生理学多媒体教学的几点体会

生理学是一门内容抽象、逻辑性强的医学基础课程,而多媒体课件是一种综合应用影视、图形、图像、声音、动画和文字等多媒体信息制作的教学软件,合理制作多媒体课件并应用于生理学教学,可以明显提高教学效果。     

医学成人高等教育的生理学Flash课件制作实践

与传统的PPT课件相比,Flash课件可以将文字、图形、音频、动画、视频等素材有机融合在一起,制作出界面美观、动静结合的高品质多媒体课件,在生理学教学中具有强烈的应用需求。针对当前医学成人高等教育中生理学多媒体教学存在的问题,进行医学成人高等教育的生理学Flash课件制作的理论研究与实践探索,对于激发学生学习生理学的兴趣、稳步提高课堂教学质量具有十分重要的意义。     

医学免疫学CAI课件动画设计制作技巧

医学免疫学因知识抽象、逻辑性强,在利用多媒体课件教学过程中,仍存在表现形式缺乏动感的遗憾。文章以制作“免疫应答”CAI课件中的动画为例,介绍了利用Powerpoint XP设计制作CAI课件动画技巧的方法。     

助教型多媒体课件在生理学教学中的应用

针对医学生理学理论抽象、逻辑性强、学生感到枯燥难懂的特点,设计、制作了助教型多媒体课件用于课堂教学。助教型多媒体课件的使用对教学质量的提高起到了促进作用。     

组织学与胚胎学CAI课件的制作与体会

多媒体课件是一种利用多媒体技术设计并开发的ＣＡＩ教学软件 ,是现代化教学手段中计算机辅助教学的一个重要因素。在教学过程中利用文字、图形、声音、图像、动画等多种媒体描述的教学信息 ,通过特定的人机交互方式来完成学习任务。这种方法可以把教学中难讲的、抽象的 ,学习中不易理解的问题的本质、直观的展示给学生 ,使学生较容易的把握教材中的知识点 ,有着传统教学方法无法比拟的效果。现将我们对ＣＡＩ课件的制作与体会介绍如下。1　组织好多媒体课件的内容制作一个课件必须有充实的内容 ,可以根据教学大纲的目标要求 ,结合自己教学…     

多媒体在微生物学与免疫学教学中的应用

医学微生物学与免疫学是基础医学学科中学习难度较大的学科之一。学生学习这两门学科的方法应各有不同。在微生物学的教学中要求学生既要脚踏实地地记忆,又不能死记硬背,则需帮助他们找出各种微生物之间的联系与差异;免疫学理论深奥而抽象,要激发学生的学习兴趣,更要在教学方法上下功夫。１　利用多媒体课件,变抽象为形象　　利用先进的互联网资源、多媒体课件,让不可见成为可见,变抽象为形象。例如,病毒是一种非常微小的生物,其复制过程很抽象。为此我制作了多媒体动画,使病毒复制的不可见的抽象过程变得非常形象生动。同学们不…     

多媒体课件在病理学教学中的制作和应用

文章介绍了病理学教学中多媒体课件的制作和应用体会。认为Powerpoint制作的课件更能充分发挥教师的主导作用。大信息量的图片输出是课件的重要组成部分，对一些抽象的复杂过程应编制成动画帮助学生理解，切忌大篇幅文字输出的电子教案式做法，强调教师是课堂的主体。同时要消除教师和学生对多媒体的过分依赖情况。     

解剖学动画素材的制作与应用

为了让解剖学多媒体课件更加生动、贴近实际，在课件中插入一些动画是十分必要的。动画素材有些可以自己制作，而有些复杂的动画则需直接应用。为了提高学生学习解剖学的兴趣和效果，现就几种动画制作的简单方法和GIF动画如何在Authorware中播放加以介绍。     

利用多媒体技术,提高生理学教学质量

本文初步探讨了多媒体课件在生理学教学中的应用。在制作多媒体课件时，应用超文本链接技术、模拟板书，图文并茂、动静结合，归纳总结，激发学生学习的兴趣和学习的主动性，全面提高生理学教学质量。     

