手术室护士的培训方式和方法

随着外科学和医疗技术的发展，许多高精设备和新技术在外科手术中应用，对手术室护士的专业素质和技术要求越来越高。但是目前手术室护士流动性大，年轻化，人员短缺，学历层次偏低，滞后于外科手术的发展要求。因此，对手术室护士进行培训和继续教育是提高手术室护士的专业素质，使之业务能力能够保持与外科高精尖同步发展的必然选择。     

手术室护士的应变意识

随着医学模式的转变及外科技术的发展，对手术室护士的素质要求也相应提高了，手术室护士的素质既表现在基础理论和外科临床医学知识的了解程度，无菌技术，手术器械的熟悉以及对手术室配合操作技术的娴熟等方面，也应表现在手术室护士本身应变意识的强弱上。实践证明，应变意识既是手术室护士对手术配合全过程中的配合反应，也是对手术中出现各种情况的应急反馈和支配能力。     

浅谈手术室护士业务水平

手术室在医院占有重要地位，它担负全院各科手术治疗任务，手术室护士专业水平的高低，直接影响手术的效果。因此，提高护士专业水平是一个很重要的环节。近年来，我院采取不同培训方法，在提高手术室护士业务技术水平上有了显著效果，现将具体做法介绍如下。     

手术室进修护士培训方法及探讨

随着现代外科学的不断发展，各种新技术、新业务和各种新设备不断的更新，手术室专业技术、专业理论也随之不断发展和提升，手术室已成为多种高新技术产品聚集的场所，这就要求各医院之间手术室护士相互学习，取长补短，更新专业知识、拓宽知识面、提高专业理论水平和技术水平。我院2003年1月～2008年12月共培训了来自全国多省市手术室进修护士116人，这些进修护士总的特点是来自外地，     

国内外手术室专科护士的培养现状

手术室作为外科手术治疗和急危重症病人的抢救场所，是一个特殊的护理部门。其工作特点和对护士的素质要求不同于病房。随着外科学的飞速发展，外科医师对手术室护士的专业素质要求日益提高，因此，培养高素质的手术室专科人才已成为手术室专业发展关注的重点。     

大范围问卷在手术室专业护士考核评价中的应用

目的:探讨手术室专业护士考核评价的有效方法.方法:采用问卷调查的方法收集手术医生、麻醉医生、手术室护士、实习护士对手术室专业护士工作的评价及建议.结果:发放问卷共673份,从不同视角对手术室专业护士进行了全面、客观、真实的评价.结论:大范围问卷调查是考评和促进手术室专业护士工作的有效方法.     

手术室专科护士培养的现状及展望

手术室作为外科手术治疗和急危重症患者的抢救场所,是一个特殊的护理部门。随着外科学的飞速发展,对手术室护士的专业素质要求亦日益提高。因此,培养手术室专科护士（specializednurse,SN）已成为手术室专业发展关注的重点,现将手术室专科护士培养的现状与展望综述如下。     

手术室护士的健康危害与预防

手术室是医院对患者进行手术治疗和抢救的主要场所，也是各种病原体最集中的场所。随着现代医学的发展和医疗技术的提高，新的医疗设备及化学物质等在临床上被广泛应用，多种原因致使手术室环境中各种危害因素长期影响着手术室工作人员的身心健康。手术室是职业损伤的高危科室。为保障促进手术室护士的健康，有必要探讨手术室护士的健康危害及预防措施。     

手术室专科护士培训现状

<正>随着现代化医疗技术的发展,医疗设备、器材的更新,微创腔镜手术、显微手术及器官移植手术迅速发展,外科医生对手术室护士的专业素质要求日益提高[1],因此培养高素质专业化的手术室专科护士已成为手术室发展的必然趋势。本文就国内外手术室专科护士培训的现状综述如下。1手术室专科护士的定义手术室护理作为一门专业性强的学科,更需要强调培养专业人才。目前认为具备一定的学历条件,取得国家护士执业资格和一定的职称资格后,完成一定时间的手术室临床实践,经过系统化的专科理论知识和实践技能的再提高培训,能     

手术室专科护士核心能力探讨

目的探讨手术室专科护士的核心能力，为手术室专科护士选拔与培养提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学方法，对参加2011年全国手术室专科护士培训的127名护士中有目的的抽取15名手术室护士进行深入半结构、面对面深度访谈，提炼主题。结果手术室专科护士的核心能力特征主要体现在专业知识与专业技能、临床科研能力、教育咨询能力、协调管理能力、沟通与协作能力、专业发展能力。结论手术室专科护士核心能力特征的研究对临床具有重要的指导意义，有助于手术室护理人才的选拔与培养，并能为合理构建手术室专科护士培训的课程设置及考核、评价体系提供指导依据。     

手术室专科护士培养思路及实践

介绍了专科护士培养及认定制度的实施。结合我国护理工作的发展现状及手术室护理专业特性，就手术室专科护士培训的课程设置、计划实施、考核认定标准及专科护士职能提出了大胆的设想。     

专业护士核心能力训练在手术室新毕业护士培训中的运用

目的 探讨手术室新毕业3年内护士的专业护士核心能力训练方法并观察其效果.方法 对手术室新毕业护士26人实施包括理论知识培训和技术操作培训等方面的专业护士核心能力训练,分析培训前后的考核成绩,并采用自行设计的调查问卷,了解培训前后手术医生和指导老师对新毕业3年内护士的护理工作满意情况和新毕业护士对专业护士核心能力知识掌握自评满意情况.结果 培训后护士的专业护士核心能力考核成绩明显优于培训前,手术医生和指导老师对护士护理工作满意度提高,明显优于培训前.培训后护士的专业护士核心能力白评满意度也较培训前显著提高.结论 通过有目的、有措施、有针对性的专业护士核心能力训练,可使新毕业3年内护士合格、迅速地胜任手术室工作岗位,巩同和提高手术配合质量.     

