铅中毒中小学生焦虑抑郁情绪状况调查

随着我国城市化和工业化进程的加快,铅污染问题日趋严重,铅中毒已经演变成为较为严重的儿童公共健康性疾病之一.铅中毒对儿童的危害是多方面的,大量研究结果发现,其危害程度与体内血铅水平呈正相关.当血铅浓度＞100 μg·L-1,初期症状不明显,随着血铅的积蓄增高,逐渐出现小儿多动症、抽动症,注意力不集中、厌食、学习困难、情绪易激怒、攻击性行为等病症;当＞450 μg·L-1,铅中毒对儿童产生多器官、多系统、全身性和终生不可逆损伤,特别是神经系统的损伤,从而导致儿童智力发育障碍.     

重症监护室护士的焦虑抑郁情绪调查及对策

目的 了解重症监护室(ICU)护士情绪状态。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克个性调查表(EPQ)对ICU护士其他科护士作问卷调查。结果 ICU护士焦虑抑郁高于其他科护士。结论 ICU护士存在较明显的负性情绪，须引起护理管理者的高度重视，以保护ICU护士的心身健康。     

急性肠梗阻患者家属焦虑抑郁情绪状况调查

目的 调查急性肠梗阻患者住院48 h内家属的焦虑抑郁情绪状况.方法 对174名急性肠梗阻患者家属采用一般资料调查表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行测评分析.结果 急性肠梗阻患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分显著高于全国常模(P＜0.01);不同性别、年龄和受教育程度的家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分差异均有显著性(P＜0.01);急诊手术组患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著高于保守治疗组患者家属(P＜0.01).结论 急性肠梗阻患者家属存在较严重的焦虑抑郁心理应激反应,其中女性、受教育程度低、老年家属及需要急诊手术患者的家属焦虑抑郁情绪明显.     

心理干预对脑梗塞后焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对脑梗塞后焦虑抑郁情绪的影响。方法对400例脑梗塞患者采用焦虑自评量表、抑郁自评量表进行焦虑抑郁状况筛查,共筛查出合并焦虑抑郁症状者216例,随机分为干预组126例和对照组90例,两组均予以经神经内科常规治疗及护理;干预组在此基础上联合心理干预治疗,观察6周。于心理干预前及干预6周末,采用焦虑白评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁状况,对评定结果进行对比分析。结果脑梗塞后抑郁发生率为38．00％,焦虑发生率为41．25％,焦虑抑郁共病率为26．50％。干预组心理干预后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较心理干预前有显著下降,且均显著低于对照组（P〈0．01）。结论脑梗塞后患者焦虑抑郁障碍问题严重,心理干预能有效地减轻脑梗塞后患者的焦虑抑郁状况,改善躯体症状,提高患者的生活质量,有利于促进患者的全面康复。     

美沙酮维持治疗者生活事件及焦虑抑郁情绪问题研究

目的探索美沙酮维持治疗者的生活事件发生情况及焦虑、抑郁情绪问题,以及生活事件与焦虑抑郁情绪的相关性。方法对150名美沙酮维持治疗者采用生活事件量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行测评分析。结果74．6％美沙酮维持治疗者经历的负性生活事件为：生活规律重大变动（饮食睡眠规律改变）。美沙酮维持治疗者经历的负性生活事件远远多于正性生活事件,这些负性生活事件与焦虑、抑郁情绪呈显著相关。结论对美沙酮维持治疗者治疗的同时应更多地了解他们的生活背景、负性生活事件及情绪问题等,这样有助于更好地进行心理干预。     

西肽普兰治疗肿瘤患者伴发焦虑抑郁情绪对照研究

目的探讨西肽普兰治疗肿瘤患者伴发焦虑抑郁情绪的临床疗效及安全性。方法将100例肿瘤伴发焦虑抑郁情绪患者随机分为两组,每组50例,两组患者均接受常规抗肿瘤治疗,研究组在此基础上联合西肽普兰治疗,观察4周。于治疗前及治疗4周未采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁情绪,副反应量表评定不良反应。结果治疗4周末研究组焦虑情绪改善率为72．34％,抑郁情绪改善率为76．60％,对照组分别为8．70％,4．35％,研究组显著高于对照组（P〈0．01）;研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较对照组下降显著（P〈0．01）;两组不良反应无差异性。结论西肽普兰治疗肿瘤患者伴发的焦虑抑郁情绪效果显著,安全性高,可显著提高患者的生活质量,促进肿瘤的帮体治疗。     

