医学检验技术专业本科生毕业论文创新模式研究成果探讨

目的针对教学管理过程中医学检验技术专业毕业论文存在的问题,对毕业论文完成模式进行改革。方法研究对象分3组,A组为2014级医学检验技术专业4年制本科生,采用自愿参加原则,有11名学生提前开始毕业论文创新模式;B组为2014级医学检验技术专业4年制本科生未参加A组的剩余的6名学生按原模式进行,但参与一组活动讨论。C组为2013级医学检验技术专业4年制本科生16名学生均按原模式进行。最后分别从毕业论文管理机制、选题、开题报告、学生毕业论文成绩、学生在完成毕业论文表现、指导老师表现、毕业论文进度等方面进行对比。结果对3组考核结果进行统计分析,发现3组考核结果有显著性差异。结论提前开始毕业论文创新模式是可行的。     

医学检验本科生毕业学术论文撰写能力培养的体会

科研工作在检验医学中有重要的作用,医学检验专业本科生毕业论文是检验学生理论学习与实践结合以及科研能力培养的重要阶段,是作为毕业生科研思维和能力的综合训练,毕业论文完成的好坏可以考察检验医学本科毕业生在将来工作中掌握所学知识、运用知识的能力,培养学生综合应用临床与各相关专业知识的能力和科研基本能力,为今后能独立开展科研工作打下一定基础,也是培养合格检验人才的重要环节,因此,加强医学检验本科生毕业论文撰写能力的培养越来越成为检验本科教学的重要任务,为此谈谈自己的认识和体会.     

医学检验专业学生毕业论文质量问题思考

毕业论文是本科生一个重要的教学环节。本院医学检验系从2006年开始第一届医学检验专业毕业论文答辩工作，这也是川北医学院的第一届本科毕业论文答辩工作。经过2年的努力，已成功举行了两届毕业论文答辩。为了提高毕业论文质量，对毕业论文的各项工作进行更有效的监控，本文对2006、2007届医学检验专业学生毕业论文进行了分析研究，并对保障本专业毕业论文质量进行了探讨。。     

检验医学本科实习生毕业课题实施探讨

检验医学是现代科学实验技术与临床医学相结合的一门多学科交叉的具有其独特应用的学科专业[1].医学检验专业本科生毕业论文是本科生培养方案中的重要环节,是对学生利用专业理论知识进行实际运用的全面考核,是培养学生创新精神和创新能力的一种行之有效的方式,对培养具有创新性的复合型人才具有重要意义[2].该文就指导带教检验医学本科生毕业课题实施中的问题及心得介绍如下.     

提高检验医学本科生毕业论文质量的措施及体会

检验医学专业本科生毕业论文是本科生培养方案中的重要环节之一,通过毕业论文,培养学生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题的能力,在实践中培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。如何提高毕业论文质量至关重要。贵阳医学院医学检验系自2004年以来,对检验医学本科生毕业论文带教的每个环节制定了严格的要求,使得毕业论文质量大大提高。     

医学检验技术专业本科毕业论文写作的培养

医学检验技术专业的培养目标,医学检验技术专业学生撰写毕业论文很有必要性。该文总结了皖南医学院检验学院培养医学检验技术专业本科学生撰写毕业论文的具体措施,取得的成绩,以及做得不足的地方。     

医学检验专业本科生毕业课题设计教学实践

通过指导医学检验专业本科生毕业课题完成的实践过程,激发学生科研热情,培养学生科研思维。指导教师从论文选题、文献查阅、课题设计、实验操作、结果统计、论文撰写等多个环节对毕业生进行全面指导。帮助毕业生熟悉科研设计整个流程,顺利完成毕业课题设计,撰写毕业论文并完成预答辩。毕业课题设计是医学检验专业本科学习过程中的重要环节,对培养具有创新精神和科研思维的检验医学复合型人才具有重要意义。     

检验本科生毕业论文新标准的实施与体会

医学检验专业本科生的毕业论文,是对学生综合运用所学知识,解决本专业实际问题能力的考核,历来是本科培养计划中的重要环节。如何提高学生综合能力和素质,培养具有创新型的复合型人才,是大家关注的重点。今年按照上海交通大学对各学科毕业论文的要求,检验医学系2002级和2003级毕业生,均以上海交通大学理工科论文的要求作为毕业论文的新标准。新标准的实施,给予笔者很多的启示及体会。     

提高医学检验技术本科毕业论文质量的对策研究

针对医学检验技术本科专业毕业论文质量及毕业生调研反馈进行分析,研究相应对策和建议。对上海交通大学医学院医学检验技术专业2016-2020届共计242名本科毕业生毕业论文质量进行分析,并开展问卷调研收集毕业生反馈。对于毕业论文的质量分析包含成绩分布、论文选题、导师情况等;问卷回收207份,回收率85.54%,问卷针对毕业生工作及学习状态、毕业论文的作用和学术成果产出、指导老师满意度等方面进行调研。导师及论文选题对医学检验本科毕业论文质量影响较大,毕业论文有助于毕业生今后学术成果的产出及长远发展。不断提升医学检验技术专业本科毕业论文质量对于培养具有创新型的检验医学复合型人才具有重要意义。     

