肺结核患者健康教育需求分析与对策

目的 为探讨肺结核患者对有关肺结核知识了解程度及对健康教育的需求，有针对性进行健康教育。方法 采用自行设计的问卷调查表，对108例肺结核患者进行问卷调查。结果 患者对健康教育需求普遍，文化程度低的患者对肺结核知识较缺乏；教育内容及形式具有针对性、多样性、个性化的特点；宣教前后比较患者健康知识掌握情况，差异有显著性意义（均P〈0．01）。结论 医护人员对肺结核患者应开展针对性、多样性、个性化的健康教育，使患者建立良好的遵医行为以提高治愈率。文化程度低的患者是健康教育的重点。     

老年肺结核患者的健康教育

运用健康教育程序,针对老年患者的生理、心理特点,对老年肺结核患者实施健康教育,对患者树立健康观念,提高用药依从性,增强自我保健能力,提高生活质量具有重要意义.     

老年肺结核患者护理健康教育

护理健康教育是针对患者具有护理特色的一种健康教育活动，提高患者对疾病的认识和自我保健能力。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活的教育活动与过程。     

肺结核患者的健康教育

肺结核是结核杆菌引起的呼吸系统的一种慢性传染病，是人类最古老的传染病之一，人类与之斗争了数千年，但至今结核病仍在全球流行。目前，在我国结核病的患病率仍很高，而且呈上升趋势。究其原因可能与经济条件差、生活环境、治疗不正规不彻底、结核病防治知识宣传力度不够等原因有关。针对这些情况，我科自2003年以来开始对结核病的防治工作采取不同形式和不同方法的宣教，加大宣传力度，现取得了满意效果。现介绍如下。     

少数民族地区肺结核患者健康教育的重点

目的：通过对肺结核患者健康教育，提高患者对肺结核知识的认识并配合治疗，增强社会支持系统，减轻病人的心理压力及经济负担。方法：对我科确诊的68例肺结核患者通过发放肺结核知识问卷调查表，采取一对一讲解为主，定期举办知识讲座等形式进行教育。结果：出院时，肺结核患者对本病的了解比入院时增加，同时患者战胜疾病的信心也增加，出院后继续服药的知识也能掌握。结论：健康教育能提高肺结核患者对本病相关知识的认识程度，减轻病人及家属对本病的恐惧心理，并积极配合治疗。     

浅谈肺结核患者的健康教育

近年来，结核病有死灰复燃的趋势。是危害人类健康的慢性传染病之一，大多数患者虽然知道肺结核是一种传染病，但对其传播方式、预防措施等知之甚少。为此对结核患者加强健康教育更是治疗的重要环节。     

健康教育在肺结核患者住院治疗中的应用

为提高肺结核患者对治疗的依从性，实现“早期、规律、联合、适量、全程”的肺结核化疗原则，提高肺结核患者的治愈率，有效控制肺结核在人群中广泛传染，分析健康教育在肺结核患者住院治疗过程中的方式方法及其效应，为以后肺结核患者住院治疗中的健康教育提供新思路。     

耐多药肺结核患者的健康教育

健康教育是一门涉及多种学科的应用科学，随着医学模式的发展，现代健康观要求把求助医生与自助结合，使患者懂得更多的增进健康的知识，建立科学的生活方式，结核病是一种由结核菌引起的常见的慢性传染病。耐多药是我围未来结核病控制需要重点关注的问题，在治疗、护理耐多药肺结核患者当中，由于患者对疾病的认识不同，常表现不同的心理反应。为此，我们特别注雨心理护理和健康教育，做好耐心的解释工作，消除不良心理反应，通过心理护理和健康教育，患者对疾病有了正确的认识，树立了战胜疾病的信心，能够主动配合治疗达到早日身心康复的目的。     

连续健康教育改善肺结核患者家属心理健康

目的 探讨连续健康教育对肺结核患者家属心理健康状况的影响。方法将160例肺结核患者家属随机分为干预组和对照组,每组80例。两组给予常规抗结核化疗,干预组在此基础上对家属进行连续健康教育,时间12周。在入组时和入组后12周末用症状自评量表（SCL-90）进行测评,比较两组家属心理健康状况的变化。结果两组家属人组时SCL-90评分除强迫、偏执和精神病性3个因子外,其余各因子分和阳性项目数显著高于国内常模（P〈0．01）;入组后第12周末SCL-90中抑郁、敌对、恐怖和精神病性因子分以及阳性项目数,干预组降低幅度显著大于对照组（P〈0．05）。结论连续健康教育可明显改善肺结核患者家属的心理健康状况,对促进患者康复有积极影响。     

