护理专业毕业生应对求职面试的效果分析与对策

面试是一个展现自我的机会，是毕业生走向社会的主要求职途径，如何应对面试是每个毕业生必须面对的问题。本文就近3年来我校护理专业学生在参加医院面试中存在的问题进行探讨，并对如何在面试中采取相应的对策阐述了自己的观点，现报道如下。     

基于提升就业竞争力的医学生面试现状调查

目的 了解现阶段医学应届毕业生面试时用人单位的主要衡量指标及素质要求,为医学院校围绕就业需求进行教学改革及医学生求职面试指导提供参考依据.方法 以全国6个省份71所级别、规模各异的医疗单位199名面试官为调查对象,对医疗机构面试的方式、面试中主要考察的指标进行多角度调查,并对调查结果 进行统计学分析.结果 医疗机构面试的主要方式是一般性会谈加专业技术测试;在面试过程中,考察求职者的指标依次是专业水平、身体素质和形象、沟通能力、团队精神和诚信问题.结论 医学生应在努力学好专业的同时,提高自己的综合素质.这样才能提升就业竞争力.     

基于提升就业竞争力的医学生面试策略评价研究

目的 了解现阶段招聘面试时医疗机构对医学毕业生的印象评价情况,指导医学生恰当运用印象管理策略参加面试,并为医学院校围绕就业需求进行教学改革提供参考依据.方法 以社会心理学中的"印象管理策略"理论为指导,以全国6个省份71所级别、规模各异的医疗单位201名面试官为调查对象,以用人单位对医学毕业生面试策略认同情况为内容进行随机抽样调查,并对调查结果 进行统计描述性分析.结果 在面试过程中,面试官对各大类印象管理策略认同感从高分到低分依次是非言语印象管理策略、自我聚焦型印象管理策略、他人聚焦型印象管理策略及保护性印象管理策略.结论 面试策略与考官积极评价之间存在内在关联性;非言语印象管理策略、自我聚焦型印象管理策略和他人聚焦型印象管理策略会给应聘者带来正面效应;恰当地使用印象管理策略有助于展示毕业生内在实力,提升就业竞争力.     

模拟面试对护理本科生毕业求职影响的调查

目的 通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围,锻炼学生的心理素质及应对能力,为毕业求职提供必要的指导.方法 聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试.模拟面试后使用自设问卷对学生进行调查.结果 20项调查内容中,影响最为明显的有10项,影响较为明显的有7项内容,影响一般的有3项.结论 有针对性地开展模拟面试,可以有效提高学生各个方面的能力,对学生顺利就业起到一定的帮助和指导作用.     

护理专业毕业生就业指导需求的质性研究

目的:深入了解护理专业毕业生对就业指导的需求情况,为学校及临床护理教学管理部门的就业干预提供依据.方法:运用质性研究的方法,对实习的应届护理毕业生进行个别深入访谈.结果:了解到护生就业指导的真实需求,提炼出4个主题:面试/应聘技巧;面试前的准备；就业信息、应聘流程；理论与操作技能培训.结论:临床实习生对就业指导需求迫切,应进行切实有效的就业指导,以提高护理毕业生的就业质量与就业率.     

护理专业毕业生就业指导需求状况与对策

目的了解学生在求职中的需求,确定就业指导课程的内容与形式,提高就业率。方法通过问卷调查和与学生交谈的方式确定学生在就业过程中的需求和存在的问题,确定毕业生就业指导工作计划。结果学生对就业指导工作需求排列在前3位的分别是:①面试技巧,占93.6%;②面试时应做好哪些准备,占88.9%;③介绍各家医院劳动合同关系,占87.8%。对面试技巧、个人简历的书写和用人单位的情况表现出了很高的需求度。结论深入细致的就业指导工作是学生思想政治工作的重要环节。重视毕业生就业工作,体现就业工作的科学性、实效性、针对性、方向性,是创造和谐社会的具体体现。     

