健康教育应用于高血压护理中的临床效果研究

目的 探讨健康教育应用于高血压护理中的临床效果.方法 将120例高血压患者随机分为两组,对照组60例患者给予常规护理干预,观察组60例患者在对照组基础上应用健康教育,对比两组护理后的疾病知识认知度、治疗依从性、生活质量.结果 观察组患者疾病认知优良率(91.67%)明显要高于比对照组(68.33%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗依从性为85.00%,明显高于对照组(56.67%),差异有统计学意义(P<0.05);组间生活质量比较,观察组情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育在高血压患者护理中的应用效果显著,能有效提升患者对疾病的认知度和治疗依从性,有利于改善其生活质量、提高护理满意度,值得在临床中广泛应用.     

阴道炎护理健康教育的应用价值评定

目的:探究阴道炎护理健康教育的应用价值.方法:在我院收治的阴道炎患者中选出120例随机分成对照组和观察组,对照组患者给予常规护理,观察组患者在对照组基础上给予强化健康教育,对比两组患者的治疗依从性、健康认知水平.结果:观察组患者的治疗依从性98.33%比对照组的88.33%高,且观察组患者护理1个月后的健康认知评分更高(P<0.05).结论:健康教育渗透到阴道炎患者的护理服务中有助于提高患者的认知水平,促使患者配合治疗,提高患者的生活质量,值得推广应用.     

蓝氧仪冲洗联合护理干预治疗念珠菌性阴道炎120例临床观察

目的观察蓝氧仪进行阴道冲洗联合护理干预治疗念珠菌性阴道炎的临床疗效。方法选择门诊确诊为念珠菌性阴道炎患者120例,随机分为观察组(n=61)和对照组(n=59)。观察组采用蓝氧仪进行阴道冲洗后塞药,对照组采用常规阴道冲洗后塞药,两组患者均联合护理干预,分别对两组患者的治疗效果进行比较。结果观察组治愈55例,显效6例;对照组治愈34例,显效21例,无效4例,观察组效果明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用蓝氧仪联合护理干预治疗念珠菌性阴道炎治疗效果明显优于传统治疗方法。     

微信健康教育联合饮食运动干预对2型糖尿病合并牙周病患者牙周状况及生活质量的影响

目的探讨微信健康教育联合饮食运动干预对2型糖尿病合并牙周病患者牙周状况及生活质量的影响。方法对149例患者进行研究,随机分为对照组(n=74)和观察组(n=75)。对照组患者实施常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予微信健康教育联合饮食运动干预。对比干预前后两组患者血糖控制情况、口腔健康情况、患者口腔护理知识及饮食依从性,并采用糖尿病患者生活质量量表(Diabetes mellitus quality of life scale,DMQLS)评估干预后患者的生活质量。结果观察组总有效率为98.61%,高于对照组的88.88%,差异有统计学意义(P0.05);观察组空腹血糖、餐后2 h血糖值及糖化血红蛋白与对照组相比均较低,差异有统计学意义(P0.05);干预前两组患者牙周检查指标无明显差异(P0.05),干预后观察组牙周检查指标相比对照组有较大改善,差异有统计学意义(P0.05);干预后观察组患者口腔保健知识及行为、饮食治疗依从性等与对照组比较具有明显差异(P0.05);干预后观察组患者DMQLS评分明显高于对照组(P0.05)。结论 2型糖尿病合并牙周病患者在进行微信健康教育联合个体化饮食及强化运动指导后,患者的血糖水平控制能力提高,牙周症状明显缓解,同时患者口腔保健及饮食控制的依从性提高,有利于提高患者生活质量。     

