电脑闯进了我的生活

去年春天，社区举办电脑培训班。尽管自己已是退休的人了，可学可不学，但我还是参加了学习。我非常认真地听老师讲课，但由于基础太差，望着那上下乱窜的光标，忽闪忽现的窗口，只觉得眼花缭乱，一头雾水。培训结束后，又进入繁忙的工作。平时不再接触电脑，刚刚对电脑有了点认识，又慢慢淡忘了。     

一台电脑成就了我的财富梦想

丽安大学刚毕业那年，她已经23岁了，由于年轻气盛，她一直没有找到工作，在家闲待着。每个星期除了到各个招聘会去找工作外，她从来不敢出去，并不是不能见人．而是因为她一旦出去所要面对的最多的问题就是．“你在哪上班？”     

电脑惹祸多 预防是策略

如今是网络办公、通讯时代,高效率和快节奏成了现代办公的主流。电脑为人们的体力减轻了负担,但同时也带来了很多的负面效应。由于长时间操作电脑,沉迷于网络,不少人缺少必要的运动和休息,影响了身心健康,引发相关病症。     

赖妙宽：从医促使我写作

“我曾经执著于医学，希望能成为一名优秀的眼科医生，可现在我并不遗憾没有继续当眼科医生，因为写作最有快感的，它让我找到了宣泄自己的一个很好的渠道。我热爱写作，但并不把它当成生活的全部，它是我的另一个世界，弥补了现实世界中的不足。”     

我的写作与养生

我虽年逾古稀,但身体状况良好,血压正常,体重适中,腿脚灵便,头脑清醒,思维敏捷,精神饱满。因此,老友见面都说我像个60多岁的人。我之所以有这样一个好体格,得益于读书报,勤动脑,常写稿。     

电脑辐射最大来源是键盘

工作中经常使用电脑的您是否常觉得头重重的或者记忆力减退呢？近日,有研究表明,电脑辐射的最大来源不是显示屏而是键盘。据媒体报道,英国科学家最近对计算机的各个部件的辐射量进行监测,结果发现,容易被人忽略的键盘和鼠标的辐射量要远远大于显示屏。     

电脑惹祸多 预防是策略

如今是网络办公、通讯时代,高效率和快节奏成了现代办公的主流。电脑为人们的体力减轻了负担,但同时也带来了很多的负面效应。由于长时间操作电脑,沉迷于网络,不少人缺少必要的运动和休息,影响了身心健康,引发相关病症。     

老年人如何敲开电脑之门

随着电脑进入千家万户，许多退休在家的老年人也想学习电脑。但苦于自己年龄大，记忆力差，文化底子薄，使一些老年人望屏生畏，不敢涉足。我也是一个退休“准”老人，根据自己几年来学习电脑的一些经验，就老年人学电脑问题说说我的看法。     

我的写作与养生

我虽年逾古稀,但身体状况良好,血压正常,体重适中,腿脚灵便,头脑清醒,思维敏捷,精神饱满。因此,老友见面都说我像个60多岁的人。我之所以有这样一个好体格,得益于读书报,勤动脑,常写稿。     

电脑谋害OL

每天——你都会面对电脑工作一整天？ 每小时——现代文明带给我们的除了方便、迅捷还伴有“电脑躁狂”、“办公病”？ 每分钟——你都在想，能不能让自己的办公环境更健康、更清新？[编者按]     

电脑老人

在区老年活动中心电脑教室里,有十多位老人。他们都是退休老人,有的头发花白,有的银白。他们中有老头,也有老太。就学历来说,有小学毕业的,中学毕业     

电脑耗电知多少？

一般地,电视机的耗电量在80W以下,电脑大约在250—400W之间。一台电脑每个月的耗电量:假如每小时为300W×一天开10小时×一个月30天=90KW,即90度电,这只是一个保守的估计。(显示器耗电:15英寸、17英寸、19英寸显示器耗电量分别在60W、80W、100W左右)。去年一份由加拿大某大学提出的报告指出,最新的电脑如果拥有省电功能,每小时待机耗电约35W,约比一个一般亮度的灯泡稍高,尽管这一浪费对个人影响不大,但若全球所有的电脑长时间待机,每小时浪费的电量就非常惊人。电脑在睡眠状态下也有能耗,约为7.5W,令人费解的是Windows Xp下进入待机时…     

初中生写作心理和写作教学策略

写作教学是初中语文教学中的重要内容之一,在考试中也占据大量的分数。因此,写作一直是师生关注和重视的教学和学习方面。然而,在实际教学过程中,写作教学并没有切实可行的教学材料,也没有科学有效的教学策略。广大语文教师只能根据自身经验和考试对学生的写作要求进行写作指导工作,这对于写作教学质量的提高有不利影响。本文将针对初中生写作心理进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈写作心理与写作教学策略之间的联系。     

跳舞四乐

成天看书写作，不由地使我腰酸背痛。我还因此而拜会过好几次大夫。文友老丁劝我说：“你咋不去学学跳舞？那可是快乐多多!”于是，在老丁的介绍下．我加入了跳舞的行列。     

电脑辐射莫忽视

人在正常状态下无意识的眨眼每分钟15～25次,但看电脑时,由于容易聚精会神地盯着屏幕,这种生理性瞬目会减少至5～10次,加之看电脑时眼睑张开使角膜暴露面积增大,泪液蒸发加速,     

微写作在初中语文写作教学中的应用探究

在初中语文教学过程中,写作教学一直是教师教学的重点和难点,学生在写作过程中存在过多复杂的问题,写作兴趣很低,对待写作训练都是消极懈怠的态度,写出的文章自然也质量不高。基于这种现状,一些语文教育者探寻出了微写作这样的教学模式,使学生对写作有了积极性。本文从深入分析学情,微化教学目标;丰富教学手段,强化过程指导;注重教学评价,促进有效评改三个方面,谈谈初中语文中的微型写作教学实践策略。     

解析“电脑第三者”

近日,栗报纸刊登了这样一则报道：“……昨天,家住河西区绍兴道的固女士打进本报热线诉苫。今年26岁,结婚不到两年的同女士说,比她大1岁的老公,近半年来几乎每天守在家里的电脑前直至深更半夜,老公沉迷于游戏、漫画、哪天等网络空间里,对她不仅百般冷落,且稍有意见和不满,老公便抱怨婚姻是坟墓,没自由。周女士只得独守空床,电脑成了她的情敌……”     

跳舞四乐

成天看书写作,使我经常腰酸背痛。文友老丁劝我说:"你咋不去学学跳舞?那可是快乐多多!"于是,在老丁的指引下,我也加入了跳舞的行列。跳舞有一个从不会到会的过程,我经历了半年多的折腾,学