水杨酸-g-壳聚糖衍生物的合成及药效研究

制备水杨酸-g-壳聚糖载体衍生物，观察两者在药效上的协同和互补作用。通过二甲苯致小鼠耳肿胀实验观察水杨酸与壳聚糖抗炎的协同作用；通过小鼠扭体实验和热板痛实验观察衍生物的镇痛作用；通过胃黏膜形态学变化评价壳聚糖与水杨酸的互补作用。实验结果表明，水杨酸-g-壳聚糖衍生物外用抗炎作用优于水杨酸、壳聚糖和皮炎平，内服优于阿司匹林；即时镇痛作用低于阿司匹林，长效镇痛作用与阿司匹林相近；对胃黏膜的刺激性远远低于阿司匹林；水杨酸-g-壳聚糖衍生物具有抗炎协同作用和药效互补作用。     

手术学实验教学的现状分析与改革

医学高等院校是培养具有高尚的医德、精堪的技术，能把理论知识与实验能力充分应用于医疗各行业的医疗技术人才的摇篮．医学院校培养出来的学生要能适应临床上复杂多变的工作环境，应具有较强的理论基础和实验能力。实验教学是使学生通过实验课把理论知识进一步完善的重要环节，实验是理论的来源，理论要通过实验来证明，要想培养出     

气相色谱法测定VC残留溶媒

通过精密度实验、回收率实验、线性实验和最小检出量实验，对建立的检测Vc残留溶媒的检测方法进行验证，并用该方法考查东北制药总厂生产的Vc产品中残留溶媒的质量水平。该方法准确可靠，用此方法测定Vc中的残留溶媒是可行的。     

开放设计性实验教学探讨

在药物合成实验教学中开设了设计性实验，合成目标化合物为硝酸益康唑。通过查阅文献、设计实验方案、独立完成实验、撰写实验论文等教学环节，获得了较好的教学效果。     

计算机虚拟急性毒性实验的制作

急性毒性实验是毒理学和医学机能学实验教学内容之一。该实验的内容丰富、要求严格、时间较长、需要动物较多，计算复杂。为此，设计出内容丰富、能提高学生学习兴趣，达到学习与娱乐于一体的教学辅助工具，必将为教学改革增添新的生机和活力。另外，通过该系统的使用，可在实验教材、实验动物与师资力量等方面得到大量的节省，降低教学成本。     

利用Excel实现对实验对象随机分组的应用

随机化是实验设计应遵循的重要原则之一，旨在通过对实验对象的随机分组，来保证各组实验对象间的均衡性。随机分组有很多常用的方法，如随机数字表法、随机排列表法等。在实验对象较少时，这些方法使用也较为方便；但在实验对象数量较多时，这些手工分组方法不仅繁琐，而且容易出错。随着计算机的广泛应用，引入了通过电脑编号实验对象随机分组的方法。     

加强实验教学改革不断提高学生的综合素质

实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之一。通过实验教学改革，打破常规的课程框架的实验教学模式，按实验技术归类重组综合性实验教学新模式，开设综合性实验和适当开设部分设计性实验，不断提高学生的综合素质和能力。     

药品稳定性实验研究进展

阐述药品稳定性实验的研究进展。采用插入法和矩阵法设计稳定性实验可减少实验样本数，通过建立方程可预测稳定性实验中药品的含水量。稳定性实验不仅可以为获得批准文号后的各种变更提供依据，同时可减少相关变更的时间和成本。     

基于创新能力培养的药物动力学实验教学模式

通过实验教学改革的研究与实践，建立了药物动力学基础实验、综合设计性实验和创新探索性实验三个实验教学层次，构建了以创新能力培养为主线的实验教学新模式，并给出了三个层次实验教学的具体实施方法。     

改进移植相关实验的一些实验技术和方法

目的 通过对移植相关实验技术和方法的改进，可以缩短实验时间、减少试剂用量、提高实验结果的准确性。方法 总结1999年1月至2004年3月已做、拟做的移植相关实验。这些实验包括肾移植、心脏移植、肝脏移植、手移植和骨髓移植的HLA配型3500例、CDC实验40940人次、PRA实验1350人次。结果移植相关实验技术经改退后，结果 更清楚、方法更简便。结论 移植相关实验技术经改进后结果准确、方法可靠。     

颠茄合剂的处方及工艺改进

目的 通过改进颠茄合剂的处方和工艺，改善产品的稳定性。方法 通过定性、定量实验，加入适量的表面活性剂吐温－80，并在配制过程中注意颠茄酊的加入速度及搅拌程度，达到产品处方和工艺的改进。结果 通过处方和工艺的改进，产品放置6个月保持澄明无沉淀出现，使颠茄合剂中的莨菪碱含量保持稳定。结论 本实验采取的方法可增加颠茄合剂的稳定性，保证产品符合有关质量标准要求。     

提高高职药学专业药剂学实验实效性的实践

药剂学是高职药学专业主干专业课程之一，实验教学在整个教学中占有重要地位。对如何提高药剂学实验实效性的方面，通过多年的实践，制定一系列方案：确定实验课程目标，制定药剂学实验基本操作规程，精选实验内容，确立药剂实验考试规程与评分标准等。在实施实验教学过程中，以学生为中心，强化过程控制与成品质量评价、开放化实践教学、对学生进行综合实训等，全面系统培养学生的实验技能，提升药剂学实验教学实效性，取得良好的教学效果。     