育龄期女性白色念珠菌性阴道炎护理干预效果

目的研究育龄期女性白色念珠菌性阴道炎护理干预效果。方法将我院收治的60例育龄期白色念珠菌性阴道炎患者作为研究对象,将患者分对照组30例和观察组30例。对照组对患者进行常规护理,观察组在对照组的基础上对患者加强护理干预,比较两组患者的护理效果和3个月后炎症复发情况。结果观察组患者的护理有效率和炎症复发率明显优于对照组,观察组患者的护理效果更好,差异具有统计学意义(P0.05)。结论加强护理干预在本次研究中比只进行常规护理的护理作用更加明显,有利于提高患者的临床治愈率,减少患者白色念珠菌性阴道炎的复发情况,改善患者的生活质量。     

社区护理干预对老年高血压患者的作用

目的:探讨社区护理干预对老年高血压患者的作用。方法:选择160例社区老年高血压患者,分为观察组与对照组,每组80例。对照组采取常规的护理模式,观察组采取建立档案、健康教育、心理护理、饮食及定期复诊等社区干预护理模式,比较两组效果。结果:观察组患者的生活质量、治疗效果、治疗依从性等方面均优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:社区干预对老年高血压患者作用明显,值得应用推广。     

健康教育用于妇科阴道炎护理的可行性探讨

目的 探讨健康教育干预在妇科阴道炎护理中的应用效果.方法 选取2014年5月—2015年5月我院诊治的156例妇科阴道炎患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各78例.2组患者均给予常规治疗和护理,在此基础上观察组实施健康教育干预,比较2组的治疗效果.结果 观察组的治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组1年内复发率显著低于对照组(P<0.05).观察组接受行为好的比例明显高于对照组(P<0.05).结论 健康教育干预有利于提高妇科阴道炎的疗效,降低复发率.     

老年心血管疾病患者的健康教育方式分析及研究

目的 :探讨老年心血管疾病患者的健康教育方法及效果.方法 :把我院从2015年3月到2016年10月接收的老年心血管疾病患者104例作为此次研究对象,随机将患者分为观察组和对照组,对照组采取常规护理,观察组在此基础上加强健康教育,比较两组患者护理效果.结果 :观察组患者的治疗依从性评分与生活质量评分均要显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05).结论 :加强老年心血管疾病患者的健康教育指导,可以明显加强患者治疗依从性,改善患者生活质量,值得推广.     

健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法选取消化内科门诊治疗的消化性溃疡患者102例。按就诊先后随机分为干预组52例和对照组50例。对照组常规药物治疗未进行干预,干预组患者在常规药物治疗基础上,分别给予心理指导、饮食指导、规范用药指导以及强化疾病相关知识等护理干预措施。观察两组患者治疗依从性情况。结果干预组患者在遵医用药、生活方式、饮食控制、相关知识掌握方面明显优于对照组（P〈0.05或〈0.01）;与对照组比较,干预组患者病情复发率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论消化性溃疡由多种不良因素而引起,在护理过程中,科学系统的健康教育可明显改善治疗依从性,改善患者生活质量,降低复发率,提高护理满意度。     

健康管理在家庭长期氧疗慢阻肺患者中的应用效果

目的:探究健康管理在家庭长期氧疗慢阻肺患者中的应用效果.方法:采用随机双盲法将确诊的慢性阻塞性肺疾病患者72例分为观察组和对照组各36例,对照组进行常规的家庭长期氧疗,观察组在家庭长期氧疗过程中实施健康管理.对比分析两组患者干预后的肺功能、生活质量和治疗依从性.结果:观察组患者干预后FEV1、FEV1/FVC、MVV明显比对照组高(P<0.05);观察组患者干预后躯体功能、心理功能、特异模块、社会功能及生活质量总分明显比对照组高(P<0.05);观察组患者干预后的治疗依从性明显优于对照组(P<0.05).结论:将健康管理应用于长期氧疗的慢阻肺患者,可显著提高患者的肺功能和治疗依从性,以及改善患者生活质量.     

