大学生用药依从性及其影响因素的调查分析

目的 了解大学生用药依从性及其影响因素,为学校开展卫生健康教育提供依据.方法 采用自制调查问卷,对186例门诊患者进行调查与分析.结果 186例受访患者用药依从率平均得分为2.81分,得分在3分以上69例患者(37.1%)依从性好,得分在3分及以下117例患者(62.9%)依从性差,用药依从性主要受患者自身因素、疾病本身、治疗方案及生活环境等的影响.结论 应从开展健康教育、促进医患沟通、提升患者医药知识水平等方面提高大学生的用药依从性.     

42例系统性红斑狼疮患者健康教育需求调查分析

目的:了解系统性红斑狼疮患者(SLE)健康教育知识掌握程度和需求状况,探讨适合SLE患者的健康教育方式,为SLE专科护士实施健康教育提供依据。方法:采用自行设计问卷调查表对42例SLE患者自身疾病健康教育有关知识掌握程度和对健康教育需求进行调查,对调查结果进行分析。结果:42例SLE患者自身疾病健康教育有关知识平均得分(44.8±1.2)分,满分64分,与性别、年龄无关,与文化程度、病程长短有关,差异有统计学意义。文化程度高、病程较长者健康教育知识掌握得分偏高;患者对健康教育需求方面,需要者占96.1%;患者对健康教育方式的选择方面,61.9%的SLE患者选择"由医护人员告知"最好。结论:医护人员需要提高SLE健康教育水平,改进教育方式,找出适合SLE患者的教育方式,提高患者健康教育知识掌握水平,满足其对疾病知识的需求。     

内江市公务员抑郁症相关知识知晓现状的调查研究

目的调查了解内江市公务员对抑郁症相关知识的知晓现状及主要影响因素,为进行相关健康教育提供理论依据。方法采用分层整群抽样的方法选取内江市市本级、区、县的公务员,使用抑郁症相关知识知晓问卷和一般资料问卷对其进行调查,结果使用独立样本t检验、方差分析、秩和检验、多元线性回归进行分析。结果共255名人员完成调查,其知晓问卷得分为2.30~4.55分,平均得分为(3.26±0.39)分,主要影响因素是文化程度。结论内江市公务员抑郁症相关知识知晓水平为中等偏上,与文化程度成正相关,从专业医疗获取知识较少且培训需求较高,可让身心医学专业团队对他们进行健康宣教,以增进其心理健康。     

新疆维吾尔族早发冠心病患者疾病认知率的影响因素分析

目的：探讨新疆地区维吾尔族早发冠心病患者对冠心病相关知识的认知率及影响认知的因素,以指导对患者进行个性化健康宣传教育工作。方法随机抽取我院门诊及住院治疗的120例维吾尔族早发冠心病患者作为调查对象,使用自行设计的调查问卷进行调查,分析调查对象对冠心病相关知识知晓率及其影响因素。结果维吾尔族早发冠心病患者对冠心病相关知识的认知率相对较低,平均得分为（27.17±6.12）分,平均得分率为45.32%;不同性别、文化程度、病程、收入水平、报销方式、婚姻状况、家庭关心程度之间在疾病认知水平上差异有统计学意义（P <0.05）;路径分析结果显示：影响维吾尔族早发冠心病患者认知情况的因素从大到小为：文化程度、报销方式、收入水平、家属关心、婚姻以及性别。结论对于低学历、低收入、公费、家庭关心程度低、女性的维吾尔族早发冠心病患者应引起足够的重视,在入院时即进行规范的健康教育,从而较快、较好地提高新疆维吾尔族早发冠心病患者对此疾病的认知水平,改善预后、预后再次发生,减少医疗费用等。     

