基层疾控机构继续医学教育管理实施效果

继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育,对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为基层疾病预防控制机构增添技术贮备。但自2001年实施继续医学教育学分制以来，     

江苏省卫生防疫站实施继续医学教育的做法和体会

<正> 继续医学教育是继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的一种终生性医学教育制度。其目的是要使中级及中级以上卫生技术人员的医德医风、业务水平、专业工作能力等得到不断提高,跟上预防医学科学技术发展的需要。正是基于对继续医学教育的重要性的认识,江苏省站于1998年全面开展了该项工作。在开展过程中,我们边实践边学习,不断总结经验,改进和完善我站继续医学教育管理体系,以保证该项工作在我站顺利开展。     

继续医学教育项目学员评估结果分析

继续医学教育（Continuing Medical Education,CME）是医学终身教育的重要组成部分,是继毕业后教育之后以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。举办继续医学教育项目是落实国家继续医学教育政策的重要形式之一。现将2008年我中心举办的19个继续医学教育项目学员基本情况以及学员评估意见进行总结,报告如下。     

浅谈医务人员继续教育的几种方式

继续医学教育是一个新的教育领域,是整个医学教育体系中一个高层次的教育阶段.其目的是使在职医务人员接受和掌握新知识和新技术,适应当前医学科学发展的需要,将他们的技术水平提高到一个新的阶段。从理论上讲.它是终身教育理论的重要组成部分;从实践上看,它是现代科学技术迅猛发展的必然产物。在当前信息革命的时代.不论哪个行业都需要知识更新,在医疗行业工作的医务人员更是如此。本文将从三个方面对医务人员的继续教育进行论述。     

本刊与继续医学教育

现代医学的发展 ,要求每个临床医生在接受一次性在校教育后 ,还要继续接受相关的新理论、新知识、新方法和新技术教育 ,以便能在本专业领域内继续不断地适应医学科学技术的发展。 1978年 ,正当继续医学教育在我国刚刚兴起之时 ,《医师进修杂志》应时而生 ,其主要读者对象为内、外、妇、儿科临床医务人员。创刊后所走过的 2 2年 ,在广大读者、作者的热情支持下 ,《医师进修杂志》始终坚持以继续医学教育、岗位进修培训为办刊宗旨 ,为全国广大医务人员的理论水平和业务能力的提高做出了重要贡献。在新知识、新理论、新技术、新方法不断涌现的…     

读者·作者·编者

2007年《华南预防医学》开展继续医学教育项目(刊授)的通知经中华预防医学会继续教育部批准,本刊将继续举办2007年中华预防医学会继续医学教育项目“《华南预防医学》继续医学教育园地———寄生虫病防治知识”(Ⅱ类学分12分),项目编号:2007-45-02-003。有关实施方案具体说明如     

加强继续医学教育工作的若干尝试

继续医学教育是继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育,是对在职专业技术人才不断进行开发创造性思维和创造力的追加教育。当今医学知识更新周期越来越短,人们从医学院校获得的知识已远远不能适应当前医学工作的要求,继续医学教育已成为医院可持续发展的潜在生产力。随着医疗市场竞争的日趋激烈,现在各大医院已开始注重继续医学教育。我院近几年一直致力继续医学教育工作,在多方面进行较深入的尝试,取得了较好的成效。1　教育理论的改变1.1　教育观念的再认识　在知识经济时代,全院员工都必须对继续…     

开展远程继续医学教育的实践

开展远程继续医学教育实现了教育在空间上的拓展,给学习者就近学习提供便利;打破了传统教育时间、地域限制,给学习者自主安排学习提供了机会;解决了在职卫技人员工作与学习新技术、新知识的矛盾。我市利用现代科技带来和便利,积极开展远程教育探索,为推进医学继续教育的发展注入了强大动力。1目标任务继续医学教育是医学教育体系的重要组成部分。一个医学生完成在校期间基础医学教育后,进入临床,在长达30多年的临床工作中,要不断提高业务能力和学识水平,适应医疗事业发展的需要。卫生部作出了《继续医学教育暂行规定》,省卫生厅也就开展继续…     

2003年继续医学教育项目培训的综合评价

继续医学教育项目培训是新理论、新知识、新技术、新方法的学习 ,培训能使广大中级及以上职称卫技人员更新知识 ,拓宽知识面 ,提高业务素质 ,适应疾病预防控制工作的需要。为了提高培训质量 ,我们对 2 0 0 3年上海市疾病预防控制中心实施的14项国家级和市级继续医学教育项目培训进行了评估。1　材料与方法1.1　材料材料来自 2 0 0 3年上海市疾病预防控制中心 14项继续医学教育项目培训的评估资料。1.2　方法评估表为国家继续医学教育委员会规定的统一表格 ,采用封闭型问卷调查 ,共设五项评估指标 ,内容如下 :指标一 (以下简称A) ,提问是否…     

健康教育学应纳入医院继续教育项目

随着现代科学技术的迅速发展以及医学与相关自然科学和社会科学的交汇融合，医学科学正沿着微观深入和宏观扩展的方向发展。由于医学新理论和新技术的不断涌现，知识更新不断加快，一次性学校教育已不能满足医学发展的要求，因此，国际医学教育界根据终生教育的思想，提出了医学教育连续统一体的概念，把医学教育全过程分为医学院校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个互相区别而又互相联系的阶段。继续医学教育在许多发达国家中已经形成制度，在医疗卫生技术人员中普遍开展。我国自１９８６年引进继续医学教育概念后，在卫生部大力…     

关于继续医学教育的体会与探讨

关于继续医学教育的体会与探讨梁炜，刘自林，杨明功（安徽医科大学附属医院２３００２２）我们的继续医学教育是在本专业领域里继续不断地随时掌握有关的新知识、新理论、新技术和新方法，使医务人员在整个行医生涯中始终跟上科学技术发展步伐的终身教育过程。继续医学教...     

