山西省晋城市建筑工地民工艾滋病健康教育效果评价

2006年是全国农民工预防艾滋病宣传教育工程实施的第一年。农民工多数在建筑工地工作，为了切实有效地对该人群开展预防艾滋病健康教育，培养其健康的生活方式和增强抵御高危行为的能力，在山西省卫生厅艾滋病全球基金的资助下，晋城市健康教育协会于2006年1-6月在阳城、高平两个县市的建筑工地民工中开展了艾滋病健康促进活动，并在活动前后分别进行抽样问卷调查，现将结果报告如下。     

甘肃临夏回族自治州少数民族地区农村人群艾滋病健康教育效果评价

为了解甘肃省临夏回族自治州少数民族地区农村人群对艾滋病知识知晓状况和健康教育的效果 ,甘肃省疾病预防控制中心与临夏州卫生防疫站于2 0 0 0年底至 2 0 0 1年 ,对临夏部分农村群众开展了“预防艾滋病”健康教育项目并将项目实施前后群众的相关知识及态度行为情况进行调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　临夏州广河县高家村、景家村、临夏县安家坡村、北小塬村 1 5～60岁成人共 60 0余名。2 方法　临夏州广河县高家村为项目村 ,景家村为对照村 ;临夏县安家坡村为项目村 ,北小塬村为对照村。每个村随机抽样 1 5～ 60岁成人1 5 0…     

社区人群防癌健康教育评估研究

通过知信行评估,对比社区人群防癌健康教育项目实施前后,社区居民对防癌知识知晓程度的变化,评估说明项目已达到实施效果。并提出丰富课程形式,扩大覆盖面;探索健康促进志愿者队伍建设等建议。     

大学生艾滋病知信行情况及其健康教育效果评价

[目的]了解广州大学生的艾滋病相关知识、态度及行为情况,评价讲座、上课教育方式的即时效果及长期多方式宣传教育的效果.[方法]采用分层整群抽样方法,对该校大学生进行讲座、上课及长期干预前后的问卷调查.[结果]讲座、上课及长期干预后大学生的艾滋病相关知识、态度情况有所改善,长期干预后安全套的使用率增加,但其他相关危险行为没有明显改变.58.70%的大学生认为有必要开展艾滋病宣传教育,34.63%的大学生对学校的艾滋病宣教满意,认为学校宣教存在的不足主要有:学生参与太少(34.91%)、干预方式单调乏味(30.68%)和干预内容少、力度不够(27.19%).[结论]在大学生中开展短期艾滋病宣传教育的即时效果较明显,但多方式长期干预的效果尚不足.为获得良好的宣教效果,应注意干预的持续性和反复性.大学生艾滋病宣传教育应针对教育对象的特点,结合多种途径持续、深入地开展.     

强化健康教育“知信行” 提高公民健康素养

健康教育作为基本公共卫生服务的重要部分,在未病先防方面起着举足轻重的作用。文章通过对现有健康教育体制存在的问题进行分析研究,提出建议,呼吁重视全民健康教育,以达到提高健康素养,强健全民体质的目的。     

对上海市高中生在艾滋病问题上的知信行研究

目的：了解上海高中生对艾滋病问题的知信行情况，探索适合青少年的艾滋病教育措施，方法：要求上海市徐汇区两所普通中学开展一年的艾滋病健康教育，教育前后对324名高中生进行了问卷调查。结果：高中生对艾滋病基本知识晓率较高，但在传播途径和预防措施上错误认识还不少；60％的学生能接受婚前性行为，结论：青少年的艾滋病教育应注意与性健康教育相结合，学校应担负起艾滋病健康教育的主要任务。     

浙江省580名大学生艾滋病防治知信行调查

目的 了解大学生关于艾滋病防治知识、相关态度及行为状况,为大专院校开展艾滋病健康教育提供依据。方法 采用整群抽样方法,对580名大学生进行问卷调查。结果 大学生已积累一定的艾滋病知识,在传统性道德影响下,64.6%的学生拒绝性解放,不赞同婚前性行为;但大学生在一定程度上轻视艾滋病的存在及威胁。对艾滋病传播途径的认识比较模糊。知识来源主要是大众媒体,因此知识构成不全面。结论 应通过专题讲座、开设选修课、黑板报等多种形式加强大学生艾滋病防治知识教育,以预防和控制艾滋病传播蔓延。     

健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行影响

目的 探索健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行等影响.方法 于2018年8-12月对山西省33所高校3 879名在校大学新生进行艾滋病健康宣讲,通过问卷调查评价健康宣传教育对提高防艾能力的效果.结果 通过健康宣传教育,3 879名大学新生对艾滋病平均潜伏期、窗口期、传播途径、相关"四免一关怀"政策、多个性伴侣对...     

