某铁道兵部队士兵心理健康状况调查分析

目的了解承担专用运输任务的某铁道兵部队士兵心理健康状况,以便做好其心理健康教育工作。方法用SCL-90测评从事专用物资运输的493名铁道兵士兵心理状况。结果专列运输期间士兵SCL-90中的人际关系敏感、忧郁和偏执因子分（1．70±0．61、1．60±0．59和1．53±0．58）均低于中国军人常模,其余各因子分均高于日常运输期间士兵、中国常模和军人常模,差异有显著性（P〈0．05,P〈0．01）。日常运输期间,非独生子女士兵人际关系敏感因子分（1．63±0．44）、焦虑（1．70±0．65）、恐怖（1．54±0．57）与独生子女人际关系敏感因子分（1．77±0．59）、焦虑（1．94±0．58）、恐怖（1．67±0．60）比较,差异有显著性（P〈0．05,P〈0．01）;军龄〈2年士兵躯体化、焦虑、恐怖分与≥3年士兵差异显著,不同专业对士兵躯体化、焦虑、恐怖产生不同影响。结论专用运输任务对军人心理健康产生副面影响,专列运输应激可使士兵心理健康水平降低;独生子女、军龄〈2年和铁路养护、运输组织、巡道警卫士兵对专列运输应激的心理反应较大。     

某蓄电池生产流水线作业工人心理健康与人格特征的调查

目的探讨蓄电池生产流水线作业工人心理健康状况及其与人格的关系。方法采用精神症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对99名蓄电池生产流水线作业工人进行测试。以全国常模作为对照。结果蓄电池生产流水线作业工人SCL-90总分、躯体化、强迫症、焦虑、恐怖、精神病性因子分均高于全国常模（P〈0．05）。EPQ中精神质、神经质因子分均低于全国常模（P〈0．01），掩饰性因子分高于全国常模（P〈0．01）。心理健康水平与人格密切相关。男女SCL-90各因子分、EPQ各量表分的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论蓄电池生产流水线作业工人的精神心理卫生值得关注，个性特征与心理健康关系密切，具有神经质倾向的个性特征者容易出现不良心理体验，男女的心理问题程度和人格特征差异不显著。     

空降医疗队员抗震救灾心理重构

目的探讨空降医疗队员赴四川地震灾区救治伤病员第20～69d期间的心理状况及心理干预的效果。方法采用心理症状自评量表（SCL-90）和心理应激症状调查表,调查参加抗震救灾空降医疗队员44名。心理干预前与中国军人常模和中国正常人常模进行对照;医疗队员心理干预前后进行比较。结果空降医疗队员心理干预前与中国军人常模比较,除抑郁和恐怖症状因子分均值较高外,（P〈0．01）,其它因子分差异均无统计学意义（P〉0．05）;与中国正常人常模比较,躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子评分均高（P〈0．05或P〈0．01）。心理干预后医疗队员的心理症状严重程度有明显减轻（P〈0．05）,个体症状数虽然有减少,但差异无统计学意义（P〉0．05）。结论空降医疗队员抗震救灾早期心理应激症状人数多,程度重者少,属正常的心理应激表达。随队针对性地开展心理干预后,医疗队员及时、有效的摆脱了负面情绪,团体心理得到重构。     

驻京部队新兵心理健康状况分析

目的了解驻京部队新人伍战士的心理健康状况。方法采用整群抽样方法抽取驻京入伍新兵858人，采用SCL-90精神症状自测量表对其进行测量，并与军人常模和新兵常模进行比较。结果调查对象SCL-90的各因子得分均显著低于军人常模和新兵常模（P〈0．01），女军人SCL-90的各因子得分均显著低于男军人（P〈0．01），检出率较高的心理问题主要为人际关系敏感（1.17％）和强迫症状（1．05％）。结论驻京部队新兵的心理健康水平较高，女兵表现出较多的心理问题，提示应加强女兵的心理健康教育。     