住院冠心病患者健康教育知识掌握程度调查分析

目的了解住院冠心病患者对健康教育知识的掌握程度,提高健康教育水平。方法采用自行设计的冠心病健康教育知识调查表对100例心内科住院患者的相关健康教育知识掌握情况进行调查分析。结果住院冠心病患者对健康教育知识调查得分为（62.54±17.25）分,最高得分项目为冠心病发作的临床表现（7.81±1.66）分,最低得分项目为冠心病相关用药知识（3.60±2.14）分。结论住院冠心病患者对健康教育知识的总体掌握情况较差,有必要加强专科护士的培训,提高健康教育水平。     

心境障碍患者家属的疾病知识掌握情况的调查分析

目的 探讨心境障碍患者家属对疾病知识的掌握程度,为有针对性地开展健康教育提供理论依据.方法 方便选择150名于2015年1月—2016年6月于上海市精神卫生中心门诊就诊的患者家属,采用自制问卷调查对患者家属的心境障碍疾病知识的进行调查,分析其相关影响因素.结果 非急性期(87名)患者家属对治疗方案以及药物的疗效与不良反应等方面的平均得分[分别为(3.18±1.08)分、(2.66±1.11)分]明显高于急性期(53名)患者家属[(2.58±1.38)分、(2.47±1.48)分,P=0.001、0.007],其对疾病治疗方案、 预后及家庭护理方面知识的掌握程度与病程正相关(r=0.200,0.166,0.221,P=0.018,0.050,0.009).结论 家属的疾病知识水平有待提高,针对不同疾病状态患者家属开展有针对性的健康教育,有助于患者与家属更好地应对疾病,达到改善预后的目的 .     

芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及影响因素

目的研究芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及其影响因素,为乳腺癌防治及健康教育提供建议和对策。方法自行设计调查问卷,随机抽取芜湖市4所高校600名女大学生进行问卷调查。结果芜湖市高校女大学生乳腺癌知识总知晓率为70.79%,乳腺癌态度总持有率为71.15%,乳腺癌预防行为总形成率为62.31%。芜湖市高校医学专业学生知信行得分高于其他专业,大五学生知信行得分最高,母亲受教育程度越高知信行得分越高,接受过乳腺癌健康教育的学生知信行得分高于未接受过教育的（P < 0.05）。乳腺癌知识、态度、行为之间均呈正相关关系（P < 0.01）。专业、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是乳腺癌知识的影响因素;年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是态度的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史是行为的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是知信行的影响因素（P < 0.05~P < 0.01）。结论芜湖市高校女大学生乳腺癌知识、态度尚可,行为略差,应进一步加强乳腺健康教育工作,提升高校女大学生乳腺癌知信行水平。     

某市妇女乳腺癌筛查知信行现状及其影响因素

目的:了解某市妇女乳腺癌筛查的知识、信念、行为及影响因素。方法:采用便利抽样法抽取4个社区妇女为研究对象。应用自行设计的社区妇女乳腺癌筛查知、信、行调查问卷对研究对象进行调查。结果:妇女乳腺癌疾病及筛查知识得分为(8.68±5.25)分,有73.3%的人知道乳腺癌最常见的首发症状为乳房肿块。乳腺癌筛查信念得分为(47.63±5.45)分,大多数妇女同意乳腺癌筛查的益处。49.5%曾经做过乳腺自我检查,但真正有规律1个月做1次的只有2.4%。分别有46.2%和28.6%的人曾做过乳腺临床检查和乳腺X线摄片检查。文化程度对知识得分、信念得分、行为得分有显著影响(P0.01);家庭收入对知识得分有显著影响(P0.01);年龄和职业是行为得分的影响因素(P0.01～P0.05)。结论:乳腺癌筛查率仍然很低,筛查行为的现状不容乐观,影响因素包括文化程度、年龄、家庭收入、职业。健康教育者应针对影响因素,采取有效的措施对乳腺癌筛查行为进行干预,改善乳腺癌筛查行为,提高妇女生活质量。     

