麻醉学科的发展

1846年，关国波上顿麻省总医院William Morton帅将乙醚首次成功地用于临床麻醉，开创了近代麻醉学的新纪元，并促进了外科、妇产科等手术学科的发展经历了150多年的沧桑巨变，麻醉学已经发展为一门具有扎实基础理论和丰富临床实践经验的现代新兴学科。     

21世纪麻醉学科学发展模式与建设

２１世纪麻醉学科学应由临床麻醉扩大到急救、复苏、重症监测治疗（ＩＣＵ）与疼痛等方面，积极培养麻醉学科人材，增加国内国际学术交流，建成一个多功能现代化的麻醉科。     

21世纪麻醉学科发展模式与建设

21世纪麻醉学科应由临床麻醉扩大到急救、复苏、重症监测治疗(ICU)与疼痛等方面,积极培养麻醉学科人材,增加国内国际学术交流,建成一个多功能现代化的麻醉科。     

转化医学思想在麻醉学科中的应用

上海长征医院麻醉科尝试将转化医学思想应用于学科发展,从临床中发现问题,为基础研究提供研究方向和目标,并将实验研究成果应用于临床诊治当中,解决临床问题,切实为临床服务.     

我国麻醉学科近年来的进展与展望

中华医学会麻醉学分会成立于1979年.先后八次换届,在历任主任委员的组织领导下,在专业委员会全体委员的积极努力下,麻醉学专业的发展蒸蒸日上,取得了瞩目的成绩,2000～2004年曾荣获中华医学会颁发的"优秀专科分会"奖.     

中国麻醉学科发展60年概要

西方麻醉技术传入中国,应起自19世纪中后期,伴随着天主教、基督教的传教士到中国传教,各地相继建立教会医院,多由嬷嬷(修女)和医学实习生施行麻醉,此后逐步转向外科助手轮流实施麻醉.中国最早有记载的乙醚麻醉是在1847年,即Morton开创乙醚现代麻醉后的第2年.     

对麻醉学科教育改革的思考

目前,麻醉学本科教育设立的大环境已经不再存在,其专业面狭窄的副作用日益显现,取消麻醉学本科专业势在必行。麻醉学科教育必须进行改革,但是改革的方向并不明确。“麻醉长学制教育”和“麻醉和围术期医学教育”是两个可能的方向,各具优点和缺点。比较而言,“麻醉和围术期医学教育”是麻醉学教育改革的一个较优方向。     

我国麻醉学科卓越的奠基人——谢荣教授

谢荣教授是我国著名的医学教育学家、麻醉学家,是我国麻醉学科卓越的奠基人之一。1921年出生于云南省腾冲县,1946年毕业于同济大学医学院（西南联大）。1947年他在美国Michigen,Wayne State大学学习外科学时,就认识到麻醉学是外科学发展中必不可少的学科,并立志专攻麻醉学。     

麻醉学科临床带教体会和教学改革的思考

临床麻醉学已发展为包括临床麻醉、重症监测与治疗、心肺脑复苏、疼痛治疗等内容,不断培养麻醉专业优秀人才,提高麻醉质量、手术质量、为手术期病人的生命安全提供质量保障,是每个教学医院麻醉科医师的职责。本文总结了笔者多年临床麻醉学教学实践中的一些较为成功的方法,并针对目前麻醉学临床教学中的一些不足之处提出了改进的建议。     

我国麻醉学科未来的发展与微创麻醉

在我国进入新时代之际,我们面临一个科技飞速发展的时代,新技术、新理念不断诞生,有时会颠覆人们的想象.美国加州大学麻醉学家RONALD D MILLER教授,早在2004年中华麻醉学分会全国麻醉年会上就对麻醉学发展到2024-2030年的景象进行了展望,当时在国内麻醉学界引起了不小的震动[1].     

