临床药师查房探索

目的 探索临床药师的查房模式.方法 结合临床实践,进行探索.结果 与结论学临床药师的查房模式可结合自身水平及各医院硬、软件和环境等条件,选择不同的查房模式.以便更好地开展合理用药工作.     

基于中医教学查房培养中医临床思维的探索与实践

<正> 为了培养和提升中医医师的临床思维能力及毕业后职业水平,2014年国家中医药管理局试行中医住院医师规范化培训(以下简称“中医规培”)制度,各层次中医类学生都参与到中医规培中来,然而,如何有效地提升中医临床思维一直困扰着中医规培管理者和参与者[1]。早在临床规培制度实施以前,教学查房已是通过解决临床实际问题从而提升临床思维能力的重要工具之一,一直是临床专业教学的重要方式。但是,中医教学查房有其特殊性,一方面它结合了西医临床专业传统教学查房模式,另一方面它也结合了传统师承模式的教学方法。在继承两者优点的基础上摸索出一套针对中医学员的中医教学查房模式,不失为提高中医规培学员中医思维能力的良好教学工具。     

呼吸科临床药师查房工作内容与模式

临床药师参与查房是临床药师工作的一个重要组成部分,查房模式有两种：跟随临床医生查房和临床药师药学查房。笔者结合自身的临床实践,认为各模式各有其特点,应互为补充,共同发挥作用。     

三级护理查房在临床护理中的应用

目的 探讨三级护理查房在临床中的应用效果.方法 按照三级护理查房对象、参与人员、时间与形式等相关要求,在科室开展三级护理查房.结果 提高了护理质量、护士的临床专业水平和病人的满意度.结论 三级护理查房对提高整体护理质量有一定的促进作用,值得进一步推广应用.     

护理教学查房在临床带教中的应用及体会

目的探讨多种护理教学查房模式在临床带教中的应用效果.方法以护生为查房的主体,带教老师作指导,通过不同的护理查房模式,培养护生的能力.结果通过开展多样化的护理查房模式,护生将医学和护理学的基础知识与临床实践、护理操作技能相结合,培养了她们的整体护理理念、临床思维方法、综合表达能力和动手能力.结论临床带教中运用多种教学查房模式能够有效提高护生学习的主动性和学习兴趣,值得推广.     

中医院校本科生教学查房体会

中医临床实习教学是中医医学教育的重要组成部分,是培养和训练医学生理论联系实际能力的主要手段,是培养中医学专业精英的重要形式,而教学查房是,临床实习的关键环节。规范临床教学查房能强化教师教学意识,提高教学水平,巩固学生理论知识,培养学生临床工作能力,是提高临床教学质量的关键。     

中医院校本科生教学查房体会

中医临床实习教学是中医医学教育的重要组成部分,是培养和训练医学生理论联系实际能力的主要手段,是培养中医学专业精英的重要形式,而教学查房是临床实习的关键环节。规范临床教学查房能强化教师教学意识,提高教学水平,巩固学生理论知识,培养学生临床工作能力,是提高临床教学质量的关键。     

临床药师参与查房纠正不合理用药(一)

目的:介绍我院临床药师参与病区查房,对临床医师不合理用药进行用药干预.方法:对临床药师参与临床查房的教个典型病例进行用药分析.结果:临床药师及时发现、解决、预防潜在的或实际存在的不合理用药现象.结论:临床药师参与临床查房,能确保临床用药安全、有效、经济、合理,促进药物合理使用.     

从"查房"到"教学查房"看医疗和教学工作的有机结合

在临床工作环节中,一些常规工作制度如查房、病历讨论、基本技能操作和病历书写等,都是青年师资培养的重要内容.这其中最全面的应是"查房".自1993年起,我院结合<住院医师规范化培训>,对住院医师进行了"查房"的规范要求,并加大了带教能力的培养力度;在培训第五年进行"查房"考核,收到较好的效果.由此打下良好的基础,提高了生产实习"教学查房"的带教质量,取得了较好成绩.从而提示医疗和教学工作是可以有机结合、相辅相成和共同提高的.     