孕产妇健康教育的效果评价

目的 加强孕产妇围产保健意识,使其行为向有利于健康的方向发展,以保障孕妇的妊娠过程安全,结局良好.方法 开办孕妇学校,开展产前系统的健康教育活动;对650例孕妇在宣教前后进行调查问卷和保健指标的统计分析,评价宣教的成效.结果 孕产妇在健康教育前后的生殖保健知识知晓率从51.94%上升到95.27%(χ2=6 601.52,P＜0.01),孕产妇健康态度和行为正确率从69.30%上升到94.22%(χ2=1 425.1,P＜0.01),有统计学差异,各项保健指标(系统管理率、高危妊娠管理率、阴道分娩率、剖宫产率、母乳喂养率等)均显著实现了责任目标的预期值,提高了围产保健质量.结论 对孕妇进行系统的健康教育,孕产妇的认知及行为改变效果显著,对围产保健工作有着重要的促进作用,值得提倡和坚持.     

克拉玛依市大中专学生艾滋病知识健康教育效果评价

为了解克拉玛依市大中专院校学生艾滋病知识的掌握情况以及对艾滋病病人或感染者的态度及开展健康教育的效果 ,为今后在青少年学生中开展艾滋病健康教育提供依据 ,笔者于2 0 0 1年 3～ 6月对克拉玛依市区教育学院和独山子区石油学校的在校大中专学生进行了前后 2轮问卷调查。现将结果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　选取克拉玛依市市区教育学院和独山子区石油学校在校学生 ,第 1次问卷调查学生 115 1名 ,获得合格问卷 10 40份 ,合格应答率为 90 .36 %,其中男生 2 5 6名 ,女生 784名 ;维族学生 414名 ,汉族学生 6 2 6名。经教育后 ,第 2…     

决策树模型在健康教育目标人群筛选中的应用

目的探索健康知识低知晓率者的人群特征,为筛选健康教育目标人群提供依据。方法利用广东省农村地区＂中国公众健康素养调查与评价体系建立＂的调查数据,借助SPSSClementine的C5.0算法,以人群特征为变量进行筛选,建立决策树模型。结果应用Analysis节点进行模型评价,正确率为86.53%。分析结果显示,文化程度为文盲和小学者,可直接判定为健康知识低知晓人群,其置信度为0.886。文化程度为＂初中＂,且从事职业为＂农业劳动（农林牧渔）,在校学生,离退休,无业、失业,其他职业者＂,有0.720的置信度可直接判别为健康知识低知晓人群。家庭收入在一定程度上影响目标人群的健康知识知晓率。结论利用决策树模型,根据文化程度、职业、收入等特征可对健康知识低知晓人群进行初步判定。     

健康教育在艾滋病领域中的应用

目前国际上尚无针对艾滋病有效的疫苗和治愈方法,健康教育是公认的防治艾滋病的有效手段之一。近年来,国外和国内都开展了许多艾滋病的健康教育活动,积累了丰富的经验和行之有效的策略。此文就国内外艾滋病健康教育研究进行综述。     

农村社区常住居民艾滋病防治健康教育模式试点研究

目的探索适合我国农村常住居民的艾滋病防治健康教育模式，提高目标人群预防性病艾滋病的认知水平，减少对艾滋病病毒感染者的歧视，预防和控制艾滋病的流行。方法系统收集分析国内外已开展的农村社区艾滋病防治健康教育项目成果和经验，结合目标人群的需求，提出有效健康教育模式，选取辽宁省进行试点验证。结果通过经验回顾与总结，提出了“大众传播与人际传播相结合的综合健康教育模式”。试点地区验证结果表明，通过为期1年的干预，干预组艾滋病相关知识总知哓率为74．2％，对照组为57．0％（x2=534．1，P=0．000），各单项艾滋病防治知识知晓率干预组也均高于对照组（P〈0．05）；干预组艾滋病正确态度持有率平均在65％以上，对照组平均在45％以下；干预前后，艾滋病危险行为改变不明显（P〉0．05）。结论“大众传播与人际传播相结合的综合健康教育模式”对农村社区居民艾滋病防治是行之有效的。     

公安干警预防艾滋病健康教育效果评价

目的评价采用集中方式对公安干警进行艾滋病健康教育的效果。方法随机抽取广州市公安巡警支队干警108名,采用多媒体讲课、发放预防艾滋病健康教育折页、现场提问咨询、观看艾滋病科普知识展览等集中教育方式进行艾滋病健康教育,并在健康教育前后以无记名自填式答卷方式对调查对象艾滋病相关知识、态度、行为等进行对照分析。结果与教育前比较,教育后15项艾滋病相关知识有13项知晓率显著提高,5项对艾滋病的态度及3项与艾滋病相关行为有明显的变化,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论采用集中教育形式在公安干警中进行预防艾滋病健康教育效果明显。     