石油员工症状自评量表常模的建立

目的建立石油员工症状自评量表（SCL-90）常模。方法采用多阶段分层抽样与整群抽样相结合的抽样方法,对集团公司所属各油田、各专业公司的13472名对象进行抽样调查,收集SCL-90量表测试数据,进行t检验及方差分析,比较性别、年龄、受教育程度、婚姻状况所致的差异。结果信度系数均大于0．8,效度检验的P值均〈0．05。与1986年中国正常人SCL-90常模相比,石油员工的人际关系敏感（1．5±0．6）、偏执（1．4±O．6）因子分较低（t≤-4．17,P〈0．05）,其余8个因子分均偏高（t≥2．4,P〈0．05）。与中国军人SCL-90常模相比,石油员工各因子分均较低（t≤-2．62,P〈0．05）。女性员工的总分（131．4±47．7）、人际关系敏感（1．4±0．6）、敌对（1．5±0．6）、偏执（1．4±0．6）、精神病性（1．3±0．5）等因子分低于男性员工（t≥2．53,P〈0．05）。与其他年龄组相比,30～39岁年龄组的石油员工各因子分最高（P〈0．05）,17～29岁年龄组的各因子分最低（P〈0．05）。与其他受教育程度相比,高中及以下组的各因子分最高（P〈0．05）,博士及硕士组的各因子分最低（P〈0．05）。与单身石油员工相比,已婚石油员工躯体化因子分较高（t≤-2．93,P〈0．05）,其余因子分均较低（t1〉2．92,P〈0．05）。结论SCL-90量表在石油员工群体中有较好的项目区分度、信度和效度。本研究可以作为评价石油员工心理健康状况的SCL-90常模。     

离异家庭青少年社交状况及影响因素研究

目的探讨离异家庭青少年社交状况及其影响因素，为开展青少年心理卫生干预提供依据。方法对126例离异家庭青少年进行社交焦虑回避苦恼量表（SAD）、精神卫生评定量表（SCL-90）、艾森克人格特征问卷（EPQ）、领悟社会支持量表（PSSS）等调查，与常模进行比较，并作多因素相关和逐步回归分析。结果研究对象的社交问题总分、社交焦虑和回避得分均高于国内正常人组（P〈0．05或0．01）。在28个总条目中，11个以上条目阳性率为53％；SCL-90总分及焦虑、强迫、敌意得分明显高于常模（P〈0．01）。社交状况与SCL-90总分及多数因子分、人格特征各因子分呈显著正相关（P〈0．05或0．01），与社会支持、父亲学历、家庭经济状况呈显著负相关（P〈0．05或0．01）。对社交问题有显著贡献的因素为人格特征中的内倾性分E，SCL-90中偏执得分和父亲学历。结论离异家庭青少年的社交障碍发生率较高，主要影响因素为内向性人格、心理卫生状况和父亲学历。     

重庆医大学生个性特征与其学习成绩的相关分析

目的：了解医大学生个性特征与其学习成绩的关系。方法：采用艾森克个性问卷（EPQ）对403名本科学生进行个性特征分析。结果：男女医学生的E维度得分都高于全国常模（P＜0．01）,而N和L各维度得分都低于全国常模（P＜0．01）。医大男女学生个性特征对比说明,男生的P维度得分高于女生,而女生的N维度得分高于男生。方差分析表明,考试成绩优良组E分低于成绩较差组,差异有显著性意义（P＜0．05）。偏相关系数显示,考试成绩与E分呈轻度负相关（P＜0．05）,而与P、N和L分无相关性（P＞0．05）。结论：医大学生的个性特征与其学习成绩有一定的相关关系。     

2203名导弹部队官兵的人格特征

目的了解导弹部队官兵的人格特征,为指导其心理健康教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素量表对导弹部队官兵进行团体测试,测试结果与成人常模和军人常模比较,并将被试者按年龄分成5组进行方差分析。结果（1）与军人常模比较,导弹部队官兵在乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、世故性及自律性因素得分显著高于军人常模（P〈0．01）。（2）各年龄组的16PF-级因素中,聪慧性、恃强性、兴奋性、有恒性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、独立性因素得分差异均有显著性（P〈0．01）。各年龄组的16PF次级因素比较,内向与外向、感情与安祥、怯儒与果断、心理健康、专业成就创造能力因素得分差异均有显著性（P〈0．05,P〈0．01）。结论导弹部队官兵的人格特征优于军人常模,各年龄组导弹部队官兵的人格特征存在明显差异。     

