循证护理在ICU临床护理中的应用

循证护理(EBN)又称实证护理,是受循证医学的影响而产生的护理观念,是以有价值的、可信的科学研究结果为证据,提出问题,寻找实证,用实证对病人实施最佳的护理,是较整体护理更科学、更成熟的护理模式.它包含了3个要素:①可利用的最适宜的护理研究依据;②护理人员的个人技能和临床经验;③病人的实际情况、价值观和愿望.这三个要素有机地结合起来,以研究指导实践、以研究带动实践[1].     

循证护理在ICU中的应用

循证护理为临床护理的发展提供了可靠的依据，推动了护理事业的发展。综述了重症监护病房实施循证护理的必要性、存在的问题和可行性。举例说明实施循证护理的具体步骤，并对目前构建循证护理模式的基础工作提出了建议。     

循证护理在预防ICU交叉感染中的应用

循证护理是20世纪初受循证医学的影响而产生的护理观念，是用批判性思维寻求最佳护理行为，实施全面护理质量改进程序、以最低的成本提供最优质的服务。循证护理的含义是指以有价值的、可信的科学研究结果为证据，提出问题，寻找实证，用实证对病人实施最佳的护理。     

循证护理在ICU留置尿管护理中的应用

目的 通过对ICU留置尿管患者并发症的循证护理,采取有效的干预措施,以减少并发症的发生,提高患者的生活质量,寻求一种新的护理途径.方法 通过对留置尿管患者现存及潜在并发症的临床评估,应用循证护理的概念和实施步骤加以具体指导,制订干预措施.结果 52例患者经过有效的循证护理干预,继发感染率降低,生存质量提高.结论 循证护理是一种以有价值、可信的科学研究结果为依据.提出问题,寻找实证,用实证对留置尿管患者采取最佳的护理措施,提高了患者的生活质量,降低并发症的发生率.     

循证护理在内科ICU健康教育中的应用

目的 以最佳证据为基础开展护理工作,提高内科ICU患者及家属对疾病的诊断、治疗及护理的依从性及满意度,避免医患纠纷的发生.方法 确定问题;检索有关文献;评价相关实证,制定并实施护理计划.结果 实施循证护理后,我科的健康教育质量及患者满意度上升(达100%),无患者投诉事件发生.结论 循证护理的开展提高了护理服务质量,促进了护理事业的发展.     

循证护理在ICU患者并发症预防中的应用

目的:探讨循证护理干预应用于ICU患者并发症预防的效果。方法:选取2016年1~12月我院ICU收治患者160例,随机将其等分为研究组与对照组,对照组给予常规护理,研究组应用循证护理干预,对比两组患者APACHEⅡ评分、Brussels评分、GCS评分以及并发症发生情况。结果:护理前两组患者APACHEⅡ评分、Brussels评分以及GCS评分比较差异无统计学意义(P0.05),干预后研究组患者APACHEⅡ评分显著低于对照组(P0.05);Brussels评分以及GCS评分显著高于对照组(P0.05);研究组患者并发症发生情况显著少于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:ICU患者应用循证护理干预能够提高护理质量,降低并发症发生,改善患者预后。     

循证护理在临床护理中的应用

随着护理学日新月异的进步,循证护理学已经从理论到实践广泛深入于临床工作之中.随着循证医学(EBM) 概念的确立,循证护理(EBN)这一新的护理模式应运而生,其概念由加拿大McMaster大学Alba Dicenso教授提出.1循证护理的概念循证护理又可称作"实证护理",即遵循实际证据的护理,也就是护理人员在护理实践中运用最新、最好的科学证据指导护理实践.     

循证护理在临床中的应用

循证护理（Evidence-based Nursing,EBN）是受循证医学影响而产生的护理观念,它是指护理人员在计划其护理活动过程中,审滇地、明确地、明智地应用最佳科学证据,并使之与熟练的临床知识和经验相结合,参照患者的愿望,以在某一特定领域作出符合患者需求的护理决策的过程。循证护理强调以临床实践中特定的、具体化的问题为出发点,并通过实施过程,激发团队的协作精神,改革工作程序和方法,提高专业护理水平,改善患者照顾质量。     

循证护理在ICU行肠内营养支持患者中的应用

目的:探讨循证护理在ICU行肠内营养支持患者中的应用.方法:运用循证护理对ICU患者行肠内营养支持,确定护理问题,查找文献资料,对证据的真实性、实用性和可靠性做出评价,制订并实施护理措施.结果:30例患者实施循证护理后体重均上升,血清白蛋白与转铁蛋白均升高,骨骼肌量及脂肪存储量均增加.结论:运用循证护理的方法能有效改善患者的营养状态,使患者减轻病痛,提高生存质量,有利于治疗和康复.     