医学检验专业本科生毕业论文存在的问题与对策

毕业论文是培养人才的重要实践环节,是人才培养质量的一个重要指标,是对医学院校培养目标和教学质量的评价。毕业论文是检验学生学习成果和综合素质的手段,通过参加毕业论文完整的综合训练,对培养学生分析、解决问题能力、自学能力、创新能力、理论联系实际能力及严肃的工作作风和工作态度等方面具有重要意义,为学生毕业后开展进一步的科研工作打下良好的基础。目前,各高等医学院校和实习基地对毕业论文给予了高度重视。为进一步提高医学检验专业本科生毕业论文质量、加强毕业论文科学化、规范化管理,本文就本院医     

全过程规范医学检验专业学生毕业论文

为了规范医学检验专业学生毕业论文的实施、管理,培养学生的初步科研能力,提高学生毕业论文水平。作者通过加强毕业论文的前期训练,举行毕业论文讲座,认真筛选学生的实习基地和指导教师,规范毕业论文选題、撰写和答辩方式等措施进行,使学生能较高质量地完成毕业论文,这有利于提高学生毕业论文质量和教学相长。     

探索医学检验本科复合型人才培养途径

医学检验系把培养学生的科研能力贯穿于整个教学活动之中．将学生完成毕业论文和通过毕业论文答辩作为培养和评价学生综合能力的手段，并纳入教学计划。先后共有9届医学检验本科学生顺利地通过了毕业论文答辩，探索出医学检验本科复合型人才培养的途径。实践证明，实施学生完成毕业论文和通过毕业论文答辩是培养和评价学生综合素质．培养学生创造性思维，促进教学改革，提高教育质量的有效途径。     

全过程规范医学检验专业学生毕业论文

为了规范医学检验专业学生毕业论文的实施、管理，培养学生的初步科研能力，提高学生毕业论文水平。作者通过加强毕业论文的前期训练，举行毕业论文讲座，认真筛选学生的实习基地和指导教师，规范毕业论文选题、撰写和答辩方式等措施进行，使学生能较高质量地完成毕业论文，这有利于提高学生毕业论文质量和教学相长。     

提高检验专业本科毕业论文质量的几点措施

对于检验专业本科教学而言,毕业论文是本科教学的最后一个环节,同时也是衡量本科生是否达到高等教育水平的一个重要环节,是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。对于学生而言,毕业论文的完成是掌握本专业知识、理论和实际问题的一项活动,也是展示自己专业水平和科研能力的一次机会。更重要的是,对于学校而言,毕业论文的评估是决定学生毕业时能否被授予学士学位的一项重要依据。     

检验医学本科生毕业论文规范化带教

毕业论文的带教是开发学生智力、培养创新精神和创新能力的一种有效方法,但在具体实施时,如何在有限的时间内,既要完成实习任务,又要完成高质量的医学研究论文,对各大实习单位来说难度较大。目前温州医学院附属第一医院已实行一套规范化的检验医学本科生的带教模式,并已取得一定的成绩。     

医学检验技术专业创新实践课程建设的构思与措施

培养学生的实践技能和创新性思维是现代社会发展对医学检验人才培养提出的新的要求。为此,在医学检验技术专业实施创新实践教学是符合应用型医学检验人才教育办学方针的有效教学途径。该文从实践团队的建设,实践课程体系的建设等方面初步探讨医学检验技术专业创新实践课程建设的具体构思与措施,以及探讨此项课程建设对医学检验技术专业本科生进行创新思维及实践能力培养的可行性。     

临床免疫学检验学科的发展与现状

临床免疫学检验历经百余年的发展,己成为一门医学领域的应用学科。临床免疫学检验涵盖了免疫学检测理论、技术、应用,免疫性疾病的发病机制、免疫诊断及防治等。目前,临床免疫学检验是医学检验专业本科生必修的专业主干课程,也是临床检验诊断学专业研究生最重要的课程之一。     

检验专业本科生在皮肤科见习的带教体会

第三军医大学检验系是全军惟一的一所为国家和军队培养检验医学人才的学校,从大专、学士到硕士、博士各个层次均有。近年来,由于双向选择、自主择业政策的施行,检验本科生就业矛盾日益严峻。检验本科生在见习皮肤科时应突出皮肤科检验技术特色,以期望将来提高医学检验专业学生的培养质量,提高就业率。     

对军校医学检验专业本科生临床实习社会化的思考

本文从社会学研究角度出发，结合医学检验教育内容，就军校医学检验专业本科生临床实习社会化的目标、具体内容进行了较为全面的阐述，对于引导和加强军校医学检验专业本科生临床实习社会过程，具有一定的指导作用。     

紧抓活力环节，促进医学检验实践教学改革

广东医学院医学检验专业发展过程中,通过抓住机遇,扩大和增加实践教学的投入和基础条件;充分调动教师积极性,深入调查研究,转变观念,广泛进行适应现代化医学检验技术的教学改革;狠抓实习基地的建设、学生毕业论文管理等环节,促进了实践教学的改革,采取灵活而实用的教学改革方法提高检验医学实践教学教育质量。