大学生心理防御机制和应付方式与心理健康状况的相关性研究

目的 探讨大学生心理防御机制和应付方式与心理健康状况的的相关程度.方法 采用心理健康量表SCL-90、防御方式问卷DSQ和应付方式问卷对751名大学生进行测查.结果 SCL-90测试显示大学生的心理卫生问题显得较为突出,751名大学生各因子分达到或超过中等严重程度(≥2分)者有183人,占24.37%,主要表现在人际敏感、焦虑、敌对、强迫、抑郁、恐怖、偏执等因子上的得分高于常模.成熟型心理防御机制和积极应付方式与SCI-90各因子得分呈负相关,中间型防御机制、不成熟型防御机制和消极应付方式与SC1-90各因子得分呈正相关.心理健康水平低下者在应激状态下常使用不成熟防御机制、中间型防御机制和消极应付方式;心理健康水平高者常使用成熟防御机制和积极应付方式.结论 大学生心理防御机制和应付方式与心理健康存在相关性,应加强心理防御机制和应付方式的训练,进行有效的心理干预,以提高其心理健康水平.     

不同心理健康水平高中生的防御方式研究

目的：了解不同心理健康水平中学生的防御方式特点,探索防御机制与心理健康的关系。方法：采用症状自评量表（SCL－90）及防御方式量表（DSQ）对乐昌市518名高中生进行测试调查,用聚类分析将学生分成有心理问题、边缘状态及无心理问题3个组,进行防御方式的比较研究。结果：有心理问题组使用不成熟防御方式及中间型防御方式的频度比无心理问题组高。结论：高中生心理健康水平越低,其使用不成熟防御机制的频度越高。     

临床护理人员心理健康状况评估

目的调查了解护理人员心理健康状况,并进行分析,旨在提高临床护理人员心理健康水平。方法采用中文版90项症状清单对某三甲医院228名临床护理人员进行调查。结果与正常人的90项症状清单的统计指标结果相比较,临床护理人员的总分、总均分、阳性项目数、阳性项目均分、阴性项目数、焦虑因子、抑郁因子、强迫因子、躯体化因子分差异有统计学意义（P〈0.01）,恐怖因子差异有统计学意义（p〈0.05）,偏执、敌对、人际关系、精神病性因子差异无统计学意义（P〉0.05）。结论临床护理人员心理健康水平低于正常人群。     

大连市某三甲医院护理工作人员心理压力现状分析

目的 分析大连市某三甲医院护理工作人员心理压力现状。方法 采用随机抽样方法抽取在大连市某三甲医院从事护理工作的护理人员,采用SCL-90症状自评量表和一般情况调查表对其进行调查,应用中国护士工作压力源量表对护理人员工作压力源进行评定,采用描述性分析方法对护理工作人员心理压力现状进行分析并对其影响因素进行单、多因素分析。结果 398名护理人员中,男性12名,女性386名。年龄22~56岁,平均（39.56±6.03）岁。护理人员SCL-90中的10个因子得分及总分均明显高于全国一般人群得分（P<0.05或P<0.01）,心理状况阳性检出113例（28.39%）,护理人员心理状况阳性检出率在年龄段、工作年限、职称、科室、工作时长上差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。Logistic回归分析结果显示,护理人员心理健康状况的影响因素有护师（OR=2.213）、急重症科（OR=2.731）、工作时长>8 h/d（OR=2.461）。护理人员主要压力源为时间分配和工作量问题（3.18±0.35）分,其次是护理专业及工作方面的问题（3.06±0.41）分。结论 大连市某三甲医院护理人员心理状况阳性检出率较高,尤其是职称为护师、急重症科、工作时长>8 h的护理人员。建议医院管理人员加强对护理人员心理状况的关注,并针对其心理压力的影响因素采取有效措施进行干预,以维持护理人员心理健康。     

乌鲁木齐市竞争维汉族高中生心理健康状况比较

目的 了解乌鲁木齐市维吾尔，汉族高中生心理健康水平，防御方式及社会支持的状况和差异。方法 采用症状自评量表（SCL-90），防御方式问卷（DSQ）和社会支持量表（汉语及维语版），对维吾尔，汉族高中生各300人进行心理健康状况和相关因素调查。结果 心理问题检出率汉族学生为20.33%，维吾尔族（以下简称维族）民考民生（接受维语教学）为21.50%，民考汉生（接受汉语教学）为12.00%，经检验差异存在显性。维，汉族高中生在防御方式，社会支持的某些方面也存在差异。结论 防御方式，社会支持与心理健康水平诸方面均存在族间差异。维民考汉生优于其他两组。     

