完善医院内部审计提高医院管理水平

随着我国医疗体制改革的不断深化,内部审计工作对加强医院内部管理的作用日益凸显.内部审计通过监督与评价,在促进企业实现经济效益最大化方面发挥了重要的作用.作为市场经济主体之一的医疗机构也应该建立和加强内部审计.本文针对我国当前医院内部审计存在着思想认识落后、内部审计机构设置不健全、审计人员水平参差不齐等问题,提出了几点解决方法.     

医院内部大型医疗设备效益审计探析

大型医疗设备效益审计是医院内部审计的重要内容,对加强医院设备管理,提高大型设备经济效益发挥着十分重要的作用.文章对医院内部大型医疗设备效益审计进行了探析,提出了医院大型设备效益审计的八个步骤和三种常用的评价方法.     

设备科人员继续教育工作的探索

目的:为提高设备科人员维护管理设备的能力和知识的更新.方法:通过内部和外部的多种学习途径来加强对设备科人员的技能培养,提高他们的工作能力.结果:通过对设备科人员继续教育方式的探索,科室人员的维护管理设备的能力均有不同程度的提高,特别是在解决疑难问题方面取得了较好的效果.结论:对设备科人员进行继续教育是设备科人才培养的一种有效途径.     

医疗技术人员适应能力社会建构的探索

4 医技人员提升能力与素质的认知和策略 4.1 医技人员提升能力与素质的认知 对一个事物的态度,决定着接触者的认知度.当前提升医技人员的能力与素质的必要性和价值有多大、有无必要、有无紧迫性等,关键在于医技人员自身对当今科技、就业、竞争等多种形势的观察和判断.个人素质又影响观察角度与对现象的理解深度--决定医技人员对提升能力与素质的认知度.离开了个人的认知,无论是社会传媒的报道,还是单位领导的督促,或是好友的相劝,都将无济于事.     

我院中高级药学人员继续教育需求调查分析

目的:针对调查结果提出合理建议,为促进医院药学中高级职称人员职业能力提升提供参考.方法:对药剂科中高级职称人员进行“职业技能需求”的问卷调查和分类统计.结果:提升药学中高级职称人员的综合能力.结论:通过对药学中高级职称人员的继续教育以提高整个药剂科的业务水平与能力,促进医院药学部门得以成功转型.     

多元文化护理中护士容易忽视的问题与对策

对涉外护理中存在的问题和缺陷进行分析,提出加强护士外语培训和多元文化知识学习,提升英语会话能力;同时需了解民族特点,尊重患者权利,保护个人隐私;并履行告知程序,切实提高服务质量,以适应社会发展和医疗护理工作的需要,提升医院影响力和竞争力.     

如何提升护士长管理能力

目的:探讨如何提高护士长管理能力.方法:通过学习和培训让护士长了解作为一个优秀的护士长应具备的知识、能力和素质.结果:通过学习掌握护士长应具备的能力,把握好自己的角色,提升了护理管理水平.结论:提升护士长的科学管理能力对护理管理工作和医院的发展是十分重要的.     

护生人文能力现状及其培养

通过对人文素质教育的内涵和护生人文能力现状的分析,提出护生人文能力是其整体素质的重要方面,加强护生人文素质教育是社会发展的必然和需要,从而探讨加强护生人文能力培养的有效途径.     

护士执业资质管理的实践

目的 依法执业,保障护士执业安全.方法 对护士加强法律法规和执业安全培训.建立护士执业资质档案,依法严格管理.结果 有效提升了护士执业安全性,避免了护士调动后其资质合法性难以证明的困境.结论 加强护理人员法律法规和依法执业的教育,建立护士执业资质备案和管理的工作机制,是提升护理安全性的重要举措.     

医疗技术人员适应能力社会建构的探索

4．1医技人员提升能力与素质的认知。对一个事物的态度，决定着接触者的认知度。当前提升医技人员的能力与素质的必要性和价值有多大、有无必要、有无紧迫性等，关键在于医技人员自身对当今科技、就业、竞争等多种形势的观察和判断。个人素质又影响观察角度与对现象的理解深度——决定医技人员对提升能力与素质的认知度。离开了个人的认知，无论是社会传媒的报道，还是单位领导的督促，或是好友的相劝，都将无济于事。     

高质量发展要求下器官获取组织的内部审计

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。我国器官捐献与移植事业正由高速度增长向高质量发展转变,对器官获取组织（OPO）的安全、稳定和健康运转提出了新要求。安全是实现高质量发展目标的基础和前提。内部审计作为一个独立的综合部门,新时代要有新作为,要将OPO和器官捐献工作纳入审计范围,并将审计重心放在器官捐献事业整体发展当中,充分考虑各地实际情况,进行全方位、客观、公平的评价,为OPO做好器官捐献工作提供评价和咨询服务,充分发挥内部审计的监督和预防作用。     

如何在综合性医院切实开展好继续医学教育工作

维续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是医学终生教育的重要组成部分,是继毕业后教育之后的一种终身性的医学教育,目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,不断提高自己的理论知识和工作能力,跟上医学科学发展脚步,为社会提供更好的服务.在知识经济时代到来的今天,人才培养和学科队伍建设史关键.专业技术人员素质的高低,直接影响医院的经济效益和社会竞争力.因此,加强继续医学教育的管理显得比任何时候都为重要.     

