浅谈健康教育在口岸卫生检疫工作中的应用

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式[1]。有研究表明,1元的预防经费投入可以节省十几元甚至几十元的疾病治疗支出[2]。     

健康教育存在的问题及对策

健康教育是以传播、教育、干预为手段,以帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式、消除或减轻影响健康的危险因素为目标,以预防疾病、促进健康、提高生活质量为目的,进行有组织、有计划、有系统的信息传播和行为干预活动[1]。由于长期以来受功能制护理模式的制约,我院部分护士对现代     

健康教育中存在的问题及改进措施

健康教育是研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,预防疾病,消除危险因素,促进健康的一门学科[1]。健康教育可以帮助人们建立健康的生活方式。在卫生保健领域,健康教育是以消除或减少不健康的行为因素来达到预     

示范社区卫生服务中心开展老年人健康教育的方法与体会

健康教育是以传播、教育和干预为手段,通过有计划、有组织和有系统的教育活动,以帮助个人和群体掌握健康知识,树立健康观念,改变不健康行为和建立健康行为为目标,以预防疾病、促进健康以及提高生活质量为目的所进行的系列活动和过程[1]。老年人是指65岁及以上常住居民[2]。我社区卫生服务中心现服务人口总数为28 012人,老年人4 326人,老年人占总人数的15.44%,已进入老龄化社区。     

社会市场学方法在健康教育和行为干预中的应用

改变行为和生活方式是健康教育工作的核心,社会市场学方法是目前以行为改变为目标的有效方法之一。社会市场学方法提出以目标人群为中心的工作理念,借用商业市场技巧进行传播、教育和干预活动,达到改变行为的目的。本文对社会市场学原理及其在国外健康教育项目中的成功应用进行了回顾,并就应用社会市场学方法指导国内健康教育工作进行了思考。     

老年干部中实施健康促进的效果分析

健康促进是指帮助人们改变其生活方式以实现最佳健康状况的科学和艺术[1]。随着现代社会老龄化日趋严重,通过生活方式的改变从而达到最佳生存质量是时下讨论的热点[2]。随着增龄,具有健康行为增进的老年人通常出现毕生发展的良好趋势。本研究旨在通过健康促进活动参与率的行为调查,分析老年人的生理健康、心理健康、社会关系和周围环境水平,找出可能成为成功老龄的积极因素,为探讨如何制定老年健康促进策略提供依据。     

青岛健康教育基地模式的建立和探讨

健康教育和健康促进工作是从整体上对居民的健康行为和生活方式进行干预,是提高全民健康素质的根本途径[1].2007年,青岛市建立了5个市级公立医院为基础的市民健康教育基地和30个社区卫生服务中心为基础的社区居民健康教育室.通过政府投入、社会动员的方式,以基地为固定阵地,实现健康教育工作由以宣传为主向行为干预、健康促进模式的转变.     

瑞安市孕妇艾滋病防治知识健康教育的效果评价

[目的]评价艾滋病防治知识健康教育对孕妇预防艾滋病及母婴传播知识知晓程度、态度和行为的干预效果,为开展该健康教育提供科学依据。[方法]按不同地理位置分层随机抽取瑞安市5所城郊医院,对800名孕妇开展孕妇艾滋病防治知识健康教育干预研究。干预措施包括与固定医务人员面对面自愿咨询及发放艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播宣传资料。通过干预前及干预后的2次问卷调查,了解孕妇预防艾滋病及艾滋病母婴传播知识的知晓程度、态度和行为状况的变化,评价干预效果。[结果]干预前孕妇对艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识较匮乏,存在不正确的态度和行为,给予健康教育干预措施后有明显效果。[结论]艾滋病防治知识健康教育干预措施提高了孕妇艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识的知晓率,改变了其不正确的态度和行为,提高了自我保护意识,减少了其对艾滋病患者的歧视。因此,应继续加强开展健康教育干预活动,有效控制艾滋病的蔓延。     

健康教育及其材料制作

1　健康教育与健康促进健康教育 ( Health education)是通过信息传播和行为干预 ,帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素 ,预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量。健康教育活动是有计划、有组织、有系统和有评价的 ,它的核心是教育人们树立健康意识 ,养成良好的行为和生活方式。它与传统意义上的卫生宣传不同。卫生宣传是指卫生知识的单向传播 ,其受传对象比较广泛 ,不注意信息的反馈和效果 ,常以生物医学模式的观念看问题。尽管卫生宣传…     

健康教育评价对老年患者心理的影响及对策

健康教育是护士针对患者的生理、心理、社会的适应能力等方面所进行的教育。通过健康教育为患者提供改变不良行为和生活方式所必需的知识、技术和服务等[1]。健康教育评价是评估健康教育效果的有效途径。评价者为实施健康教育的护士、护士长、护理工作质量检查者。方法为现场直