广州地区铁路员工职业人格特征与心理健康相关性的研究

目的探讨广州地区铁路员工的职业人格特征与心理健康状况的相关性。方法采用症状自评量表(SCL-90)、A型行为问卷(TABP)、防御方式问卷(DSQ)、艾森克个性问卷(EPQ)对广州地区1 493名铁路员工的心理健康状况及其影响因素进行问卷调查。结果广州地区铁路员工躯体化因子分高于国内常模,其余各因子分均低于国内常模。A型行为、防御方式、人格神经质维度、精神质维度和内外向维度与SCL-90总分及各因子分显著相关(P<0.05或P<0.01)。多因素分析表明:进入回归方程的因素有人格的神经质维度、不成熟的防御方式等因素。结论影响广州地区铁路员工心理健康水平的主要因素是个性素质、不成熟防御方式和A型行为方式。     

浙江省社区麻风病受累者心理健康状况的多中心配对研究

目的：研究社区麻风病受累者心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对浙江3个地区的336例社区麻风病受累者（研究组）和按照性别年龄配对的336例社区居民组（配对）进行调查。结果：麻风受累者心理障碍筛查阳性率为21．13％（71／336）与配对组19．05％（64／336）比较差异无统计学意义,显示在总体心理障碍严重程度上研究组与配对组没有差异;除强迫因子和焦虑因子外,研究组SCL-90总分及其余因子分与配对组差异均有统计学意义,尤其躯体化、抑郁以及恐怖因子分高于全国常模。显示研究组与配对组在心理健康水平及内部各心理症状群构成上不够平衡。结论：社区麻风病受累者躯体化、抑郁以及恐怖症状突出,应作为今后心理干预重点内容。     

某医院545名护士心理健康状况调查

目的调查护士心理健康状况，分析护士心理健康特征。方法采用SCL-90症状自评量表，对某医院545名护士进行调查，并将调查结果进行统计与分析。结果545名护士的SCL-90总均分及躯体化、焦虑、恐怖、精神病性4项因子分均高于全国女性常模，（P〈0．01或P〈0．05）；各症状因子阳性检出率为8．1％～20．2％，较多人出现的心理阳性症状为强迫、人际敏感、敌意和抑郁；心理问题评分排在前10位的是：感到要赶快把事情做完，忘记性大，头痛，感到自己精力下降、活动减慢，腰痛，肌肉酸痛，做事必须反复检查，神经过敏、心中不踏实，感到紧张或容易紧张，感情容易受到伤害。结论该院护士的心理健康状况较一般女性差，存在着一定的心理健康问题，应引起医院管理部门的重视。     

新生代农民工心理健康状况及应对方式相关性分析

目的调查新生代农民工的心理健康状况,探索其与应对方式的相关性,为科学地进行心理干预提供理论依据。方法采用配额抽样法抽取河南省南阳市、驻马店市和鹤壁市303名新生代农民工为调查对象,应用症状自评量表（SCL-90）和特质应对方式问卷（TCSQ）对其心理健康水平和应对方式进行调查。结果新生代农民工SCL-90各因子得分均高于全国常模,差异有统计学意义（P〈0．05）;能否融人城市、每天工作时间、节假日能否正常休息组间SCL-90各因子得分差异有统计学意义（P〈0．05）;SCL-90各因子logistic回归分析结果显示,积极应对是新生代农民工心理健康状况的保护因素;SCL-90各因子得分与积极应对呈负相关,与消极应对呈正相关（P〈0．05）。结论新生代农民工心理健康状况不容乐观,与个体的应对方式密切相关,应注重关心其身体健康状况及城市融入情况,提高其心理健康水平。     