肺结核患者院内外一体化健康教育效果评价

彻底根治肺结核病 ,不但需要医生正确诊断与合理的化疗方案 ,而且需要结核病患者遵医及有自我保健意识。因此 ,开展健康教育是一项重要的防治肺结核的干预措施。自 1998年 12月以来 ,我们制定了一套院内外一体化的健康教育方案 ,并对肺结核初治 5 2例进行了跟踪调查。1　资料与     

基层医院肺结核病人的健康教育

近年来，全球结核病的疫情有所回升，我国属于全球22个结核高负担国家之一，拥有的结核病人数在世界上排名第二，己成为严重的公共卫生问题。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，可累计全身各个脏器，但以肺结核最为多见。肺结核的主要传播途径是通过呼吸道传染。[第一段]     

住院肺结核患者健康教育的效果分析

目的探讨住院肺结核患者健康教育的实施效果。方法选择2007-2008年某院收治的140例肺结核患者,将其按随机数字表法随机分为两组,每组70例。A组患者实施入院常规健康教育;B组患者在实施入院常规健康教育的基础上,给予多媒体教育。在患者入院时及出院前进行问卷调查,统计患者的结核病知识知晓情况。结果A、B两组患者在入院时结核病相关知识知晓方面的差别无统计学意义(P0.05),出院时结核病相关知识知晓情况评分分别为(4.26±1.51)分和(7.74±1.69)分,差异有统计学意义(P0.01)。在具体项目知晓情况方面,B组患者优于A组患者,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论在常规健康教育的基础上加强多媒体教育可以大大提高结核病相关知识知晓率。     

健康教育在肺结核患者中的应用

目的对肺结核患者实施有效的健康教育,使患者掌握结核病的防治知识。方法对我院249例肺结核病患者实施健康宣教。结果健康教育提高了患者心理健康水平和治疗依从性,减少结核病的复发率和并发症的发生。结论健康教育有效的提高了肺结核患者对疾病的认识,对结核病的防控起到了很好的作用。     

肺结核病人的健康教育

摘要：开展健康教育是治疗结核病的重要因素,也有利于加强肺结核病人的管理,提高化疗质量,增强防病治病的意识,减少疾病的传播。     

肺结核患者的心理护理及健康教育

近年来，肺结核发病率回升，开放性结核是重要传染原，许多患者在急性期过后不能长期坚持服药而得不到根治而复发，严重危害人类健康，因此及时做好患者的心理护理和健康教育对疾病的恢复和控制感染率及减少对社会的危害非常重要。     

老年肺结核合并糖尿病患者的健康教育

肺结核与糖尿病是老年人的常见病。随着人们的饮食习惯和生活方式的改变,以及社会人口老龄化,老年肺结核和糖尿病病人明显增多,肺结核并发糖尿病的发病率每年以24.75％的速度递增,且痰菌阳性率、空洞率及复发率高,是肺结核的重要传染源,对肺结核的防治带来不可忽视的影响。我科于1998年5月～2002年10月共收治老年肺结核病人592例,其中并发糖尿病81例,肺结核并发糖尿病的发病率为13.7％。在降低肺结核发病率及促进老年肺结核合并糖尿病的康复过程中,健康教育起着重要的作用,现将内容介绍如下。     

肺结核患者健康教育前后的心理反应观察

目的通过对肺结核患者实施健康教育,观察其改善心理反应的效果。方法采用SCL-90症状自评量表,对96例肺结核患者健康教育前后的心理状况分别进行调查,并与国内常模比较。结果入院时肺结核患者SCL-90的总均分,阳性项目,阳性症状总均分在入院时均高于常模,躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子均高于常模(P<0.01)。健康教育后,各项与常模相比无显著性差异(P>0.05)。结论健康教育可改善肺结核患者的心理反应。     

健康教育路径在初治肺结核患者中的应用

目的探讨健康教育路径应用于初治肺结核患者的效果。方法将206例初次治疗肺结核患者分为实验组104例和对照组102例。实验组按照健康教育路径表实施健康教育,对照组实施传统健康教育。结果实验组患者健康教育达标率、住院满意度均优于对照组(P0.01)。结论健康教育路径在初治肺结核住院患者中应用,使患者以良好的心态、合理的饮食及休息配合治疗,促进患者早日康复。     

肺结核患者健康知识调查分析与健康教育对策

采用自行设计的调查表对本科135例出院后肺结核患进行健康知识调查,结果表明46％的患不了解不遵医嘱服药所产生的后果,其中36人未按要求完成服药计划;而健康知识认知途径来源于护士的仅占50％。针对上述问题,作提出增强护士健康教育意识．提高健康教育水平,建立分阶段健康教育的对策。     

960例肺结核合并糖尿病患者的健康教育

2008年1月至2010年8月我们对960例肺结核合并糖尿病患者进行了有目的、有计划的健康教育,取得了较好效果。现报告如下。