基于循证医学理论的护理干预在消化道出血患者中的应用效果

目的 探讨基于循证医学理论的护理干预在消化道出血患者中的应用效果。方法 按随机数字表法将2019年5月—2021年5月江门市中心医院收治的86例消化道出血患者分为对照组（43例）和观察组（43例）,对照组接受常规护理,观察组实施基于循证医学理论的护理干预。比较2组护理依从性、自我护理能力、生活质量和护理满意度。结果 观察组护理依从性中合理用药、饮食控制、规律作息和适当运动评分均高于对照组,有统计学差异（P<0.05）;观察组干预后ESCA中自我护理技能、自我护理知识、自我护理责任感、自我护理概念评分均高于对照组,有统计学差异（P<0.05）;观察组干预后SF-36评分中躯体疼痛、生理功能、生理职能、情感职能、心理健康、生命活力、社会功能、总体健康评分均高于对照组,有统计学差异（P<0.05）;观察组护理满意度（95.35%）高于对照组（81.40%）,有统计学差异（P<0.05）。结论 消化道出血患者采取基于循证医学理论的护理干预,能够促进护理依从性提升,增强自我护理能力,促进生活质量改善,从而提升护理满意度。     

个体化护理对肝硬化上消化道出血患者的临床影响观察

目的 探讨个体化护理干预对消化道出血患者治疗依从性和生活质量的影响.方法 选取2014年2月—2016年1月我院消化内科收治的肝硬化并发上消化道出血患者73例,将其随机分为2组.对照组35例患者予以常规护理;观察组38例给予预防并发症、营养指导、健康教育、心理护理等一系列护理干预措施.评价2组患者的护理效果.结果 观察组患者总有效率明显高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度也明显高于对照组(P<0.05).结论 个体化护理干预可显著提高肝硬化合并上消化道出血患者的治疗效果及预后,改善患者生活质量,具有较高的临床应用价值.     

糖尿病患者饮食与运动的健康教育方式及价值评估

目的探讨糖尿病患者饮食与运动的最佳健康教育方式以及应用效果。方法筛选2014年12月至2015年12月我院收治的糖尿病患者64例,作为研究对象。采用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组患者32例,其中对照组患者接受临床常规护理与治疗,包括常规心理护理与健康教育,观察组患者在对照组基础上予以饮食运动口诀的健康教育形式,比较两组患者干预前后饮食运动知识评分及干预依从性情况。结果两组患者干预前糖尿病饮食运动知识得分及生活方式干预依从性比较无显著差异,干预后均明显提升,但观察组患者改善效果更为显著,与对照组干预后比较均存在显著差异,P0.05,具有统计学意义。结论通过应用饮食运动口诀健康教育方式可有效提高糖尿病患者饮食运动知识掌握程度,并可改善患者生活方式干预依从性,对提高患者血糖控制效果具有重要意义。     

多元化健康教育模式在老年心血管疾病患者临床护理中的运用价值分析

目的:分析多元化健康教育模式在老年心血管疾病患者临床护理中的运用价值.方法:选取2018年3月—2020年3月于焦作市中医院内科收治的108例老年心血管疾病患者作为研究对象,按随机数表法分为对照组和观察组,每组各54例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上给予多元化健康教育模式干预;对比两组患者干预前后的生活质量以及护理依从性.结果:两组患者干预后心理因素、生理因素、环境因素、社会关系评分较干预前均升高,且观察组高于对照组(P<0.05).观察组患者在饮食方面、锻炼方面、用药方面依从性均高于对照组(P<0.05).结论:对老年心血管疾病患者进行多元化健康教育模式可有效提高患者生活质量和护理依从性.     