急性心肌梗死患者家属对疾病的认知程度调查

目的调查急性心肌梗死患者家属对疾病的认知程度,分析影响认知的因素,并根据调查结果对家属进行相应的健康教育。方法采用方便取样的方法抽取我院急诊科和心内科因急性心肌梗死入院的患者家属120例,采用自行设计的调查问卷进行现场匿名调查。结果急性心肌梗死患者家属对疾病认知程度总体水平偏低(34.22±12.18)分。结论影响家属认知的因素有文化程度、入院次数、月收入。为了提高家属的认知度,使家属能够更好的掌握疾病的有关知识,护理人员应该针对不同特征的家属进行健康教育。     

乳腺癌术后患者心理社会适应水平调查研究

目的 探讨乳腺癌患者心理社会适应水平现状,并分析其与生活质量的相关性,为提高乳腺癌患者生活质量提供新的方向。方法 选取2020年9月至2021年6月新疆某三甲医院就诊的264例乳腺癌患者作为研究对象,采用一般资料调查问卷、乳腺癌心理社会适应问卷、乳腺癌患者生命质量问卷进行调查,分析乳腺癌患者心理社会适应水平与生活质量的相关性。结果 乳腺癌患者心理社会适应水平得分为(147.59±17.59)分,生活质量得分为(95.83±15.04)分;相关性分析结果显示,乳腺癌患者心理社会适应水平得分与生活质量总分呈正相关(r=0.379,P<0.001);多元分层回归结果显示,心理社会适应水平进入生活质量影响因素模型,心理社会适应水平可独立解释乳腺癌生活质量14.70%的变异。结论 乳腺癌患者疾病心理社会适应处于中低水平,且与生活质量呈正相关,疾病心理社会适应水平是其生活质量的重要预测因子。     

乳腺癌患者癌症复发恐惧现状及其影响因素分析研究

目的　探讨乳腺癌患者癌症复发恐惧（FCR）现状及其影响因素。方法　采用方便抽样法选取2016年9月—2017年3月在郑州大学第一附属医院住院接受术后化疗的乳腺癌患者280例。采用一般资料问卷收集患者的一般资料,采用癌症患者恐惧疾病进展简化量表（FoP-Q-SF）、医院焦虑抑郁量表（HADS）、领悟社会支持量表（PSSS）对患者的FCR水平、焦虑抑郁程度、社会支持水平进行调查。结果　共发放问卷280份,回收有效问卷270份,有效回收率为96.4%。乳腺癌患者FoP-Q-SF得分为（36.8±10.7）分,≥34分者171例（63.3%）,生理健康维度得分为（19.3±5.5）分,社会家庭维度得分为（17.5±6.2）分。HADS得分为（16.6±7.4）分,焦虑分量表得分为（8.9±4.3）分,抑郁分量表得分为（7.8±3.9）分。PSSS得分为（59.9±13.9）分,家庭内支持维度得分为（21.7±5.1）分,家庭外支持维度得分为（38.2±9.8）分。不同年龄、婚姻状况、职业状态、家庭人均月收入、疾病分期、疗效评价的乳腺癌患者FoP-Q-SF得分比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。乳腺癌患者HADS得分与FoP-Q-SF得分呈正相关（r=0.665,P<0.01）;PSSS得分与FoP-Q-SF得分呈负相关（r=-0.464,P<0.01）。多元线性回归分析结果显示,年龄（t=-3.908）、婚姻状况（t=-3.218）、HADS得分（t=11.327）、PSSS得分（t=-4.672）是乳腺癌患者FoP-Q-SF得分的影响因素（P<0.05）。结论　乳腺癌患者FCR检出率较高,年龄、婚姻状况、焦虑抑郁、社会支持是影响乳腺癌患者FCR水平的重要因素。     