某部科技干部心理健康及影响因素分析

目的探讨第二炮兵部队科技干部的心理健康水平和影响因素。方法采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）和简易应对方式问卷对第二炮兵256名科技干部进行测评。结果科技干部心理异常检出率为8．6％，焦虑、强迫、精神病性、阳性项目数因子分均高于全军常模（P〈0．05，P〈0．01）；精神质因子分低于全军常模（P〈0．01）；个性基本呈正态分布：积极应对方式高于全国常模，消极应对方式低于全国常模（P〈0．01）；SCL-90总分及各因子分与精神质、神经质和消极应对因子分之间正相关，且相关系数较大。结论第二炮兵部队科技干部的心理健康状况较好，部分人员存在的主要心理问题是人际关系敏感、敌对和强迫，与精神质、神经质和消极应对方式等因子有关。     

汶川地震中耿达乡抗震救灾官兵焦虑和抑郁状态的调查分析

目的探讨汶川地震事件对抗震救灾一线部队官兵心理健康状况的影响。方法从耿达乡抗震救灾一线部队整群抽取抢险组、交通保障组、灾后重建组共107名官兵,采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行心理评测,将结果与中国军人常模进行比较。结果抗震救灾一线部队官兵SAS总粗分29．33±5．98分低于中国军人常模29．78±10．07分,但差异不具有统计学意义;SDS总粗分为35．15±7．65分,明显高于中国军人常模33．46±8．55分,差异具有统计学意义（t=2．469,P〈0．05）;SAS标准分〉50有6例（5．9％）,SDS标准分〉53有18例（17．8％）;不同任务性质和年龄的抗震救灾一线部队官兵SAS总粗分差异有统计学意义（P〈0．01）。结论耿达乡抗震救灾一线部队官兵抑郁症状明显,焦虑症状相对较轻,应适时普及心理常识,及时采取干预措施,保障官兵心理健康。     

高原汽车兵的心理健康问卷分析及服务对策

目的探讨高原汽车兵心理健康状况,并对照心理测量结果,进行分析,提出心理服务对策建议。方法采用状态—特质焦虑问卷和SCL-90症状自评量表对川藏公路上某部277名汽车兵进行测试,并与地方一般人群和中国军人常模进行对照研究。结果①高原汽车兵的焦虑、恐怖、躯体化、强迫、偏执分及总分均显著高于中国军人常模（P〈0.01）,敌对和精神病性因子分高于中国军人常模（P〈0.05）,差异具有统计学意义;人际敏感和抑郁因子分与中国军人常模相比,差异无统计学意义（P〉0.05）。②高原汽车兵的状态焦虑总分和特质焦虑总分均高于地方一般人群（P〈0.01）。结论高原汽车兵的心理问题较突出,心理健康水平低于全军平均水平。建议结合其特点,进行经常性的心理教育、心理测评、心理咨询、行为训练和个别心理诊治。     

北京市癌症患者康复期心理健康状况调查

目的探讨在北京市癌症康复期患者的心理健康状况以及影响其心理健康的因素。方法针对2010年10月至2012年1月在中国医学科学院肿瘤医院治疗后出院的研究对象进行问卷调查,然后用SCL-90自评量表评价其心理健康状态,结果与1986年全国常模进行比较分析。结果相比于全国常模,742例癌症康复患者的总分(137.48±38.16)、总均分(1.53±0.42)、阳性项目数(31.64±18.61)、躯体化(1.61±0.47)、强迫(1.80±0.60)、抑郁(1.59±0.54)、焦虑(1.45±0.48)、恐怖(1.35±0.48)和精神病性(1.34±0.42)因子得分较高(P<0.01);而阳性症状分(2.43±0.43)、人际关系敏感(1.52±0.54)、敌对(1.44±0.45)和偏执(1.38±0.48)因子得分较低(P<0.01)。配偶的存在与各因子得分呈负相关(P<0.05),且影响因子阳性率。年龄的增长与敌对和精神病性得分呈负相关(P<0.01和P<0.05),初中以上文化与焦虑呈负相关(P<0.05)且影响敌对和偏执因子阳性率(P<0.05和P<0.01)。结论癌症康复患者的心理健康状态明显低于常模,为了帮助患者康复、改善预后,有必要进行适当的心理干预。     