模拟面试对护理本科生毕业求职影响的调查

目的通过模拟面试使学生尽早适应求职面试环境与氛围，锻炼学生的心理素质及应对能力，为毕业求职提供必要的指导。方法聘请4所医院护理部主任及教授人际沟通课程的教师15人共同组成5个面试小组对53名护理本科毕业生进行模拟求职面试。模拟面试后使用自设问卷对学生进行调查。结果20项调查内容中，影响最为明显的有10项，影响较为明显的有7项内容，影响一般的有3项。结论有针对性地开展模拟面试，可以有效提高学生各个方面的能力，对学生顺利就业起到一定的帮助和指导作用。     

对招聘急诊护士时如何面试的建议

目前 ,招聘到适合一个单位的急诊科护士比以往更重要 ,但仅凭面试又很难了解应试者的价值观和创造力。以下是Zimmermann的几点建议 :建议一　Zimmermann曾参与对网上招聘的急诊护士进行面试的工作。因为该医院需要一批有才能、敢于创新 ,且具有经验与智慧的护士 ,同时 ,他们又能正确地评价自我。所以 ,Zimmermann认为 ,只有通过了解应试者如何解决问题和解决问题的结果才能了解应试者的价值观及品行 ,以及他们在以前的工作中是否有创造性。在面试时Zimmermann常巧妙地提出如下问题 :(1 )描述一下你在专横跋扈的管理者手下如何工作。 (2 )…     

高等护理毕业生的培训和管理

随着我国高等护理教育事业的振兴,一批批高层次护理毕业生正在不断充实我国护理队伍,如何对她们进行有计划、有目标的毕业后规范培训,使她们在临床、管理、教学、科研中发挥最大作用,是护理界面临的共同问题.文章就我国目前本科、大专毕业生的岗前培训和规范化培训现状作一综述.     

《护理管理学》实施模拟面试对话教学的效果评价

目的探讨基于模拟面试的对话教学在《护理管理学》教学中的应用与效果评价。方法选取2011级在校护理本科生,以护理管理学中重要管理环节及内容为主题词,以小组为单位进行模拟面试,面试内容与主题词相关,考察学生的综合能力。制定教学效果评价问卷,于教学活动结束后发放问卷,调查学生对该教学方法的评价和教学效果。结果基于模拟面试的对话教学增加了《护理管理学》教学的生动性,增加了学生的积极性、参与性、主动性和互动性,更有利于知识的理解、掌握和融会贯通,更有利于学生对护理专业的了解、将来工作中实际问题的解决;通过模拟面试,不同角色的面试小组成员的语言表达能力(P=0.049)和应变能力(P=0.002)的提高存在统计学差异。结论相对于传统理论教学,基于模拟面试的对话教学在《护理管理学》教学中的应用受到了学生的好评;护理教育者要注意与学生的沟通方式,注意模拟面试中角色分配的均衡。     

模拟面试在《护理管理学》教学中的应用

[目的]探索《护理管理学》教学方法、教学模式改革。[方法]以2011级四年制护理专业84名学生为研究对象,将学生分成16个小组,每组学生按被面试者、组长、面试官不同角色围绕10个护理管理中常见的话题进行课堂模拟面试。在教学中期,自制调查表对教学效果进行评价,并针对学生反馈的主要问题进行调整。[结果]将模拟面试应用于《护理管理学》课堂教学的效果良好,受到学生的普遍欢迎;对模拟面试的＂角色任务清晰、易执行＂及＂参与积极性＂,已完成模拟面试学生与正在准备模拟面试学生之间存在差异（P〈0.05）。[结论]将模拟面试引入《护理管理学》课堂教学中有利于提升教学质量和学生综合能力。     

模拟面试在《护理管理学》教学中的应用

[目的]探索《护理管理学》教学方法、教学模式改革。[方法]以2011级四年制护理专业84名学生为研究对象,将学生分成16个小组,每组学生按被面试者、组长、面试官不同角色围绕10个护理管理中常见的话题进行课堂模拟面试。在教学中期,自制调查表对教学效果进行评价,并针对学生反馈的主要问题进行调整。[结果]将模拟面试应用于《护理管理学》课堂教学的效果良好,受到学生的普遍欢迎;对模拟面试的"角色任务清晰、易执行"及"参与积极性",已完成模拟面试学生与正在准备模拟面试学生之间存在差异(P0.05)。[结论]将模拟面试引入《护理管理学》课堂教学中有利于提升教学质量和学生综合能力。     