社区老年高血压患者疾病知识掌握情况对服药依从性的影响调查

目的：调查沈阳兴工街道社区老年高血压患者疾病知识掌握情况对服药依从性的影响。方法：选择139例居住在沈阳兴工街道社区的高血压患者,入选者分别接受了＂高血压药物治疗情况调查表＂、＂高血压病知识测试问卷＂和＂Morisy高血压患者服药依从性问卷＂调查。结果：139例社区老年高血压患者掌握水平佳者71例（51.08%）,掌握水平差者68例（48.92%）。掌握水平佳组＂Morisy高血压患者服药依从性问卷＂中各项问题得分及依从性总分均明显高于掌握水平差的患者（均P〈0.01）。结论：疾病知识掌握水平是社区老年高血压患者服药依从性的重要影响因素。     

年轻乳腺癌患者生育意愿现况及影响因素分析

目的 分析年轻乳腺癌患者生育意愿现状及影响因素.方法 采用一般资料调查表、生育意愿量表、安德森症状评估量表、社会支持问卷对223例年轻乳腺癌患者进行调查.结果 年轻乳腺癌患者生育意愿得分为(41.18±12.62)分;单因素结果分析显示,年龄、受教育程度、家族史、症状严重程度、症状干扰、来自家人/朋友的支持的不同的年轻...     

2型糖尿病患者的健康知识及其影响因素

目的了解糖尿病患者健康相关知识的掌握情况及其影响因素,为糖尿病健康教育与健康促进提供科学依据。方法用自行设计的调查表,以60例糖尿病为研究对象,进行问卷调查。结果60例患者健康知识总分为（41.05±20.34）分,其中监测知识得分（6.28±6.59）;单因素分析显示受教育程度、职业因素与健康知识水平差异有显著性;多元逐步回归分析显示,教育程度与健康知识呈正相关,是其独立影响因素。结论患者普遍知识缺乏,知识掌握不均衡,尤其是监测知识缺乏,应加强健康教育,要多关注文化程度低者,并因人施教。     

妇科围手术期患者健康教育现状及影响因素调查分析

目的评价妇科围手术期患者健康宣教现状并探讨影响宣教效果的相关因素。方法选取济宁市某医院行妇科腹腔镜手术的女性患者120例,对患者健康教育现状进行调查,分析影响健康教育效果的因素。结果健康教育效果评价得分平均(80.73±9.229)分;文化程度、健康教育形式、教育时机、一般自我效能感得分与健康教育效果评价得分呈正相关(P0.05)。结论术后患者的健康知识和行为水平仍然不甚理想,本研究通过调查分析其影响因素,为将来构建优质、高效的健康教育模式提供初步数据和科学依据。     

乳腺癌患者的认知及对术后护理知识的掌握情况调查分析

目的：调查分析乳腺癌患者的认知及对术后护理知识的掌握情况,以便对乳腺癌患者采取有针对性的健康教育,提高乳腺癌患者生活质量。方法选择72例乳腺癌患者作为调查对象,以自拟调查问卷进行问卷调查。结果乳腺癌患者认知及对术后护理知识掌握情况不理想,认为术后影响了正常生活,甚至担心性生活导致乳腺癌复发,不愿意参与社会活动等。结论乳腺癌患者学习疾病知识,提高自我护理水平,医护人员采取有针对性健康教育,将患者错误认知进行纠正,以此提高患者治疗依从性,防止并发症发生,提高患者生活质量。     

糖尿病患者情绪负担现状及影响因素DAWN2问卷调查

目的 对糖尿病患者的主观情绪负担情况进行调查,梳理出糖尿病患者在面对疾病时所担心和顾虑的问题,分析影响糖尿病患者情绪负担差异的因素.方法 使用DAWN2问卷中的幸福感指数量表(WHO-5)和糖尿病相关问题量表5(PAID-5),对吉林省某三甲医院内分泌代谢科的200例糖尿病患者进行问卷调查,使用SPSS 17.0对数据进行处理,一般资料采用描述性分析,计量资料采用t检验和回归分析等分析方法.结果 在200例参与调查的糖尿病患者中,WHO-5问卷得分为(57.75±70.71)分,有79例(39%)的糖尿病患者WHO-5的评分低于50分;PAID-5问卷得分为(2.64±7.07)分,156例(78%)患者评分低于39分,有44例(22%)患者评分大于40分.结论 医护人员应该加强对患者的心理层面的关注,同时加强健康教育,提高患者应对疾病的能力;国家应对慢性疾病患者医保政策方面予以倾斜;家庭成员的有效支持也能有效减轻糖尿病患者的心理负面情绪.     