脑卒中患者焦虑抑郁情绪及相关影响因素分析

目的 探讨脑卒中患者的焦虑抑郁情绪及相关影响因素,为综合干预提供依据.方法 将86例脑卒中患者设为研究组,抽取同期健康者85名设为对照组,采用自拟一般资料调查表、简明智能状况检查表、症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表、社会支持评定量表、生活事件量表、艾森克个性问卷进行测评分析.结果 研究组症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、汉密顿焦虑量表评分及汉密顿抑郁量表总分和除体质量外的其他因子分,生活事件量表总分和除正性事件外的其他因子分,艾森克个性问卷除掩饰倾向维度外的其他维度分均显著高于对照组(P＜0.05或0.01);社会支持评定量表评分显著低于对照组(P＜0.05或0.01).研究组不同程度焦虑抑郁情绪检出率均显著高于对照组(P＜0.05或0.01);艾森克个性问卷内外倾维度中间型和神经质维度中间、稳定型检出率显著低于对照组(P＜0.05或0.01),内外倾维度外向型和神经质维度不稳定型检出率显著高于对照组(P＜0.05或0.01).结论 脑卒中患者存在明显的焦虑抑郁情绪.负性生活事件,缺乏亲人和社会支持,不良个性特征等因素可能是脑卒中患者发生焦虑抑郁情绪的危险因素.     

综合干预对脑卒中患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨综合干预对脑卒中患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将56例脑卒中患者随机分为两组,观察组27例,对照组29例。两组均给予神经内科常规治疗和肢体康复训练。观察组在此基础上联合综合干预,观察3个月。于综合干预前及干预1个月、3个月末采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定两组患者的焦虑抑郁状况。结果综合干预前两组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均无显著性差异（P〉0．05）,干预后观察组评分均显著低于对照组（P〈0．05）。结论综合干预能显著改善脑卒中患者康复治疗过程中的焦虑抑郁情绪,进一步促进患者的全面康复。     

父母教养方式与高中生抑郁情绪的相关性

目的：探讨父母教养方式对高中生抑郁情绪的影响。方法：采用父母教养方式问卷、抑郁自评量表和焦虑自评量表于2004—03／06对北京市一所普通中学的174名学生进行调查分析。①父母教育方式问卷分为母亲教养方式56个项目，父亲教养方式58个项目，内容包括：情感温暖理解、拒绝否认、严厉惩罚、过分干涉与过分保护、偏爱被试5个保留维度。量表的同质性系数分别为0．81和0．72。实验假设父母教养方式一致，所以在计分时把每个维度中父亲与母亲的分数合并。（参焦虑自评量表由20个项目组成，采用4级评分，主要评定项目为所定义症状出现的频率。③自评抑郁量表由20个陈述句组成，每条为一个相关症状，按1—4级评分，奇偶数条目分半相关性为0．73和0．92。评分在40分以下者为无抑郁；40—48分为轻度抑郁；49～56分为中度抑郁；57分以上为重度抑郁。④以班为单位施测。施测前取得该校领导、老师和同学的同意。在非考试状态下，按班级对学生进行3个问卷的团体测试。并在被试确信答案得到保密的情况下进行。⑤主要观察高中生的父母教养方式以及其焦虑抑郁情绪的特点。父母教养方式与学生的焦虑抑郁情绪之间的关系。⑥数据处理采用t检验，相关分析和单因素独立样本方差分析。结果：共发放问卷200份，回收问卷189份，回收率为94．5％。剔除不完整答卷得到合格问卷174份．有效率为92．1％。①高中生的父母教养方式：4个维度中情感温暖理解的得分最高，其次是严厉惩罚和过分干涉保护，拒绝否认维度上的得分最低。在性别差异上，父母教养方式中温暖理解在女生得分显著高于男生，而其他3个维度则是男生的得分显著高于女生。②高中生的焦虑得分：从总体上和不同性别上均高于抑郁得分。但就焦虑、抑郁本身得分来看不存在性别差异。相关分析表明高中生的焦虑、抑郁之间存在着非常显著的相关（r=0．777，P〈0．01）。③父母教养方式与子女焦虑和抑郁得分的关系：除拒绝否认维度外，其余各维度都存在显著相关。其中情感温暖理解维度与焦虑、抑郁呈负相关（r=-0．412，-0．457，P〈0．05）；严厉惩罚和过分干涉保护维度与焦虑、抑郁成正相关（r=0．348，0．356；0．382，0．385；P〈0．05）。④父母不同教养方式各维度与高中生不同抑郁水平间的差异：经事后比较分析表明，无抑郁高中生父母的教养方式在情感温暖理解维度上的得分高于轻、中度抑郁高中生之父母者，在严厉惩罚维度上的得分低于轻度抑郁高中生之父母者。在过分干涉保护维度上轻度和重度抑郁高中生父母的得分高于无抑郁学生父母的得分。结论：父母教养方式对子女的焦虑、抑郁情绪有影响。无抑郁高中生父母的教养方式在情感温暖理解维度上的得分高于轻、中度抑郁高中生之父母者．在严厉惩罚维度上的得分低于轻度抑郁高中生之父母者。在过分干涉保护维度上轻度和重度抑郁高中生父母的得分高于无抑郁学生父母的得分。父母投入的情感温暖理解越多，高中生的积极情绪越多，焦虑、抑郁的严重程度越低。     