金荞麦提取物药理作用的研究进展

通过金荞麦有效部位的研究，发现金荞麦提取物具有抗癌细胞侵袭和转移的作用，能增强巨噬细胞的吞噬功能，提高机体的免疫机能；通过体内外的感染实验提示金荞麦提取物具有对小白鼠体内感染的保护作用。另外药理实验证明金荞麦提取物具有降血脂和血糖、镇咳祛痰及抗突变的作用，对血小板聚集的抑制作用的研究也取得了很大进展。     

关于酶促反应实验的改进

将中等卫生学校《生物化学》教材中酶的专一性和酶的特异性两个实验加以改进：把两个实验合二为一，同时增设相同的两管做为对照管，提高了实验的成功率，实验效果明显提高。全国中等卫生学校《生物化学》教材中，关于酶促反应的实验分二次进行，共计6学时。在教学中将两个实验加以改进，重新进行设计，通过多年的教学实践证明效果良好。 1 实验步骤 1.1 实验目的、原理 与教材相同，参阅中等卫生学校《生物化学》第三版。实验二：酶的专一性。实验三：酶的特异性。 1.2 试剂 1%淀粉液，1%氯化钠溶液，0.2%硫酸铜液，1%Na2 SO4，1%蔗糖…     

小柴胡冲剂的部分药效作用研究

通过小柴胡冲剂对小鼠抗流感病毒、保肝实验及家兔解热作用的实验观察，表明了本品具有抗病毒、保肝及解热作用，通过最大耐受量测试。认为本品低毒、安全。     

MiR-326调控EphB3抑制乳腺癌细胞的侵袭和转移

目的 探究miR-326通过调控EphB3的表达，抑制乳腺癌侵袭转移的分子机制。方法 RTFQ-PCR用于检测miR-326在正常乳腺上皮细胞及乳腺癌细胞中的表达情况及miR-326过表达质粒的转染效率。EdU细胞增殖实验、Transwell实验用于检测不同分组细胞增殖、迁移和侵袭能力的变化。双荧光素酶实验用于验证miR-326与EphB3是否存在结合位点。Western blot法检测过表达miR-326后乳腺癌细胞中EphB3的表达情况。结果 RTFQ-PCR结果显示，miR-326在乳腺癌细胞中低表达，且转染成功(P<0.05)。EdU增殖实验和Transwell实验结果表明，过表达miR-326能够抑制乳腺癌细胞的增殖、迁移和侵袭能力(P<0.05)。双荧光素酶实验结果显示，miR-326可以与EphB3的3′-UTR相互结合(P<0.05)。Western blot和Transwell实验结果显示，miR-326可以负向调控EphB3抑制乳腺癌细胞的侵袭转移(P<0.05)。结论 miR-326在乳腺癌的发生发展过程中起着抑癌基因的作用，并通过调控Ep...     

当归分散片处方与直接压片工艺的研究

［摘要］目的制备服用方便、起效迅速的当归分散片。方法通过实验筛选填充剂、崩解剂等辅料，采用粉末直接压片工艺制备当归分散片，以崩解时限、混悬性等因素为指标，通过正交实验对处方进行筛选。结果优选处方为Prosolv含量34%，交联羧甲基纤维素钠10%，可压性淀粉5%，微粉硅胶1%，对优选处方的实验表明：崩解时间＜3 min；分散均匀性和混悬性较好；15 min溶出度＞80%。结论该方法简单，可靠，优选处方的当归分散片达到《中华人民共和国药典》（2005年）的要求。     

应用小量-半微量实验技术改进化学实验课的实践

把小量—半微量实验技术引入药学专业化学实验课，使化学实验教学逐渐向清洁工艺、绿色化学方向转化。通过阐述小量—半微量实验技术在药学专业化学实验课中应用的意义及前景，探讨阿司匹林和磺胺醋酰两药物小量—半微量的合成方法，证实小量—半微量实验技术对化学实验教学的优越性、可行性和必要性。     

甘油栓的制备实验存在的问题及解决的方法

《甘油栓的制备》是药剂学教学大纲要求开设的实验项目，笔者在实验时发现，学生实验制备的栓剂质量不理想，存在一些问题，如：切口凹陷，颜色发黄，中间产泡，硬度等现象。针对这些问题，笔者通过查阅相关文献资料和进行实验验证，分析产生这些现象的原因，并提出解决的方法，提高一体化教学的教学质量。     

正交试验设计实例分析

正交试验设计是使用正交表来安排多因素、多水平试验，并采用统计学方法分析实验结果的一种实验设计方法。对于多因素、多水平的问题，人们一般希望通过若干次的实验找出各因素的主次关系和最优搭配条件，用正交表合理地安排实验，可以省时、省力、省钱，同时又能得到基本满意的实验效果。因此，这种方法在改进产品质量、优化工艺条件及研发新产品等诸多方面广泛应用。但是，很多研究人员在使用该方法时，有些细节往往容易被忽视。作者以姜黄素的提取为例，具体阐述这一方法的使用和注意事项。