护理人员心理健康水平及与医院情境因素的相关分析

目的:探讨护理人员的心理健康水平及与医院情境因素的相关性;方法:采用症状自评量表和医院情境因素问卷对116名护理人员进行测评;结果:护理人员的SCL-90总分和强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌意、精神病性因子均分低于全国常模(P<0.05～0.01),精神科护理人员与综合科护理人员相比,前者的SCL-90症状总分和强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他9个因子均低于后者(P<0.01),医院情境因素中的工作激励、待遇满意度、医院保健、心理保健、集体精神、信息沟通6个因素与SCL-90总分及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他10个因子呈不同程度的负相关;结论:护理人员的心理健康水平高于一般正常人群,尤其是精神科护士;优化医院情境因素有利于护士心理健康水平的提高。     

中考学生心理健康状况与防御方式的关系

目的：了 中考时学生心理健康状况与防御方式的关系。方法：采用症状自评量表（SCL－90）、社会支持量表（SSRS）、防御方式问卷（DSQ）和自编学习状态问卷对203名参加中考学生进行测评。结果：高症状组对志愿满意度、中考信心、潜力发挥、学习自觉性、学习兴趣和对学习现状的满意度评分较低症状组低，差异有非常显性，不成熟防御机制、中间型防御机制及掩饰度评分高工症状组（P＜0．01），成熟型防御机制及社会支持状况在两之间差异无显性（P＜0．05）。结论：中考时学生心理健康水平与学习状态相关联，心理健康状况较低学生过多动用不成熟型和中间型心理防御机制及存在防御行为的掩饰性。     

急诊及普通病房护士心理健康状况的比较研究

目的:探讨急诊及普通病房护士心理健康状况的差别。方法:采取整群抽样方法随机选择我市3所综合性医院共144名护士。采用症状自评量表(SCL-90)调查急诊科及普通病房护士的心理健康状况。结果:所有医护人员的SCL-90的总分为(142.81±20.77),明显高于国内常模的(129.6±38.70),且各因子得分与国内常模比较,各因子差异均具有统计学意义(P<0.05)。急诊组和普通病房组护理人员SCL-90各因子得分比较,各因子差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员整体心理健康水平较一般人群差;急诊科护理人员的心理状态较普通病房护士的心理状况差。     

广州某校住宿中学生心理健康状况调查

目的了解住宿中学生的心理健康状况及防御方式,为学校心理卫生教育和学校管理提供帮助。方法采用整群抽样法抽取中学住宿学生243名,走读学生220名,实施症状自评量表(SCL-90)、防御方式量表(DSQ)测试。结果住宿、走读中学生的心理问题检出率分别为32.92%和20%,住宿中学生SCL-90结果除偏执因子外其他各因子的得分均高于走读生,对住宿男学生、走读男学生、住宿女学生、走读女学生4组的SCL-90各因子进行方差分析,住宿女生SCL-90各因子分均高于其他3组学生。住宿中学生在不成熟防御方式、中间型防御方式、心理掩饰方面的得分高于走读中学生。结论住宿中学生心理健康水平较走读中学生差,与较多动用不成熟型、中间型防御机制有关,住宿女生心理问题最多,是重点干预的对象。     

西部某大型国企员工心理健康水平及其影响因素

目的了解西部某大型国企员工的心理健康水平和工作状况,并在此基础上探讨国企员工心理健康的影响因素。方法采用普查的方法,用90项症状自评量表(SCL-90)对西部某大型国企7 099名员工进行心理健康调查。结果该国企员工SCL-90筛查阳性率为28.7%,除躯体化因子得分高于全国常模外,总均分和其他因子得分均低于全国常模,差异有统计学意义(P0.001)。经聚类分析,7 099名国企员工分为3类,这3个类别因子分差异均有统计学意义(P0.01)。第Ⅰ类各因子分均值为1.0~1.3,心理状况良好;第Ⅱ类除恐怖因子外其他各因子分均值为1.5~2.1,心理状况一般;第Ⅲ类因子分均大于2.0,心理状况较差。单因素分析显示,性别、年龄、文化程度、经济状况、岗位类型、工作地点、工作时长、加班频率是该人群心理健康水平的影响因素(P0.001)。结论该国企员工心理健康水平整体良好,应针对其影响因素开展基于工作场所的心理健康促进。     