循证护理在肿瘤专科临床护理中的应用

循证护理(Evidence-Based Nursing,EBN)又称实证护理,可简单地理解为“遵循证据的护理”,即护理人员在护理实践中运用现有最新、最好的科学证据对病人实施护理〔1〕,是近年来护理学科发展起来的一种提高护理实践科学性和有效性的方法〔2〕。我们经过认真学习其理论,将其运用在肿瘤专科临床护理工作中,取得良好效果。1循证护理(EBN)的概念即慎重、准确、明智地应用当前所获得的最好的研究依据,根据护理人员的个人技能和临床经验,考虑病人的价值愿望和实际情况,三者结合,制定出完整的护理方案〔1〕。EBN是受循证医学影响而产生的护理观念…     

循证护理在早产儿护理中的临床应用

[目的]探讨循证护理在早产儿护理中的临床应用效果。[方法]将104例早产儿分为观察组与对照组,观察组早产儿实施循证护理,对照组早产儿实施常规护理,比较两组早产儿护理效果。[结果]观察组早产儿体温控制、睡眠时间、住院时间、喂养不耐受、感染情况等与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]循证护理运用于早产儿的临床护理中,有利于保持早产儿体温稳定、提高睡眠质量及喂养效果、缩短住院时间、减少继发感染。     

浅谈循证护理在临床中的应用

循证护理 (eridence -basednursing ,EBN )是近年来护理学科发展起来的一种提高护理实践科学性和有效性的方法[1] ,又称实证护理 ,其定义为 :“慎重、准确、明智的应用当前所获得的最好的研究依据 ,并根据护理人员的个人技能和临床经验 ,考虑病人的价值、愿望和实际情况 ,三者结合 ,制定出完整的护理方案”[2 ] 。EBN是以有价值的、可信的科学研究为证据 ,提出问题 ,寻找实证 ,运用实证 ,对病人实施最佳护理。在临床护理工作中 ,护士越来越注意护理方法的改革和为护理难点寻找实证资料并获得循证支持 ,以最低成本、最科学的手段努力为病…     

浅谈循证护理在临床中的应用

循证护理(eridence-based nursing,EBN)是近年来护理学科发展起来的一种提高护理实践科学性和有效性的方法,又称实证护理,其定义为:“慎重、准确、明智的应用当前所获得的最好的研究依据,并根据护理人员的个人技能和临床经验,考虑病人的价值、愿望和实际情况,三者结合,制定出完整的护理方案”.EBN是以有价值的、可信的科学研究为证据,提出问题,寻找实证,运用实证,对病人实施最佳护理.在临床护理工作中,     

循证护理在ICU颅脑损伤患者气管切开护理中的应用

目的 探讨ICU重型颅脑损伤患者气管切开术后并发症发生的原因及有效预防的护理措施.方法 对60例颅脑损伤气管切开术患者提出护理问题,查阅相关文献资料,寻找循证支持,结合实际条件和临床护理经验制定护理措施并实施.结果 55例患者未发生相关并发症,4例发生呼吸道感染,1例并发气道内出血,经对症治疗后均得到控制.结论 运用循证护理方法有效降低了颅脑损伤气管切开术患者并发症的发生,促进了患者的康复;提升护士主动学习意识,并能依据实证,科学、有效地实施护理措施,持续提高ICU专科护理质量.     

循证护理在ICU护生实习带教中的应用

[目的]探讨循证护理运用于重症监护室(ICU)护生实习带教中的效果。[方法]选取2015年6月—2016年5月ICU实习的72名护理实习生,根据护理教学方案的不同分为常规组、研究组,每组36名,常规组护生采用临床传统护理教学模式,研究组在常规组护理教学基础上实施循证护理。比较两组护生综合能力评分。[结果]研究组护生沟通交流能力、学习积极性、团队协作能力、创新思维能力等综合能力评分均高于常规组护生(P0.05)。[结论]将循证护理运用于ICU护生实习带教中有利于提升护生综合能力。     

循证护理干预在ICU压疮高危患者中的应用

目的:观察比较循证护理干预在ICU压疮高危患者中的应用效果。方法:选取我院2016年1月~2017年3月ICU收治的压疮高危患者40例为研究对象,随机将其等分为观察组与对照组,观察组给予循证护理干预,对照组给予常规护理,观察比较两组患者的护理满意度、压疮发生率、压疮认知度情况。结果:观察组患者的护理满意度高于对照组(P<0.05);观察组患者的压疮发生率低于对照组(P<0.05);观察组患者的压疮认知度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:ICU压疮高危患者采用循证护理干预,可预防压疮发生,控制压疮的进展,从而减轻患者的痛苦,增加舒适度,促进其早日康复,值得临床推广应用。     

循证护理在外科临床护理教学中的应用

对外科临床护理教育中存在的问题及在外科临床护理教学中应用循证护理理念取得的效果进行综述,为摸索出更好的外科循证护理教学方法,提高师资循证水平提供参考依据.     

循证护理在儿童糖尿病护理中的临床应用

儿童时期的糖尿病是指在15岁以前发生的糖尿病,又称少年糖尿病,在我国一般为1型糖尿病。它是在遗传易感性基因的基础上,在外界环境因素的作用下,引起自身免疫过程,导致B细胞的损伤和破坏,最终导致胰岛β细胞功能衰竭而起病,病情较成人重。国内根据不完全调查,发病率为5／10万。儿童糖尿病有2个高峰组,5～6岁组和11～13岁组。