iAuthor:国际研究者辨识系统

<正>科研活动中,作者姓名混淆问题日益突出,如果每个科研人员能拥有一个永久的国际科研身份证号,则会提高人员识别的准确率,提升展示研究人员的科研成果和学术影响力的能力。为此,中国科学院文献情报中心推出中国科学家在线(i Author)系统(http://iauthor.ac.cn),以帮助中国研究者创建一个永久的、国际通用的科研身份证号(open researcher and contributor ID,ORCID),用于区分同     

护理毕业生就业影响因素调查分析

目的 通过对用人单位主管毕业生招聘人员进行问卷调查,了解影响护生就业的各种因素,为实施针对提高护生就业竞争力的教育提供相关依据.方法 采用自行设计的"应届护理毕业生就业影响因素调查问卷",对温州市8所医院主管毕业生招聘的74名负责人进行调查.结果 影响护生就业的8大因素(35个条目)排在前3位的是道德品质、心理素质、礼仪素质;排在前10位的条目依次为责任意识、敬业精神、专业思想、诚信意识、爱心同情心、沟通能力、应变能力、自信心、团队意识、操作动手能力.结论 道德品质、心理素质、礼仪素质等是影响护生就业的重要因素;学校应全面考虑影响护生就业的各种因素,加强护生的德育、心理、礼仪等素质教育.提高护生综合素质,增强就业竞争力.     

社区卫生服务中心临床人员对抑郁障碍的态度与知识的调查

目的:了解北京市原崇文区社区卫生服务中心临床人员对抑郁障碍的态度与知识的掌握情况。方法:采用国际临床流行病学网/世界精神病协会(WPA)-国际性抑郁项目编制的"抑郁障碍态度和知识问卷",对5个中心的150名临床医务人员进行问卷调查。结果:培训前社区卫生服务中心临床人员对抑郁障碍的知识掌握情况较差,对抑郁障碍存在偏见及知晓率均不足,识别及处理的比例极低;接受培训后,知识掌握情况及识别能力均有显著的提升,但处理能力仍存在不足。结论:应加强精神卫生知识培训及社区医务人员对此诊疗技术的识别与处理水平,及早发现和处理这方面的障碍,从而提高居民整体健康水平,降低疾病负担。     

护理人员面临的传染病危机及管理现状

对临床护理人员面临的传染病危机及危机管理研究现状进行综述,旨在提高护理人员的传染病危机意识,提高其对传染病的预见性,主动掌握应对传染病危机的技能,加强职业防护的自我管理;管理者应从学校教育开始,重视护生临床实习阶段的培训,加强护理人员职业防护继续教育,使各级各类护理人员的职业防护能力不断提升和拓展,并完善职业防护措施,以加强职业防护,严防传染病职业暴露的发生.     

手术室外来流动手术器械及跟台人员的管理

分析外来流动手术器械、跟台人员进入手术室存在的管理缺陷,采取规范化管理方法.包括建立跟台人员资格审核、培训和准入流程制度;规定合理的送货时间、流程和要求;加强跟台人员对贵重物品填写单和产品发票的规范要求.结果提高了外来流动手术器械准时送包率,降低了因手术器械原因导致的手术延误或停止的事故发生率,提高了医生和护士的满意度.提出对外来流动手术器械和跟台人员的规范化管理能保障手术安全.     

提高门诊西药房服务质量的对策

目的：探讨某院门诊西药房影响服务质量的因素,总结改善方法。方法以某院门诊西药房为研究对象,对其服务现状进行观察研究,对工作人员、患者分别进行调查,并据结果提出对策。结果药房存在工作人员配置相对不足、时间分配不均现象;患者人数太多、等待时间过长是影响服务质量的重要因素;具有药师职业资格者其配药时间、患者满意度相对较高。结论药房应积极增加窗口、增加人员配置,提升工作人员业务水平,并积极转变服务理念,为患者提供咨询、指导、处方审核等全方位服务,通过加强管理实现全面提升药房服务质量的目的。     

急诊科护士长的管理技巧

加强护理管理,提高护理质量,是当前护理业务的迫切要求。因此,树立正确的管理理念,不断提升护士品质,保证护理质量,是护士长在现代护理管理中的工作重点。护士长的有效管理是提高护理质量、树立专业形象的关键,对提高科室的整体护理水平发挥着重要作用。     

新人职护士关怀能力与关怀行为状况及相关性研究

目的 了解新入职护士关怀能力和对关怀行为的感知状况,分析两者间相关关系,为培养新护士关怀能力及关怀行为提供依据.方法 采用关怀能力评价量表(CAI)和关怀维度测量表(CDI)对171名新入职护士进行调查.结果 关怀能力、关怀行为感知的总分分别为199.23±20.14、85.49±10.97;CAI与CDI呈正相关(r=0.54,P＜0.01).结论 新入职护士关怀能力处于较低水平,关怀行为感知处于中上等水平,两者间关系密切.应对新入职护士加强整体护理内涵及关怀行为培训,增强新入职护士对关怀行为的感知力,提升关怀能力.