糖尿病前期人群疾病知识、自我管理现状及自我管理影响因素分析张莉萍1,田静2

背景 糖尿病前期是指血糖超过正常水平但未达到糖尿病诊断标准,处于此血糖状态人群的糖尿病、心血管等疾病患病风险增高。但也有研究表明经严格自我管理可逆转最终结局。目前针对糖尿病前期人群的自我管理影响因素调查研究较少,且该人群对糖尿病前期相关疾病知识认识不足。 目的 评估糖尿病前期人群对于疾病知识的掌握度、自我管理现状,并分析影响自我管理能力的因素,为糖尿病前期人群早期防治糖尿病提供科学依据。方法 抽取2020年1月至2020年12月在内蒙古医科大学附属医院内分泌门诊就诊和体检中心参检的152例糖尿病前期患者作为研究对象,使用统计软件SPSS24.0进行数据分析,一般情况调查表中的计数资料,使用频数和百分比描述;糖尿病前期患者疾病知识问卷得分、糖尿病前期自我管理量表得分使用x±s描述;使用t检验或单因素方差分析评估一般资料与糖尿病前期自我管理能力的相关性;使用多元线性回归分析糖尿病前期患者自我管理影响因素。以检验水准α=0.05,P＜0.05为差异有统计学意义。结果 糖尿病前期患者疾病知识平均分为（7.7±2.20）分,自我管理平均分为（73.06±7.72）分,均处于较低水平。多元线性回归方程F＝5.922,P＜0.001,调整后的R2为0.37。多元线性回归结果显示大于60岁（β＝0.383,P＝0.009）、文化程度为大专学历（β＝3.294,P＝0.001）和本科学历（β＝3.019,P＝0.003）、有糖尿病家族史（β＝0.316,P＜0.001）、有糖尿病健康教育接受史（β＝0.154,P＝0.029）的糖尿病前期患者自我管理得分更高。结论 年龄、文化程度、糖尿病家族史及糖尿病健康教育接受史是糖尿病前期患者自我管理的影响因素。     

急诊科房颤患者疾病相关知识掌握现状调查

目的对急诊科心房颤动患者疾病相关知识掌握情况进行调查。方法调查在我院急诊科就诊的心房颤动患者129例,采用“病人心房颤动知识调查问卷”进行。结果所有调查对象的问卷得分为（16．95±3．17）分;得分最高的及得分最低的项目分别为心房颤动症状、抗凝治疗;发病次数不同、婚姻状况不同患者间问卷得分差异也有统计学意义（P〈0．05）。结论急诊科的心房颤动患者心房颤动知识的掌握较为不足,所以心房颤动相关知识的健康教育的实行是非常必要的．尤其是抗凝治疗这方面的知识的宣传要加强实施力度,重点人群为初次发病及其非在婚患者。     

原发性高血压患者治疗依从性行为特征及影响因素观察

目的：分析原发性高血压患者的治疗依从性特征,并探讨其影响因素。方法：将382例原发性高血压患者作为研究对象,采用一般资料调查表、依从性行为量表、脑卒中防治知识问卷以及健康行为自我效能量表展开调查。结果：本组382例患者的的治疗依从性行为属中等水平,得分为（28．0±6．8）分;其影响因素中,责任因子水平最低,药物治疗因子最高;经多因素分析后的结果显示,健康行为自我效能、疾病知识、并发症为重要因素（P＜0．05）。结论：大部分原发性高血压患者的依从性行为处于中等水平,为有效提高其依从性,应加大对患者生活方式、疾病知识、责任、健康行为自我效能、并发症等的指导与宣教。