医学院校科技成果转化机制探讨

从高校科技成果转化机制的系统着手,分析了医学院校科技成果转化机制系统的构成要素,探讨了医学院校科技成果转化机制系统特征:整体性、复杂性和协调性。     

医学院校科技成果转化中的问题探讨及对策

文章针对目前我国医学院校科技成果转化率低的现状,从激励机制不健全、成果本身的缺陷、投入资金不足和中试基地缺乏等方面系统地分析了影响医学院校科技成果转化的因素,提出了转变传统观念,建立新的人才评价标准、建立合理的激励机制、加强产学研结合等相应的解决对策。     

医学院校科技成果转化问题研究

根据医学院校科技成果转化难、推广率低的现象,分析了其产生的原因,提出了加强科技开发机构建设,倡导创新性研究;培养医药科技复合型人才;技术与资金联姻,实行技术协作;建立合理的管理和激励机制;完善科技政策和投资政策等相应解决对策。     

加快高校研究所科技成果转化工作的思考

高等学校的科技工作是国家科技战线的一个重要方面,江泽民同志在庆祝北京大学建校１００周年大会讲话中指出：“我们的大学应当成为科教兴国的强大生力军”、“应该是知识创新,推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。”在建立社会主义市场经济条件下,高校科研工...     

湖北医药学院医学人文研究中心

湖北医药学院（原郧阳医学院）是我国中西结合部、鄂渝陕豫毗邻地区唯一的国家普通高等本科医学院校,于l999年成立了医学人文研究中心。中心在国内较早开展了医学人文交叉学科研究,形成了医学文化、医学语言学、生命伦理、卫生管理等特色研究方向。中心现有研究人员50余人,其中博士17人,硕士28人。     

试论高校科技成果转化中的问题与对策

我国有各类高校1000多所,近年来,高等院校每年通过鉴定的科技成果都在8000项左右,其中不少成果都具有量化的市场前景和学术水平,但真正实现成果转化为产品的项目却比较少,大多以论文,著作和样品形式滞留在高校内,在经济建设中没有发挥应有的作用。科技成果转化主要是指应用技术向现实生产力的转化。实现科学技术生产力的转化一方面决定于成果本身转化的可能性,另一方面决定于转化机制。一项应用性成果或技术开发性成果形成产品要经过以下几个阶段。     

高校科技成果转化面临的挑战、机遇和对策

随着市场经济体制的建立与完善 ,科技资源配置方式由传统计划模式下的切块划拔向以市场导向为主体的市场调节转变。市场经济的运行机制在给高校科技工作提出了严峻挑战的同时 ,也为高校科技成果转化带来了极大的机遇。高等学校只有把握机遇 ,调整对策 ,才能在激烈的竞争中开拓科技成果转化的新局面。1　市场经济条件下 ,高校科技成果转化面临的机遇与挑战1.1　面临的挑战2 1世纪是一个竞争激烈 ,充满变化、发展迅速的时代。日益发展的全球经济一体化 ,科技成果不仅要接受国内市场的考评 ,而且同时要接受国际市场的检验 ,给高校的科技工作提…     

建立风险投资机制促进高校科技成果转化

知识经济的到来给高校科技成果产业化提供了良好的社会经济大环境，高校作为高技术的重要创造者和拥有者，对国家高新技术及其产业发展和高新技术向传统产业的渗透和改造起着非常重要的作用。加强高校的科技成果转化为现实生产力，将科技成果推向市场，实行产业化，并向社会大面积辐射，是高校科技工作的重要任务。但是，从目前现状与运转情况看，大部分高校在成果产业化、产学研联合攻关方面存在着不同程度的困难和问题。有数据显示，我国高校虽然每年取得6000～8000项科技成果，但实现成果转化与产业化的还不到10％，技术进步对经济的贡献率为30％，低于发展中国家的平均贡献率33％，与发达国家的平均贡献率60％～80％相比相差甚远。科技创新、科技成果转化和产业化的数量、质量、规模、速度和效率较低，科技成果“转而不化”、“推而不广”的问题，已经成为我国高校科技研究发展的重要制约因素．科技成果转化难的瓶颈到底在哪里呢？     

促进高校科技成果转化的思考

一、促进高校科技成果转化。是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重要任务 高校是我国科教兴国的强大生力军。改革开放以来,随着高校科学研究的发展,以及科技工作的加强,全国高校科技成果的积累日益丰富。经过多年来的努力和开拓,通过技术市场、校办产业、与校外企业的产学研结合等渠道,已经转化了不少科技成果。据统计,目前全国高校累     

高校附属医院科技成果转化的现状分析与对策探讨

科技成果转化是使科学技术转变成直接生产力的关键环节,笔者试图结合3所附属医院实际情况对当前高校附属医院科技成果转化的现状进行分析,并就如何加快和强化高校附属医院科技成果转化进行初步探讨,提出通过强化转化意识、转变评价机制、引入激励机制、严格全程质控等措施,解决当前高校附属医院科技成果转化率低、大量研究成果积压浪费的现状,加快和强化高校附属医院科技成果转化.     