高等护理毕业生的培训和管理

随着我国高等护理教育事业的振兴，一批批高层次护理毕业生正在不断充实我国护理队伍，如何对她们进行有计划、有目标的毕业后规范培训，使她们在临床、管理、教学、科研中发挥最大作用，是护理界面临的共同问题。文章就我国目前本科、大专毕业生的岗前培训和规范化培训现状作一综述。     

招聘护理人员的面试技巧

随着医院护理事业发展,人才引进,就业方式发生了较大变革。用人单位为聘用合适的护理人才,设立了考试和面试等诸多"关卡",其中面试是求职过程中最具有决定性的一关。本文针对护理专业的职业特性,提出了用人单位在招聘面试考核前、中、后遇到的常见问题及处理技巧。     

构建基于就业为导向的高职康复治疗技术专业驻点实践教学体系的探讨

高职康复治疗技术专业临床实践在医学教育中非常重要，可以明显提高学生对专业的认识与理解能力，提高学生分析问题的能力以及实践和创新等综合能力。南京市江宁医院与江苏卫生健康职业学院合作开展驻点班及教学，以就业为导向进行教学实践改革探索，连续两届毕业生在就业面试时展现了较好的应对能力和操作水平。作者对基于就业为导向高职康复治疗技术专业的教学实践改革进行了总结并分享经验体会，为同类院校的教学体系科学构建和教学的有效实施提供帮助与指导。     

妇儿医院护理本科毕业生培养探讨

从恢复高等护理教育到现在,已有60多所大学开设了护理本科专业[1] ,使越来越多的护理本科毕业生逐渐进入医院的临床工作第一线。由于护理本科毕业生在学校的培养期间,已受到较为全面的综合素质、理论知识、管理能力、教学科研能力等方面的培训,如何对护理本科毕业生进行临床培养就成为各医院护理管理者重点思考的问题。目前,我院已有本科毕业生10人,在近7a的培养过程中,我们作了一些探讨,并取得了较为满意的效果。1　对象　　我院自1998年7月—2 0 0 3年7月共接受分配到我院的本科毕业生10人,平均年龄2 6岁,已婚6人,其中4人是2 0 0 3年7月来…     

急症护理硕士研究生入学面试的方法

护理学院的招生基本条件是达到标准化考试的分数线及最低临床工作年限。其他参考因素包括 :一份关于申请目的的书面材料、推荐信、专业技术等级证书、发表的文章及所从事的研究工作、履历及从事临床工作的时间。此外 ,在得克萨斯大学卫生保健科学中心护理学院的录取标准中还要求申请者具备临床综合判断和分析能力。考查的方法是面试 ,面试至少由 2位主考官主持 ,面试的结果将是重要参考因素。面试实施方法　面试分为两个阶段。第一阶段 ,由一位主考官询问申请者的简历和护理培训情况。急诊护理经验及申请硕士学位对未来有何帮助等。第二阶段…     

医学检验实习教育探索

在近年工作中我们不难发现,医学检验的本科应届毕业生入职后难以在短期内独立完成岗位任务,实习教育是医学检验学生成长的重要时期,如何令新毕业生能有较好的职业修养和技术素质,能快速成材,是检验教育值得探讨的重要课题。     

妇儿医院护理本科毕业生培养探讨

从恢复高等护理教育到现在，已有60多所大学开设了护理本科专业，使越来越多的护理本科毕业生逐渐进入医院的临床工作第一线。由于护理本科毕业生在学校的培养期间，已受到较为全面的综合素质、理论知识、管理能力、教学科研能力等方面的培训，如何对护理本科毕业生进行临床培养就成为各医院护理管理者重点思考的问题。目前，我院已有本科毕业生10人，在近7a的培养过程中，我们作了一些探讨，并取得了较为满意的效果。     

当前护生实习带教的几点思考

如何培养适应21世纪需要的护理人才，是护理教育者最关心的难点问题，我们对近5年来在我院实习的护生128名，其中大专毕业生37名，中专毕业生91名进行了全面综合分析，寻找问题，制订了相应的方法和措施，为培养出更多适应临床的护理人才，适应护理学科发展的需要起到了积极的促进作用。