心理干预对抑郁症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的 探讨心理干预对抑郁症患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法 将60例抑郁症患者随机分为两组.每组30例.两组患者均口服赛乐特治疗,并予以精神科常规护理,研究组在此基础上联合心理干预.观察2个月.于心理干预前及干预1个月、2个月末采用焦虑自评量表及抑郁自评量表评定临床疗效.结果 心理干预1个月末起研究组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均较干预前显著下降(P＜0.01),对照组干预2个月末焦虑自评量表评分较干预前显著下降(P＜0.01);同期比较,干预1个月末研究组焦虑自评量表评分较对照组下降更显著(P＜0.01),干预2个月末研究组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均较对照组下降更显著(P＜0.01).结论 心理干预能有效改善患者的焦虑、抑郁情绪,促进患者的心身健康,提高其生活质量.     

缓解期精神分裂症患者心理缺陷感的调查及护理对策

目的探讨缓解期精神分裂症患者心理缺陷感的程度,以寻求此类精神分裂症患者适合的护理对策。方法随机选择50例住院缓解期的精神分裂症患者作为研究组,50例正常人作为对照组,两组采用缺陷感量表(FIS)对其心理缺陷感进行调查。结果住院缓解期精神分裂症患者FIS评分均低于对照组,P<0.01,差异有统计学意义。结论缓解期的精神分裂症患者存在着明显的心理缺陷感,恰当而及时的护理将有助于改善其心理缺陷感,有利于患者的病情稳定和提高其社会适应能力。     

心理干预对2型糖尿病患者焦虑抑郁情绪及血糖控制状况的影响

目的探讨心理干预对2型糖尿病患者焦虑抑郁情绪及血糖控制状况的影响,为临床干预提供依据。方法将168例2型糖尿病患者随机分为两组,每组84例,两组患者均予以常规药物治疗与健康指导,干预组在此基础上进行心理干预,观察6个月。于干预前及干预6个月末采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁状况,治疗6个月末评定血糖控制状况。结果干预前两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分及焦虑、抑郁情绪检出率比较差异均无显著性（P〉0．05）;心理干预6个月末,两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较干预前显著下降（P〈0．01）,且干预组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分及焦虑、抑郁情绪检出率均显著低于对照组（P〈0．01）,血糖控制状况显著优于对照组（P〈0．01）。结论心理干预能显著改善2型糖尿病患者的焦虑、抑郁情绪,提高血糖控制状况。     

高血压患者睡眠质量及焦虑抑郁情绪状况调查

目的调查高血压患者的睡眠质量及焦虑抑郁情绪状况,为临床治疗提供依据。方法将100例高血压患者设为研究组,抽取同期体检健康者100名设为对照组,采用匹兹堡睡眠质量指数评定两组睡眠质量,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定研究组焦虑抑郁情绪。结果研究组62例存在睡眠障碍,对照组16名存在睡眠障碍,两组比较差异有极显著性（x2=38．28,P〈0．01）;研究组匹兹堡睡眠质量指数总分及各因子分显著高于对照组（P〈0．01）;研究组有睡眠障碍者焦虑自评量表、抑郁自评量表总分显著高于无睡眠障碍者（P〈0．01）。结论高血压患者睡眠质量较差,常伴有焦虑、抑郁情绪。     

