不同浓度利福平及肾上腺素对常用临床生物化学检验的影响

目的 探讨不同浓度利福平及肾上腺素对常用临床生物化学检验的影响.方法 选取2018年5月1日至2020年5月1日在该院自愿参加观察患者共126例,服用利福平与肾上腺素各63例,以不损害患者身体健康为前提进行用药,记录服药浓度,评价常用生物化学检验结果 .结果 不同利福平浓度可对血肌酐、总胆红素、直接胆红素造成负向干扰,...     

肾上腺素和利福平对临床生化检验的影响

目的研究并探讨肾上腺素和利福平对临床生物化学检验的影响。方法选取肾上腺素对于乳酸脱氢酶(LD)、果糖胺(FMN)、肌酐(Cr)、甘油三脂(TG)、尿酸(UA)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、胆固醇(TCH)以及直接胆红素(DBIL)的测定,利福平体外采取DBIL、FMN、Cr、总胆红素(TBIL)以及UA的测定,体内的测定则是采取对12位志愿者口服利福平的方法。结果利福平对于DBIL、FMN以及TBIL的测定存在一种正相干扰,对于Cr、UA的测定存在一种负相干扰。结论肾上腺素和利福平对于临床生物化学检验存在一定的影响,希望诸多医学人士给予这一问题以足够的重视。     

生物化学检验实验教学的临床应用研究

通过对生物化学检验实验数学存在的问题、教学模式及临床应用探讨，旨在提高学生对生物化学检验知识的全面了解，提高学生实验的操作能力及综合分析能力。     

临床生物化学及其检验课程的教学改革与实践

临床生物化学及其检验是医学检验专业的核心课程，是在人体正常的生物化学代谢基础上，研究疾病状态下，生物化学病理性变化的基础理论和相关代谢物的质与量的改变，从而为疾病的临床实验诊断、治疗监测、药物疗效和预后判断、疾病预防等方面提供信息和决策依据的一门学科。随着科学技术的快速发展，该学科涉及的领域不断扩大，检验项目日益增多，检     

临床生物化学检验课程双语教学的实践与思考

临床生物化学领域的发展使得对该领域人才的教育上应积极推动使用英语等外语进行双语教学。而对于双语教学的理解与实践尚处于摸索阶段,如何将双语教学更好的应用于临床生物化学检验课程上,使医学检验专业学生素质与能力得到提高,本文作者正是以此为出发点,结合自身教学经验,提出双语教学开展过程中的一些问题与思考。     

《临床生物化学检验》绪论教学改革研究

《临床生物化学检验》是该校医学检验专业的一门重要主干课,也是由多种学科和多种技术融合而成的一门应用型学科.不断涌现的检验医学新技术对大专院校培养医学检验专业学生提出了新的要求,更对传统《临床生物化学检验》的教学内容和教学形式提出了严峻的挑战.为提高课程的学习效果,作者尝试在绪论教学阶段进行了改革,以期为培养能够适应新形...     

生物化学检验实验教学改革探讨

生物化学是一门实践性较强的课程,根据培养目标应着力增强学生实践动手能力,不断进行实验教学改革,提高教学效果。     

糖尿病诊断采用生物化学检验的临床应用价值

目的:糖尿病诊断采用生物化学检验的临床应用价值。本文选取60例糖尿病患者和60例健康体检人员,对患者的空腹血糖、血清三酰甘油等指标完成检测,对比其检测结果。结果:研究组的空腹血糖、平均两小时糖耐受测试值以及血清三酰甘油大小分别是(8.68±5.22)mmol/l、(12.37±6.01)mmol/l、(2.18±0.82)mmol/l,三项指标大小全部高于正常组的标准值大小,两组结果对比存在显著性差异(P0.05)。结论:生物化学检验在糖尿病疾病诊断方面发挥着非常重要的作用,通过开展上述多项指标检测工作,可以为预防和控制糖尿病疾病,提高患者的生存质量方面有着重要指导意义。     

研究性学习在临床生物化学检验实验教学中的应用

实验教学中应用研究性学习对培养学生学习兴趣,锻炼学生科研思维,提高学生分析问题、解决问题的能力及创新能力具有重要的意义。本文通过研究性学习的教学实践,阐述了研究性学习在实验教学中的基本阶段及应该注意的问题。     

药物对常用临床生化检验指标的影响及对策分析

目的分析药物对常用临床生化检验指标的影响和相应的对策。方法 2012年12月至2014年12月接受生化检验者共有28419例,其中有124例患者的生化检验结果被认定因为药物出现异常,对患者的临床资料进行回顾性分析,找出影响临床生化检验指标的药物和受影响的项目,并提出针对性的解决对策。结果因为使用药物使患者临床生化检验指标发生异常的概率为0.44%,抗癌药物、激素类药物、抗生素类药物以及肾上腺素、抗风湿药和解热镇痛药等会对临床生化检验指标结果产生影响。结论临床上有多种药物会对临床常用生化检验结果造成干扰和影响,所以检验人员在患者进行各项临床生化检验前应该明确其近期的药物使用情况,采用必要的措施减少或避免药物对生化检验指标造成的影响,提高生化检验的准确性,为医师提供可靠的诊断和治疗依据。     