规范教学查房模式的探索与研究

为培养合格医学人才,加强实习医学生临床思维能力,帮助和指导实习医学生实现从医学生到临床医生的过渡与转变,提高临床教学质量,通过规范教学查房模式的探索与研究,总结出四步教学查房法。     

突出临床意识 规范教学查房

教学查房是临床医学教学的重要环节,带教老师要提高对教学查房临床性、实践性、制度性、规范性的认识,教学查房中应该注意以下问题：以学生为主体带教老师为主导,注意训练和培养学生的临床思维能力,注重学生德才培养。课后正确、有效、公平、公正、公开评价检查。各大教学医院一定要把好教学关,为临床输送更多的优秀人才。     

医护多学科联合查房的临床效应

目的 探讨医护多学科联合查房的新型模式在临床上的实施效果.方法 由医护共同查房,聘请相关科室专家,对病人的整体情况进行全面分析、评价,共同制定治疗和护理计划,医护以不同的角度,对每位病人实施有效的治疗及护理,保证治疗及时,护理措施到位.结果 提高了整体护理质量、促进了病人的康复,病人对医护的满意度显著提高.结论 医护多学科联合查房拓宽了查房的内涵,提高了护理质量,减少了护理纠纷,构建了和谐的医护关系,也激发了护士学习的积极性.     

采用六步问答法加强实习生的能力培养

在针对实习生实施教学查房或定期开展专题讲座前,先由教师精心设计出一些临床问题并通知实习生,要求他们从临床医生的角度进行充分准备。在查房或讲座时,先由实习生发表意见,然后由教师采用六步问答法进行讲评,取得了良好的效果。六步问答法既具备以问题为基础的学习(PBL)的大部分优点,又避免了PBL实施过程中的诸多问题,有利于实习生的能力培养,不失为一种适合目前我国国情的较好的临床医学教学方法。     

护理部在临床业务查房中的作用

业务查房是临床常用的一种护理查房形式,对提高护理质量、专科护理水平及护士业务素质起着重要作用.我院护理部近年来开展临床护理查房新做法,使每一次查房都能体现"以病人为中心"的服务宗旨.对临床护理查房起了很好的导向作用.     

实施护士长持续质量查房的临床效果观察

目的:观察实施护士长持续质量查房的临床效果.方法:将脊柱外科住院患者240例分为对照组和实验组,其中对照组120例采用传统查房模式进行护理查房,实验组120例,采用持续质量查房,即改变护士长查房时间、方式与顺序的模式查房,统计两组患者的满意率.结果:实验组护理满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:护士长持续质量查房模式,能够明显提高住院患者的满意率.     

临床护理教学查房评价

目的提高临床教学查房质量。方法运用自行设计的量表对教学查房内容、教学查房方法、教学查房态度、教学查房其他情况四个部分进行评价。结果在查房内容中临床护理诊断的水平较低,注重临床新知识的介绍不够;在教学查房方法中重点、难点不突出;同时培养学生综合分析、解决问题能力不够。结论通过临床教学查房评价,明确目前教学查房中存在的主要问题,寻找有效的方法,是提高临床教学查房质量的一条有效途径。     

临床药师在临床药学中的作用

临床药学是医院药学的一个重要组成部分 ,它是医药结合 ,药护结合 ,推动医学与药学科学发展的桥梁学科。是保证病人用药安全、有效、经济、合理的重要途径。我院于 2 0 0 1年成立了临床药学科 ,临床药师分别到呼吸内科、小儿科、消化内科病房 ,跟随临床医师查房 ,开展临床药学服务。1　临床查房1 1　参与临床查房 :我院临床药师相对固定在抗菌药物使用比较多的呼吸内科、小儿科等科室 ,跟随一位主治医师 (可固定地观察一组病人 )参加查房。在查房过程中 ,一方面 ,我们注意学习临床医师的用药经验 ,熟悉医师的用药习惯及工作程序 ,熟悉各项检…     

我院药师参加临床查房的做法和体会

目的 总结我院药师参加临床查房的做法.方法药师定期参加医院临床查房,检查病人用药情况,监测药物不良反应.结果 药师参与临床查房,不仅使临床不合理用药问题得到迅速有效的解决,且使药师查房工作制度化、规范化成为可能.结论 药 为了揭示新时期居民精神健康状况的变化趋势,在此将本研究结果与1986年的情况进行比较,以便发现其变化特点.     

浅谈外科晚查房对实习医生的作用

怎样才能较好地完成对实习医生的培养教育重要.为了弥补每天早查房不能太久(大约30 min左右)就必须进手术室的矛盾,我们加强了晚查房制度,利用晚查房时间不受限制,带领低年制医师、实习医生及进修医师对新人院病人、手术病人进行分析及面对面的提问进行讲评.收到了很好的效果.报告如下:     

谈骨科临床实习生临床思维的培养

临床实习是医学教学中的重要组成部分,在临床实习教学过程中除了传授知识以外,还应该注重临床思维的培养。骨科专业性很强,实习教学任务重,在教学中更应该明确临床思维的重要性,并将其贯穿在临床教学始终,理论联系实践,从加强骨科基本功的训练到教学查房的分析,从临床小讲课的串联到考核的反馈,将临床思维的培养渗透在临床工作各个环节,可以取得很好的效果。