心理测试在护理管理中的运用与研究

目的：探讨运用心理测试方法评价护理人员心理状况，以保持提高护理人员身心健康，促进护理质量持续提高。方法：利用症状自评量表（SCL-90）与艾森克个性测验，对本院197名护士进行心理测试，并对结果进行分析。结果：我院护理人员心理健康水平与我国常模比较差异无统计学意义（P〉0．05）；心理健康水平与工作年限各组间比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：护理人员定期接受心理测试有利于维护身心健康，促进护理质量持续提高。     

精神科护士心理健康现状与干预研究进展

精神科护理是精神疾病治疗、康复中不可缺少的重要环节。有调查显示,精神科护理人员作为特殊护理岗位的群体,精神科护士的心理健康水平低于常模与其他医疗部门的护理人员,精神科护士心理健康已成为一个不容忽视的问题。研究还表明,影响精神科护士心理健康与精神科护士的职业特殊性、封闭式的工作环境和护理人员的心理保健能力缺乏有关。干预对策主要包括营造健康、和谐的工作环境,提高护理人员心理自我保健能力,调整医院护理管理政策和向护理人员提供促进心理健康服务,以及增强护理技术、改善医患关系等综合措施,使精神科护理人员拥有良好的心理健康状况。     

妇产科护士工作压力与心理健康的相关性研究

目的：探讨妇产科护士工作压力与心理健康的相关性。方法：笔者对本院妇产科护士进行心理健康问卷调查，并与全国女性常模进行对比，以分析妇产科护士的心理健康及工作压力，并提出干预对策。结果：经调查问卷显示，笔者所在科护理人员心理健康结果与全国常模比较差异有统计学意义（P〈O．05），这显示护理人员存在心理压力，需给予干预。结论：合理地安排班次，定期组织团体活动，给予实施心理干预等措施可降低护理人员的心理压力，从而恢复心理健康。     

传染病护理人员心理健康状况调查

目的了解传染病护理人员的心理健康状况,为护理管理和干预提供科学依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对首都医科大学附属北京佑安医院传染病护理人员进行调查。结果69例调查对象均为女性,年龄在35岁以下者占78．3％;学历：专科生占63．8％,本科占36．2％。症状自评量表（SCL-90）的各因子分值与国内常模相比均显著增加（P〈0．05）,存在的主要心理问题有躯体化、强迫和人际关系敏感;在人际关系敏感（t=2．259,P=0．027）、偏执（t=2．556,P=0．013）和精神病性（t=2．064,P=0．043）方面,专科生的得分明显高于本科生（P〈0．05）。结论传染病护理人员的心理状况较一般人群差,其中本科生的心理健康状况在一些方面好于专科生,提高护理人员的学历水平对改善心理健康可能有所帮助。     

健康教育对精神病患者陪护亲属心理状况的影响

目的了解精神科开放病区住院精神病患者陪护亲属的心理卫生状况,探讨健康教育对其心理状况的影响。方法对60例精神科住院病人的陪护亲属分别在进行精神科健康教育前、后用SCL-90进行心理调查分析,教育前的结果与全国常摸及教育后的结果对比。结果精神科住院病人陪护亲属在精神科健康教育前5项因子分(躯体化、焦虑、抑郁、人际关系敏感、恐怖)明显高于全国常摸及教育后的因子分。结论①本结果提示精神科住院病人陪护亲属存在较广泛的心理卫生问题;②精神科健康教育能有效改善住院病人陪护亲属的心理健康状况。     

内地高校新疆班大学生心理健康状况相关影响因素分析

目的：了解某高校内地新疆班护理专业五年制学生的心理健康状况及其影响因素,为内地高校心理健康教育提供科学依据。方法：采用整群随机抽样方法,抽取某高校内地新疆班护理专业五年制大专生120名,采用精神症状自评量表（SCL-90）、生活事件调查表（LES）以及一般情况调查表,调查分析内地高校新疆班护理专业学生的心理健康状况及其影响因素。结果：除躯体化因子外,内地高校新疆班护理专业学生的心理健康状况的其他因子均高于全国常模（P〈0．05或0．01）。相关分析表明,应激性生活事件与心理健康各因子相关密切。逐步回归分析表明,负性生活事件分值高、家庭气氛不融洽,则SCL-90总分高。结论：社会文化环境中的不良生活事件、家庭气氛是内地高校新疆班护理专业学生心理健康水平的影响因素之一。