护患沟通在手术室中的应用

现代护理学的发展．对手术室护士提出了更高的要求．手术室护士不仅要掌握以配合手术为主的技术操作，而且要掌握与手术患者有效沟通的相关知识，并恰当的运用方能提高手术治疗效果。本文从手术室的角度就沟通的作用、沟通方式、沟通内容及沟通技巧等方面进行初步探讨，力求给同行们一点启示。     

浅淡手术室护士的教育管理

目的：加强对手术室护士的教育管理，提高手术室护士的业务素质，确保手术室的护理质量。方法：采取对手术室护士按不同层次、不同途径、不同要求进行培训的方法，如晨会提问、护理教学查房、业务学习等。效果：收到了显著的成效，手术室护士的整体素质明显提高。     

手术室护士心理健康和压力的调查研究

目的 :了解手术室护士的心理健康和压力。方法 :采用症状自评量表和护士工作压力源量表对两所三级医院和四所二级医院的手术室护士采取方便抽样的方法发放调查问卷。将原始资料数据输入计算机用SPSS12 0软件包进行统计学分析和处理。结果 :手术室护士SCL 90各因子分均低于健康成人。手术室护士工作压力状况显示二级医院与三级医院在工作量及时间方面和压力总分有显著性差异。手术室护士心理健康状况与护理专业及工作方面相关性不大 ;在工作量及时间分配、工作环境及资源、病人护理及管理和人际关系等方面具有显著相关性。结论 :手术室护士具有良好的心理健康 ,但在工作压力的一些方面存在问题 ,对手术室的护理管理者提供重要的参考价值。     

专业护士核心能力训练在手术室新毕业护士培训中的运用

目的 探讨手术室新毕业3年内护士的专业护士核心能力训练方法并观察其效果.方法 对手术室新毕业护士26人实施包括理论知识培训和技术操作培训等方面的专业护士核心能力训练,分析培训前后的考核成绩,并采用自行设计的调查问卷,了解培训前后手术医生和指导老师对新毕业3年内护士的护理工作满意情况和新毕业护士对专业护士核心能力知识掌握自评满意情况.结果 培训后护士的专业护士核心能力考核成绩明显优于培训前,手术医生和指导老师对护士护理工作满意度提高,明显优于培训前.培训后护士的专业护士核心能力白评满意度也较培训前显著提高.结论 通过有目的、有措施、有针对性的专业护士核心能力训练,可使新毕业3年内护士合格、迅速地胜任手术室工作岗位,巩同和提高手术配合质量.     

专业护士核心能力训练在手术室新毕业护士培训中的运用

目的 探讨手术室新毕业3年内护士的专业护士核心能力训练方法并观察其效果.方法 对手术室新毕业护士26人实施包括理论知识培训和技术操作培训等方面的专业护士核心能力训练,分析培训前后的考核成绩,并采用自行设计的调查问卷,了解培训前后手术医生和指导老师对新毕业3年内护士的护理工作满意情况和新毕业护士对专业护士核心能力知识掌握自评满意情况.结果 培训后护士的专业护士核心能力考核成绩明显优于培训前,手术医生和指导老师对护士护理工作满意度提高,明显优于培训前.培训后护士的专业护士核心能力白评满意度也较培训前显著提高.结论 通过有目的、有措施、有针对性的专业护士核心能力训练,可使新毕业3年内护士合格、迅速地胜任手术室工作岗位,巩同和提高手术配合质量.     

手术室护士核心能力的培养方法探讨

随着现代化诊疗技术的迅速发展和医学分科的不断细化,高精尖仪器设备在手术室的广泛应用改变,外科相对固定的专业发展现状,培养高素质、专业化手术室护理人才已成为新时期面临的重要课题_【1】。本文在于探讨手术室护士核心能力的培养在手术室专科护士培训中的应用效果。通过对手术室专科护士核心能力的培养,能大大提高手术室护士的综合素质,促进手术室护理专业的发展。     

手术室护士工作压力及睡眠、疲劳状况与相关因素调查分析

随着生活节奏的加快和社会竞争的日益激烈，对医疗护理质量及服务质量提出了更高的要求。护士在工作中所承受的压力已成为一种职业性危险，而手术室护士又是护士中较为特殊的群体，专业技术性强，意外及紧急情况多，常在高度紧张状态下持续工作，且手术室作为一个特殊的治疗场所，存在着职业暴露危险，这些特点决定了手术室护士面临着特殊的职业压力。本文就手术室护士工作压力与相关因素作一调查分析，并提出应对策略，为相应的管理机构提供参考。     

手术室新护士焦虑状况及其影响因素分析

目的了解手术室新护士心理焦虑状况,并分析其影响因素。方法利用Zung焦虑自评量表(SAS)及自行设计的问卷,对49名手术室新护士进行问卷调查并进行分析。结果手术室新护士的SAS总分均值与常模(中国正常人群)SAS均分比较差异有统计学意义。新护士是否轮转、学历高低、不同性别SAS均分差异无统计学意义。影响手术室新护士焦虑的主要因素有工作量大、工作环境差、工作环境污染、精神压力大、缺乏其他卫生人员的尊重与理解、大手术前胆怯、专业理论与技术操作能力不熟练,以及工作时间与学习时间冲突等。结论手术室新护士心理焦虑情况严重,应为新护士减轻心理负担,帮助他们尽快适应临床岗位。