驻济南部队军人心理健康状况及其影响因素研究

目的调查掌握驻济南部队军人的心理健康状况,分析研究影响驻济军人心理健康的因素,为部队心理健康教育和心理卫生干预提供科学决策依据。方法采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法抽取驻济5个兵种不同的部队,计480名军人作为研究对象。对所有研究对象进行《SCL-90症状自评量表》及《艾森克人格问卷》（EPQ）调查和体格检查。用SPSS 10.0统计分析软件进行资料整理和分析。结果新兵与1年以上军龄军人的心理问题现患率差异无统计学意义,年龄、兵种和文化程度是主要影响因素。驻济军人SCL-90各项因子分均显著低于中国军人男组常模（P〈0.01）。驻济军人人际关系、抑郁、敌对、恐怖因子分显著低于中国常人18～29岁组常模（P〈0.01）,躯体化、精神病性因子分显著高于该常模（P〈0.05）。驻济部队新兵SCL-90各因子分与其EPQ的N、P、L因子分有显著相关关系。结论新兵与1年以上军龄的军人心理健康状况影响因素不同,应分析其原因,采取针对性干预对策。     

不同海拔驻地官兵进驻高海拔地区后睡眠质量及认知功能的比较

目的对比分析不同海拔高度驻地部队进驻同一更高海拔地区后睡眠质量及认知功能的改变,为制定高原睡眠保障措施提供参考依据。方法选择原驻地海拔3700 m官兵109名和原驻地海拔500 m官兵99名作为调查对象。当调查对象进驻海拔4400 m高原2周时,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)进行睡眠质量问卷调查,并以PSQI总分≥7作为睡眠质量下降的参考界值;采用数字广度、数字译码和目标追踪进行认知功能测试。结果原驻地海拔500 m官兵PSQI总分为(6.39±3.13),明显高于原驻地海拔3700 m官兵(5.13±2.61),P0.05;前者PSQI总分≥7的检出率为33.6%,高于后者的26.6%(P0.05)。在所有PSQI因子项中,原驻地海拔500 m官兵的得分均明显高于原驻地海拔3700 m官兵,其中在主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率和睡眠障碍上,差异有显著性(P0.05);与原驻地海拔3700 m官兵相比,原驻地海拔500 m官兵的认知功能测试成绩也有降低趋势,其数字广度测试成绩为(17.85±4.43),明显低于原驻地海拔3700 m官兵(19.94±4.73),P0.05。结论进驻高海拔地区对部队官兵睡眠质量和认知功能有负面影响,原驻地海拔500 m部队官兵较原驻地海拔3700 m部队官兵受影响程度更为明显。     

家庭缺失学生人格、行为、心理健康的调查

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷（EPQ）、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表（SCL-90）和家庭功能评定量表（FAD），对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果238名学生完成了测试，其中行为问题的检出率为14．29％，其中男生行为问题检出率为22．40％，女生行为问题检出率为5．31％，男生行为问题明显高于女生（P〈0．01），男生A行为检出率（20．00％）高于女生（2．65％）；内向性格者占38．24％，情绪不稳定的占51．26％；SCL-90量表中的焦虑因子分高于中学生综合样本（t=2．42，P〈0．05），女生在SCL-90的人际、抑郁、恐怖三个因子上的得分[（2．00±0．68），（1．85±0．72），（1．67±0．59）]高于男生[（1．74±0．62），（1．70±0．64），（1．44±0．54），t=-2．44，-2．16，-2．43，P〈0．05]；行为总分与FAD总的功能呈正相关（P〈0．05），EPQ各量表分及SCL-90各因子分与FAD中的家庭成员的沟通、成员的角色、情感反应、情感介入及总的家庭功能因子分呈显著相关（P〈0．05或P〈0．01）。结论家庭缺失儿童具有孤僻、偏内向、情绪不稳定的个性特点，他们的心理健康状况较差，与其家庭功能有着较为密切的关系，需要引起全社会的重视。     