以学科发展促课程建设

儿内科学是儿科专业重要的专业课程,我们以加强师资队伍建设为重点,分层次与个性化培养各级师资;严谨治学,规范管理,进一步完善教学评估制度。积极开展教学研究,改革教学方法,通过创建儿科学全国重点学科促进了儿内科学课程的建设和发展。     

尚德延与我国现代麻醉学的发展

一、首创我国麻醉科 ,推动西北地区麻醉专业发展尚德延 ,字叔明 ,男 ,我国著名的麻醉学家 ,我国现代麻醉学的奠基人之一。 1918年生于辽宁省沈阳市。1937年高中毕业后随父母举家迁移至兰州并考入甘肃学院 (现兰州大学前身 )医学系。 194 2年底毕业后 ,尚德延在国民党第 6 8军任上尉军医 (外科 ) 3年 ,194 5年3月后在国民党兰州中央医院做外科住院医生及住院总医生 ,工作中尚德延兢兢业业 ,打下了坚实的外科学基础并深得院长张查理的赏识 (张查理为我国外科学家 ,曾是吴英凯教授大学时的外科启蒙教师 )。由于当是中国麻醉事业处于空白状态 ,1…     

麻醉学科研究的现状与热点

近20～30年来麻醉学无论在新药物、新技术和麻醉学基础与应用研究等方面都有了迅速的发展,取得了长足的进步,大概有以下一些方面。1全身麻醉原理的研究进展现代麻醉药通过吸入或静脉进入体内,几乎在瞬间产生镇静、催眠、制动和遗忘,在停药后又可迅速可逆性恢复。其作用机制至今还是个谜,以至于2005年杂志将麻醉机制列为125个亟待解决的科学问题的第5位。     

中医药信息学学科发展路径与体系建设

梳理中医药信息学学科发展脉络,分析学科发展现状,从人才培养、课程体系和师资队伍3方面探讨学科发展路径和体系建设思路,为进一步加强学科建设提供参考。     

再谈实验室管理与建设

实验室是高等学校从事实验的场所，加强管理和搞好基本建设对教学质量的提高起着非常重要的作用。     

我国中医药信息化建设与发展的思考

以中医药信息化发展战略研究为基础,结合当前中医药发展实际,阐述我国中医药信息化发展的战略意义,归纳分析“十一五”期间中医药信息化建设现状,提出下一阶段中医药信息化发展的几点思考,包括开展战略研究、创新中医临床信息管理模式、加强标准化建设等。     

循证医学与麻醉·疼痛学

在过去多年的医疗实践中,人们总是以前人的经验为基础,凭着个人体会和从书本或杂志中获取的信息来指导临床实践。但近十几年来由于科学的进步,尤其是计算机信息技术和互联网的飞速发展,各种学术期刊著作,会议交     

加大课程建设力度是学科发展的关键

医学遗传学及细胞生物学是生命科学前沿学科 ,被誉为新的五大支柱课程之一。近 2 0年来分子生物学的突飞猛进发展 ,有力的推动了医学遗传学、细胞生物学前沿领域和各学科交叉领域的深入研究。同时也显示出医学遗传学及细胞生物学是面向 2 1世纪医学教育的重要基础课。鉴于本学科在医学教育中的重要作用 ,加大课程建设力度 ,以利其生存和发展成为学科发展的关键问题。自 1996年以来 ,我们把课程建设作为教改的首要问题 ,在认真总结经验的基础上 ,大胆探索 ,不断改革 ,努力创建具有本学科特色 ,又符合时代要求和社会发展的课程建设体系 ,收到…     

加强药理学教材建设,促进学科发展

有计划地进行药理学系列教材建设,通过教材建设推动教学改革,并使师资队伍的学术水平和教学能力得到大幅提高.教材建设是学科建设的重要切入点,是促进学科发展的重要手段.     

我国麻醉学科跨世纪发展的思考

20世纪只剩最后5年了。在这世纪之交的年代,科技界及各学科都在思考和运筹21世纪的发展思路与学科发展战略。努力把握时机,抢占21世纪学科发展的制高点,才能适应未来科学技术的发展。曾因明和李德馨教授以学科带头人的眼光,从21世纪学科发展的战略高度,谈了麻醉学科跨世纪发展的思考,很有学术战略意识和现实指导意义。本报开辟“21世纪学科发展战略”栏目,欢迎中华医学会各学科学术带头人,特别是各专科学会的正、副主任委员们撰文,畅谈学科发展思路、发展战略及发展对策。