解剖学多媒体课件中的动画制作

人体解剖学是一门博大精深的形态学科,其中纷繁复杂的形态学知识给学生的学习带来很大的困难。为了让学生更好地理解、学习和记忆这些知识,最好的方法就是将形态学知识与其功能联系起来学习。这就需要我们运用浅显易懂的方式给学生展示这些知识,毫无疑问采用动画多媒体课件教学是实现这个目标的最好方式之一。以下就多媒体课件制作中的动画处理进行探讨。     

《瘦素》多媒体课件的页面设计

通过《瘦素》多媒体课件制作页面效果中的文字与背景、动画、图表等媒体素材的精巧设计和完美艺术构思,将多媒体课件中那些较为抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术感染力的内容,为高校教师制作优质的多媒体课件提供了借鉴。     

浅谈多媒体课件制作的设计

中专卫校学生学习的医学知识内容大多比较抽象难懂，而且许多内容需要死记硬背，学习起来枯燥乏味，难以消化；若在教学过程中，利用现代化教学手段与技术，将医学知识相关的资料汇总，通过图像、动画、声音和文字等制作成具体、形象的多媒体课件，就会提高教学效果。笔者就免疫学制作过程，谈一谈多媒体课件的设计。１软件的选择要适当现今，制作教学课件的软件有许多，如powerpoint，蒙泰谣光，MicromediaFlash，AdobePremiere等。在制作课件时，应根据教学内容、汇集的教学资料和教师的教学过程的设计，选择合适的制作软件。２整体的综…     

“抗慢性心功能不全药物”CAI课件的设计与开发

目的探讨如何设计和制作“抗慢性心功能不全药物”课件。方法先设计好课件结构,然后进行片头、文字、图片、动画和录像的制作以及多媒体集在一片。结果开发了药理学“抗慢性的功能不全药物”多媒体辅助课件。结论增强了学生的感性认识,提高了对“抗慢性心功能不全药物的理解”,有利于提高教学质量。     

神经生理学多媒体课件动画的制作

本文结合神经生理学多媒体课件,详细介绍了利用ＳａｎｇＩｔ ３２和Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ软件制作动画的过程。     

FLASH制作十二经循行课件及其应用体会

《经络腧穴学》传统的教学方法是静态地描述十二经脉在人体的循行分布,既抽象又难以理解,容易使学生感觉枯燥,降低了学习的兴趣。用Flash MX 2004制作的十二经脉循行多媒体课件,以动画的形式把经脉的循行直观生动地表现在学生面前,对于提高学习兴趣和教学质量有较好的效果。     

生理学教学中学生学习兴趣的激发和培养

兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过强调生理学课程的重要性、紧密联系生活现象和临床病例、制作多媒体课件以及重视实验教学等多种方式激发学生们的学习兴趣,培养学生们良好的学习能力,才能提高教学质量、达到教学相长的目的。     

生理学多媒体课件的模块化设计思路和方法

根据对生理学多媒体课件研制的体会，分析了在制作生理学多媒体课件中的模块化设计思路和方法，重点探讨了课件的总体设计、课件素材的准备、功能模块的制作和课件的组装与测试等制作流程的基本思路，提出模块化将是课件制作的一个重要发展方向。     

Powerpoint课件中插入Flash动画及对动画播放进行控制的方法

多媒体教学改变了传统教学“粉笔＋黑板”的模式,特别是各学科中大量音像、Flash动画素材的出现,解决了传统教学中文字、挂图呈现信息过于抽象的问题。然而由于一些教师对课件制作技巧掌握不够,做出的多媒体课件几乎就是教材的翻版,没有把图、文、声、像有机地结合起来。课件质量不高,缺乏教学互动,在一定程度上影响了教学的效果。基于这一问题,本文介绍了在Powerpoint课件中插入Flash动画及对课件中动画播放进行控制的方法。     

临床医学教学多媒体课件制作及应用体会

介绍了临床医学教学多媒体课件制作过程中视频和音频采集处理、动画制作方面的一些经验以及多媒体课件应用于课堂教学的体会,并提出课堂教学用课件和学生自学用课件应分别制作,以便更好地发挥多媒体教学的作用.     

多媒体课件开发的实践与探索

多媒体课件是将字、图像、声音、动画、视频等有机组织在一起，然后通过直观演示、实时控制等形式来完成教学任务。使用多媒体课件不仅是简单的“教”与“学”，它展现在学生面前的是一个真正意义上的互动式学习环境。