新疆地区陆军军人生活质量的评估

目的了解新疆地区陆军军人的生活质量现状。方法采用MOSSF-36量表的中文版对驻新疆地区军队336名陆军军人进行生活质量测量，并与美国常模进行比较分析。结果在年龄为18～24岁组中，新疆地区陆军军人在总体健康和活力方面均显著高于美国常模；而在生理职能、身体疼痛、社会功能和精神健康方面均显著低于美国常模。在年龄为25—34岁组中，新疆地区陆军军人在精神健康和活力方面均显著高于美国常模；而在生理职能、身体疼痛和社会功能方面显著低于美国常模（P〈0．05）。新疆地区陆军军人对自己健康的白评状况和生活质量的8个方面均密切相关（P〈0．05），身体疼痛、总体健康和活力方面对自己所患疾病治疗效果的评价呈显著相关（P〈0．05）。结论军队医疗卫生工作的重点不仅要放在医疗保健上，而且要注重军人的精神心理保健，以及合理科学安排军事训练，才能全面地促进其生活质量的提高。     

高校毕业生就业压力及就业心理危机感调查

目的 分析高校毕业生就业压力、就业心理危机感及应对的关系,探讨应对策略和机制.方法 采用自制大学生就业压力调查问卷、应付方式问卷、症状自评量表（SCL-90）,分两个时间段测查了452名、415名毕业生.结果 女生在就业环境[（21.88±3.69）分]、岗位要求[（18.26±3.19）分]的压力显著高于男生（P＜0.05）、农村生源的就业环境压力[（21.68±4.05）分]、个人内在因素体验[（27.28±6.12）分]、社会与家庭支持的压力感[（10.82±3.12）分]显著高于城镇生（P＜0.01）;普通学生的个人内在因素体验压力感高于学生干部（P＜0.01）.毕业生除人际敏感和其他因子外,8个症状因子均高于全国青年常模（P＜0.01）;第2次调查中,就业环境压力与人际敏感、抑郁、焦虑、敌对因子相关程度更为明显（P＜0.05）;个人内在因素体验、心理体验压力与各症状因子均显著相关（P＜0.01）;逐步回归分析显示解决问题（t=-3.331）和自责因子（t=6.265）在就业压力心理症状评定中有较大影响（P＜0.01）.结论 毕业生就业压力、压力应对与心理危机感关系密切,就业指导应建立针对性工作机制.     

“5·12”四川汶川特大地震绵阳应急救灾人员症状测评结果分析

目的对绵阳重灾区救灾人员进行心理测评,为增进心理健康提供科学的依据。方法2008年5月12日四川汶川发生8．0级特大地震。震后30d内,调查分三组在绵阳重灾区利用症状自评量表（SCL－90）对600名救灾人员进行了测试,并与1999年文献发表的19662名军人常模结果及1986年文献发表的1388名中国正常人常模结果进行比较,判断总均分和各因子分值的差异．统计阳性项目,分析影响因素。结果（1）在地震应急期,救灾人员SCL－90总分均低于军人常模和地方常模结果（均P〈0．01）;（2）救灾人员心理健康问题主要表现为身体症状（1．22±0．29）分,强迫症状（1．29±0．36）分;（3）救灾人员心理健康与救灾地区和军人文化程度呈正相关（r1=0．29,r2=0．15,P均〈0．01）,与参加救灾天数呈负相关（r=－0．28,r〈0．01）。结论在地震应急期,救灾人员心理健康状况较好,但躯体症状和强迫症状等心理问题突出。参与救灾时间、救灾地区和救灾人员受教育程度是影响心理状态的主要因素。