武警某部新兵艾滋病健康教育研究

目的研究健康教育对武警战士艾滋病相关知识态度行为的影响,为探讨武警部队艾滋病健康教育模式提供科学依据。方法采用整群抽样的方法抽取武警某部1500名新兵,采取专家专题巡讲、网页与传播材料制作、规范培训骨干等方式进行为期1年的健康教育,比较干预前后战士艾滋病相关知识知晓率和相关态度、行为持有率。结果干预后艾滋病基本知识知晓率、态度及行为持有率高于教育前,差异有统计学意义(P﹤0.05)。战士最受欢迎的教育方式依次是讲座、录像、手册、活动或游戏、集体讨论、展板、折页。最佳受教育时间依次为平时加强、新兵入伍。69.2%的战士认为健康教育效果很好。结论采取多样化的健康教育方式能积极促进战士艾滋病相关知识知晓率的提高和态度、行为的改变。     

泉州市部分大学新生艾滋病健康教育效果评估

目的了解大学新生对艾滋病的认知现状,评估实施学校健康教育干预的效果。方法2004年11~12月,对黎明职业大学2004级学生采用整群随机抽样方法,于入学时和预防艾滋病健康教育后1个月,运用自编的同一问卷进行调查。结果教育前后,大学新生艾滋病知识知晓率有显著提高;对艾滋病相关的态度和行为,教育后有不同程度的改善;同伴教育是最有效和最受欢迎的教育方式。结论对大学新生开展预防艾滋病健康教育有明显成效;艾滋病的非传播途径、安全性行为教育和自我保护技能培训应作为教育的重点内容;同伴教育是预防艾滋病健康教育的较好方式。     

流动人口不同方式艾滋病健康教育的效果评价

目的针对从事不同职业的流动人群,比较不同干预措施对其艾滋病的相关知识、态度和行为的影响。方法逐级整群抽样选定5组人群,其中一组为当地人群(空白对照),另4组为流动人群(流动人口空白对照组、一般干预组、积极干预组、综合干预组)。结果干预前,流动人群的艾滋病知识知晓率明显低于当地人群;干预后,3个干预组人群的知识知晓率均有显著提高(P<0·01),而空白对照组无明显变化(P>0·05)。流动人群中的建筑工人和工厂务工者,采取一般干预措施(如发放知识手册)的效果最佳;流动人群中的五小企业和娱乐行业从业者,采取综合干预措施(发放知识手册 专题讲座与当面咨询)效果最佳。干预后流动人群与艾滋病相关的态度方面有明显好转,而行为方面的改变差异无显著性。结论在流动人口中开展艾滋病健康教育时,不同行业的人群采取不同的干预措施,可有效地提高其艾滋病的相关知识、改善相关的态度,而相关行为的改变还需要有针对性的技能训练才能实现。     

2006—2010年苏州市艾滋病健康教育与健康促进工作分析

目的了解苏州市艾滋病健康教育与健康促进现况,并作出相应分析。方法计算覆盖率,采用动态数列方法列出增长率的动态数列表。结果 2006—2010年该市艾滋病健康教育与健康促进工作各项指标,如健康宣传(11.3%～28.1%),宣传资料入户(4.0%～34.7%)、宣传材料放置(1.3%～42.0%)、墙体广告(0.6%～83.3%)、学校宣传和讲座(27.4%～37.3%)、广告牌及宣传栏表(13.3%～100.0%)等覆盖率均有大幅度增加。结论该市艾滋病健康教育与健康促进工作已逐步走向常规运作,主要采取多种途径、多种方式,针对不同地区、不同人群的特点开展工作,覆盖面有所扩大,增长率逐年提高,上升幅度明显。     

流动人口艾滋病知识健康教育干预模式探讨

目的探讨利用免疫规划网络平台开展流动人口艾滋病知识健康教育,并观察评估效果。方法选取芜湖市市区流动人口集中的10家预防接种门诊作为本次研究现场,随机从每个接种门诊抽取一定数量流动人口进行艾滋病知识的基线调查;根据预先设计的干预方案对流动人口开展艾滋病知识健康教育;干预一年后,再次随机抽取样本进行调查,观察干预前后艾滋病防治知识、知晓率,评价干预活动的效果。结果流动人口干预前后知识知晓率分别为69.35%和94.00%,差异有统计学意义(χ2=107.96,P0.01)。结论依托免疫规划网络系统开展流动人口艾滋病知识健康干预效果较好,是艾滋病综合防治的一种值得探索的模式。     

住院艾滋病患者心理健康状况和健康教育需求调查

目的了解住院艾滋病患者的心理健康状况与艾滋病健康教育需求情况,探讨住院艾滋病患者健康教育与心理干预策略。方法使用SCL-90症状自评量表和自行设计的调查问卷对广州市第八人民医院2009年2-3月住院的艾滋病患者进行心理健康状况和艾滋病健康教育需求情况调查。结果共调查56名住院艾滋病患者,SCL-90总分为164.93±56.48分,高于我国常模（P〈0.05）。90％的住院艾滋病患者有艾滋病健康教育需求,其中53.57％的患者想获得治疗方面的知识。被调查对象获取艾滋病知识最多的渠道是大众交流。结论住院艾滋病患者心理健康状况较差,健康教育需求较强,应为住院艾滋病患者提供健康教育和心理辅导。