2007年《华南预防医学》开展继续医学教育项目（刊授）的通知

经中华预防医学会继续教育部批准,本刊将继续举办2007年中华预防医学会继续医学教育项目“《华南预防医学》继续医学教育园地———寄生虫病防治知识”(Ⅱ类学分12分)。有关实施方案具体说明如下。1.培训对象:全国各级疾病预防控制专业技术人员、卫生监督执法人员、实验室工作人员以及各级医院医疗卫生技术人员。2.具体学习内容:本项目学习方式为刊授形式,《华南预防医学》(双月刊)杂志将于2007年第1期起开辟继续医学教育园地“寄生虫病防治知识”系列讲座,每期重点选登1~2篇关于寄生虫病防治知识讲座,由相关学科专家撰稿,内容主要为当前我…     

试论预防医学会在继续医学教育中的作用与策略

随着知识和信息时代的到来,预防医学领域以科学技术促进各学科水平发展,以高新技术促进医学模式转变的时期也随之而来。更加有效地发挥预防医学会在继续医学教育中的作用,已成为新时期赋予预防医学会的一项新使命。预防医学继续医学教育是终身医学教育系统工程的重要组成部分,是学会的宗旨之一,也是目前重要的任务。学会作为学术团体具有组织、协调学术活动的职能,拥有门类广泛的优秀的专家资源以及跨部门、跨地区、跨行业甚至跨国界的信息资源。尤其是预防医学会经过十多年组织学术活动、培训教育的实践,已初步摸索出一套科学、规范…     

疾控机构继续医学教育模式的拓展与思考

目的探索疾控机构多模式继续医学教育方式,适应不同层次人员知识更新需求,提升技能,促进继续医学教育的发展。方法培训班、远程教育、网络学院、学术论坛等。结果解决了专业技术人员了解新技术、新方法滞后的问题。将继续医学教育活动向乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层单位延伸,扩大了继续医学教育的范围,使新理论、新知识、新方法和新技术在基层疾控工作人员中得到普及与应用。结论多种形式的继续医学教学模式,能满足当前疾控机构的需求,有利于人才培养,促进疾控事业的发展。     

医院评审与继续教育的规范化管理

继续医学教育是毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身的医学教育。实现继续医学教育管理规范化,是继续医学教育工作的生命线。2003年北京地区医院评审标准中,其评价指标中有5项考核元素评价继续教育。接受评审的过程是对继续医学教育管理规范化的检验过程。     

继续医学教育学分授予办法

继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。为加强和规范继续医学教育学会管理, 根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定(试行)》,特制定本办法。一、学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25分,其中Ⅰ类学分5-10学分,Ⅱ类学分不低于15 -20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象,五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10分。两类学分不可互相替代。     

继续医学教育管理工作的几点思考

继续医学教育作为医护人员从业后获取新知识、新理论、新技术和新方法的终身性医学教育，发展至今已有十几年了。期间通过继续医学教育管理工作者的不懈努力，不仅充分调动了广大卫生专业技术人员的学习热情，使其不断提高专业技能和业务水平，同时继续医学教育管理工作也得到了飞速发展，已经形成了良好的运行机制，但在具体实践中也存在不少问题。     

《继续医学教育规定》出台

卫生部、人事部日前颂布《继续医学教育规定（试行）》,标志着今后我国继续医学教育工作有了纲领性文件。 《规定》指出,继续医学教育工作实行全行业管理。全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。继续医学教育内容,应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。卫生部和省级卫生行政部门定期将认可的继续医学教育项目,按学科专业分类提前公布,供各地卫生技术人员选择参加。 继续医学教育工作实行考核、登记、评估制度。继续医学教育对象每年都参加与本专业相关的继续医学…     

医院继续医学教育管理工作现状及建议

继续医学教育是卫生技术人员走上工作岗位后，以学习现代医学科技发展的新理论、新技术、新知识、新方法为重点的一种终生教育，其目的是不断提高卫生技术人员的工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。根据国家和湖北省关于继续医学教育的有关规定和要求，湖北省妇幼保健院结合单位实际，不断完善管理制度，开展了多种形式的继续医学教育工作，使全院继续医学教育工作逐步走向制度化、规范化。     

开展继续医学教育加快医院人才培养

随着科学技术的迅猛发展和医学模式的转变,新知识、新理论、新技术、新方法不断涌现,医学知识更新周期逐渐缩短,以往的"十年寒窗,终身受益"的医学教育模式已不能适应现代医学发展的需要.继续医学教育是一项新的工作领域,是以知识更新为主要内容的终身性医学教育.它既是医学教育的重要组成部分,同时又是卫生人才资源开发的主要途径和重要手段.开展继续医学教育不仅是医学科技进步和卫生事业发展的要求,也是卫生技术人员提高自身专业素质、跟上时代发展步伐的需要.