心理干预对冠心病患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对冠心病患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将80例冠心病患者随机分为两组,每组40例。两组均接受冠心病临床常规药物治疗及健康教育,观察组联合心理干预。观察2周。于治疗前及治疗2周末,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁情绪。结果治疗2周末两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较治疗前显著降低（P〈0．01）,观察组显著低于对照组（P〈0．01）。结论心理干预能显著改善冠心病患者的焦虑抑郁情绪。     

重性精神病患者家属焦虑抑郁情绪影响因素调查

目的：探讨重性精神病患者家属焦虑抑郁情绪的相关影响因素。方法采用自拟一般家庭状况调查问卷、疾病家庭负担量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表对265名重性精神病患者家属进行测评分析。结果本组患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表总分均显著高于中国常模（P＜0．01）。患者病前病后家庭经济状况、家庭年人均收入、患者治疗费用报销比例均与家属抑郁严重度指数、焦虑自评量表总分呈显著负相关（ P＜0．05或0．01）,患者病程、住院次数均与家属抑郁严重度指数、焦虑自评量表总分呈显著正相关（P＜0．01）;家属受教育年限与其焦虑自评量表总分呈显著负相关（P＜0．01）,患者病情不稳定程度、患者年均治病费用与家属焦虑自评量表总分呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）。疾病家庭负担量表总分及各维度分与家属抑郁严重度指数、焦虑自评量表总分呈显著正相关（P＜0．01）。结论重性精神病患者家属存在有明显的焦虑抑郁情绪问题,疾病家庭负担,尤其是经济负担是影响家属焦虑抑郁情绪的主要因素。     

协同护理模式对帕金森病患者负性情绪的影响

目的：探讨协同护理模式对帕金森病患者负性情绪的影响。方法将80例帕金森病患者随机分为两组,每组40例,研究组予以协同护理模式管理,对照组予以常规护理干预,于入院时、出院后8周采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定患者的焦虑、抑郁状况,采用日常生活能力量表评定患者的日常生活能力并进行分级,同时比较两组患者的治疗依从率。结果出院后8周,研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于对照组（ P＜0．05或0．01）,日常生活能力量表分级较对照组明显改善,治疗依从率显著高于对照组（P＜0．01）。结论协同护理管理可改善帕金森病患者的焦虑、抑郁情绪,提高治疗依从性及生活质量。     

自知力不良型强迫症临床特征对照研究

目的探讨自知力不良型强迫症患者的临床特征。方法将75例强迫症患者根据自知力的三个维度评分分为研究组（自知力不良型组）22例,对照组（自知力完整组）53例,均常规应用氯米帕明治疗,观察8w。于治疗前采用焦虑自评量表及抑郁自评量表评定两组焦虑抑郁的严重程度,于治疗前及治疗第2w、4w、6w、8w末采用强迫症状量表评定两组患者强迫症状及药物治疗效果。结果治疗前研究组强迫症状量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表总分均显著高于对照组（P均〈0．05）。治疗后两组强迫症状量表总分均随着治疗时间的延续呈持续性下降,研究组治疗前及治疗6w、8w末强迫症状量表总分均高于对照组（P〈0．05）。结论自知力不良型强迫症患者焦虑抑郁情绪及强迫症状较严重,对药物治疗反应较差。     

大学生抑郁情绪及其相关影响因素研究

目的 研究大学生抑郁情绪及其相关因素,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法对562名在校大学生,采用自拟调查问卷及抑郁自评量表进行调查分析.结果 大学生抑郁情绪检出率为38.1%,男生检出率(44.0%)显著高于女生(33.4%,χ2=6.41,P＜0.05);其抑郁情绪发生率随着在校学习年限的增长而呈现下降趣势,二年级男生抑郁情绪检出率显著高于女生(P＜0.01),其他年级男女生差异均无显著性(P＞0.05).男大学生抑郁情绪的发生与少年时期的生长环境、对专业兴趣、健康状况、倾诉与否、恋爱与否、年龄等因素均显著相关(P＜0.05或0.01);女大学生抑郁情绪的发生与健康状况、倾诉、对就业前景的预计、人际关系、在校学习年限等因素显著相关(P＜0.05或0.01).结论 大学生抑郁情绪发生率较高,男生发生率显著高于女生,且抑郁情绪产生与诸多因素相关,不同性别抑郁情绪产生的危险因素存在差异性.高校部门应有针对性地开展健康教育,有利于提高大学生的心理健康水平.