药物对常用临床检验指标的影响

目的研究常用临床生化检验项目和尿十项试验的药物干扰。方法对我院近几年的检验结果进行分析和总结,并查阅相关文献资料。结果部分药物影响临床检验结果,导致对检验结果的错误解释、误诊,而且使病人承受不必要的进一步检查,增加了病人的医疗费用。结论临床检验工作者和医师应重视药物对检验结果的影响,并努力加以克服。     

创建临床生物化学精品课程的探索与思考

精品课程的建设对于推进我国的高等教育具有很重要的作用。大连医科大学检验医学院生物化学检验教研室以创建临床生物化学精品课程为契机,对如何提高教学质量进行了探索,积累了教学经验。     

药物对常用临床检验指标的影响

目的探讨药物对常用临床检验指标的影响,观察其药物干扰。方法选取我院自2006年2月~2011年2月期间临床检验资料,对检验结果进行分析及总结。结果临床检验指标可因部分药物的服用受到一定影响,同时致使患者增加了相关检查项目,增加了患者医疗支出。结论在临床检验时应注重药物对临床检验指标的影响,同时应注意进行排查。     

高职医学检验技术专业连续3年生物化学检验试卷分析

目的分析评价生物化学检验期末考试试卷,为课程规范化考核和反馈教学效果提供依据。方法对138名2008～2010级高职医学检验技术专业学生的生物化学检验考试试卷,采用SPSS13.0统计分析软件,分析各年级学生的考试成绩分布、信度、难度及区分度。结果连续3届学生考试成绩均呈偏态分布,信度均在0.688以上,总体难度在0.600以上,区分度在0.200以上。结论 3份试卷均能比较真实地反映出学生的实际水平,但试卷中容易题、难题所占比例较大,且含有部分较差试题,提示应不断更新、完善标准化试卷库;试卷中考查学生能力的选择题得分较低,应加强教学方法的实践研究。     

探究药物对临床检验结果的影响

目的 了解临床上的常用药品对生化指标检验结果的干扰情况进行分析,并提出应对措施.方法 以2015年1月至2016年1月这一时间段内,本院所进行的所有生化指标检验资料为主要分析内容,了解药物所致检验指标偏差的情况,总结一般性规律,并提出可以顶对的举措.结果 临床上很多常用药物都能够对生化指标的检验结果产生影响,临床人员应该加以规范.结论 为了提高生化指标检验的合理性,检验人员应该全面了解患者的药物使用情况,及时排除药物因素对检验结果的干扰作用,以促进检验科技术水平的进步.     

浅谈医学检验专业的生物化学实践教学的必要性与可行性

根据我国职业教育的办学方针,结合卫生职业教育医学检验专业生物化学教学中存在的问题,探讨检验专业开展生物化学实践教学的必要性与可行性。     

浅析临床检验中的便常规检验

目的对进行影响便常规检查结果的因素进行探讨。方法选择我院2016年1月至2016年6月收治160例患者进行研究,依据疾病需要对其开展便常规检验,并进行检验影响因素的分析。结果杂质、分析错误、试剂添加错误、受到污染是影响结果的主要因素,其中杂质发生率约为43.6%,受到污染发生率为32.4%,试剂添加错误发生率为15.3%,分析错误发生率为7.6%。结论便常规检验各环节均会对检查结果造成影响,为提升便常规检查结果正确率,应当强化对分析、试剂添加、杂质、预防污染等环节的控制。     

生物化学检验实验教学改革实践与探索

实验教学是培养高素质医学实践创新人才的重要环节,是提高医学生实践创新管理的重要手段[1].生物化学检验是医学检验专业高职高专类学生必修的核心专业主干课程,围绕培养应用型医学检验人才的目标,我们对实践教学中各环节严格要求,强化对学生以实践操作能力为主的综合素质的培养,教学效果有了很大提高.     

标本溶血对临床常规生化检验结果的影响及对策

目的探讨标本溶血对临床常规生化检验结果的影响以及预防措施。方法选择本院2011年3～6月在门诊进行体检的60例正常人作为研究对象,采用全自动生化分析仪进行检测其正常和溶血血清中的总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)、总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、肌酸激酶(CK)、谷氨酰转肽酶(GT)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、碱性磷酸酶(ALP)、酸性磷酸酶(ACP)、α-羟丁酸脱氢酶(α-HBDH)、钙(Ca)、无机磷(IP)、尿素氮(BUN)、肌酐(Cr)、尿酸(UA)、葡萄糖(GLU)含量,数据采用配对资料秩和检验的统计方法分析。结果 TBIL、DBIL、TP、ALB、CK、GT、ALT、AST、ALP、ACP、α-HBDH、UA、GLU的值溶血前后差异有统计学意义(P<0.01);TC、TG、IP的值溶血前后差异有统计学意义(P<0.05);BUN、Cr、Ca的值前后差异无统计学意义(P>0.05)。结论标本溶血对很多临床生化检验结果有显著的影响,临床上应采取有效措施预防溶血的出现。