医药科技成果产业化模式研究

医药科技成果产业化是生物医药产业发展的核心环节。长期以来,我国医药科技成果产业化率很低。这是制约我国医药产业发展的一个重要因素。研究我国医药研发机构的分类和研发能力,各类研发机构在医药创新中发挥的不同作用,研究医药科技成果的形式和类别,研究这些成果实现产业化的模式和途径,探析各类资金基金在医药项目研发不同阶段的投入收益等,这些对于促进我国药科技成果产业化具有积极意义。     

基于大学生科创项目提高中医药科技成果及转化途径研究

从中医药科技成果的研究分类出发,引出中医药科技成果转化的不同模式,探讨提高中医药科技成果转化的对策.结合对策,提出大学生科创项目对中医药科技成果转化的重要性,从而提出提高大学生科创项目的具体途径.     

加强医院科研管理 促进课题及奖项成功申报

医院科研管理部门如何充分发挥科研管理职能,加强科研管理,对调动科研人员的积极性及促进课题及科技成果奖项的成功申报具有重要意义。本文从管理者的角度并结合工作实际,浅述深入加强科研管理以促进课题及奖项成功申报的几点建议：与科研人员加强沟通并采取内外相结合的激励机制调动申报积极性;充分运用管理信息系统提高申报材料质量,利用信息技术为科研管理服务;提升科研管理人员自身的专业技能素质,把好申报审核关。     

江西省省属医疗卫生科教单位科技创新能力分析及对策研究

科学技术是第一生产力。一个国家医疗卫生产业的发展水平已成为一国科学技术发展和国际竞争力的重要标志之一。江西省属于欠发达地区,医药卫生行业科技创新能力比较低。本研究选取江西省省属医疗卫生科教单位作为研究对象,分析其科技创新能力的现状,提出加强医药卫生行业科技创新的思路与途径,并在卫生行业推广和普及先进的科技创新方法,对江西省卫生科技发展水平的提高及技术提升具有重大意义。     

我院1998-2007年获奖科技成果统计分析

【目的】回顾我院10年来科技成果获奖情况，对我院科技奖励的特点及存在问题进行分析，提出相应的建议和对策，为进一步做好成果奖励工作提供借鉴。【方法】收集了我院1998—2007年的获奖科技成果，对获奖成果的时间、学科，获奖第一完成人职称、年龄的分布等情况进行统计分析。【结果】1998—2007年我院获各级科技成果奖207项，呈逐年增长之势，特别是近4年明显上升。学科分布以基础医学、临床医学成果为主，共获奖166项，占80．19％，军事医学、预防医学等获奖成果较少41项，占19．80％。获奖人员高、中级职称所占比例为96．61％。获奖人员平均年龄40岁。【结论】在成果数量增加的同时更应该注重成果的含金量；作为武警部队院校，应多产出贴近武警部队中心任务的成果，提高我院军事医学科研的水平；应加强学科建设及各重点学科间的联合，获取大成果。     

高等医药院校科技创新人才培养模式的探索

21世纪是知识经济高速发展的时代,社会迫切需要具有创新能力的人才.本文介绍了广东药学院生命科学与生物制药学院探索科技创新人才培养模式的具体做法以及所取得的初步成效.     

查新咨询中选择英文检索工具的实践与探讨

查新检索中合理选择与MEDLINE联合使用的英文检索工具，如PubMed，CancerLit，权威的网络资源(WHO、CDC)和专著等，可以提高外文文献的查全率，避免漏检，提高查新报告的质量。     

医疗卫生行业科技创新评价体系的构建

目的：构建医疗卫生行业的科技创新能力评价体系。方法：通过文献分析拟定评价指标,通过问卷调查筛选指标,采用专家打分法与模糊综合评价法确定各指标权重。结果：通过两轮专家咨询构建了包括6个一级指标、23个二级指标、53个三级指标的评价体系。结论：所构建的新型医疗卫生行业科技创新评价体系能为制定未来的发展规划提供参考依据。     

基于专利视角的我国高等医学院校科技创新能力分析

目的：分析29所高等独立医学院校的专利，研究医学院校科技创新能力现状。方法：利用专利计量学方法分析专利数量、被引频次、专利存活、专利转化以及核心技术领域。结果：专利年度申请量上升速度明显加快，高等医学院校专利发展处于成长期。高被引专利共182件，8所院校专利平均被引频次在1次以上。多数院校专利的5年存活率较高，但专利10年存活率较低。核心技术领域“IPC主分类大组”为A61K36、A61K31、C12Q1、C12N15，4类专利方向的优势院校各不相同。结论：我国高等医学院校科技创新势头良好，但存在不平衡、不充分的问题。从专利发展上看，高被引专利分布较为集中，院校专利应注重发展特色。医学院校专利转化情况不佳，应从专利申请开始严格把关。专利存活率低，应重视专利的维护与运营。     

提高航空医学科研人员信息素养探讨

介绍信息素养的概念和内涵,阐述提高航空医学科研人员信息素养的重要性,分析目前航空医学科研人员信息素养存在的主要问题并提出相应解决对策,即培养强烈的信息意识和熟练的信息获取、利用能力。