健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响

目的：分析健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响。方法：本次研究选取的研究对象为2014年3月至2015年5月期间在我院妇科进行治疗的阴道炎患者，将70例患者简单随机分为2组，35例妇科阴道炎患者为一组。其中，一组患者实施常规护理（对照组），另一组采用健康教育护理干预（观察组）。对比两组患者的健康知识、生存质量和依从性。结果：对照组阴道炎患者的健康知识、生存质量和依从性均不如观察组（P ＜0.05）。结论：对妇科阴道炎患者进行健康教育护理干预可有效提高患者的生存质量，丰富患者的健康知识，患者对护理的依从性也明显提高。     

长期护理干预对支气管哮喘患者的影响

目的评估心理、饮食、行为、健康教育等长期护理干预对支气管哮喘患者的影响。方法将到我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者121例随机分为干预组64例和对照组57例,2组患者均给予常规治疗护理,干预组患者在此基础上给予系统的心理护理、饮食、行为及健康教育护理干预。观察2组预后情况。结果干预组患者对疾病治疗依从性明显提高,哮喘发作次数减少,效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施长期护理干预,可以使患者更好地配合治疗和预防,提高治疗依从性,减少哮喘发作,防止不可逆气道阻塞,减少医疗开支,提高生活质量。     

基于奥马哈理论构建的延续护理模式在宫颈癌术后患者健康管理中的应用研究

目的 探讨基于奥马哈理论构建的延续护理模式在宫颈癌术后患者健康管理中的应用效果。方法 选取2020年12月-2022年4月新疆医科大学附属肿瘤医院收治100例宫颈癌患者，按随机数字表法分为观察组、对照组，各50例。对照组患者采用常规护理，观察组患者实施奥马哈理论指导下的延续护理，比较两组患者干预后康复依从性、生活质量、护理质量、护理满意度评分。结果 干预后，观察组患者的按时服药、规律饮食、规律作息、康复训练、定期复查比例均高于对照组患者(P<0.05),观察组患者的生活质量评分包括躯体、角色、认知、情绪、社会功能评分均高于对照组患者(P<0.05)。观察组患者的护理质量包括护理操作、健康宣教、心理疏导、康复指导评分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者的总满意度[94.00%(47/50)]高于对照组患者[76.00%(38/50)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于奥马哈理论构建的延续护理模式在宫颈癌术后患者健康管理中的应用良好，能够提高患者的康复依从性，改善患者的生活质量，提升护理质量，改善患者的护理满意度，有较高的护理实践价值。     

护理干预在妇科阴道炎治疗中的应用观察

目的 探讨妇科阴道炎治疗中护理干预的效果.方法 选择我院2011年7月—2014年7月收治的阴道炎患者160例,将其随机分成对照组和观察组各80例,对照组行常规治疗和健康指导,观察组在对照组基础上行综合护理干预. 比较2组患者自身护理的执行情况及治疗效果.结果 观察组掌握用药知识率、遵医行为率、负性心理控制率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组症状改善总有效率明显高于对照组,复发率低于对照组,差异有统计学差异意义(P<0.05).结论 在妇科阴道炎的治疗中护理干预能够提高患者治疗依从性,疗效显著,有效预防复发,值得在临床推广应用.     

护理干预对糖尿病患者饮食依从性的影响分析

目的:观察护理干预对糖尿病患者饮食依从性的影响。方法:将125例糖尿病患者分为观察组65例与对照组60例,对照组仅给予常规健康教育,观察组患者在此基础上给予临床护理干预,6个月后检测两组患者的代谢指标,对比干预前后的效果。结果:经过积极的护理干预,观察组患者的代谢指标改善情况及饮食依从性与对照组相比明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理干预可以显著改善糖尿病患者的代谢指标,提高其饮食依从性。     

健康教育对消化性溃疡患者治疗依从性的影响

目的观察健康教育对消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法收集2008年1月～2012年1月在我院住院治疗的消化性溃疡患者160例,随机分为观察组和对照组各80例,对照组采用常规护理模式,并随机遵医嘱对症护理,观察组采取心理指导、饮食指导、用药指导、并发症的预防及指导等健康教育干预措施,应用统计学方法比较两组的住院时间、护理满意度、并发症、复发率、治疗依从性。结果与对照组比较,观察组住院时间短,护理满意度高,并发症发生率少,随访1年复发率低。干预组治疗后总有效率明显高于对照组。两组患者治疗依从性比较,干预组在合理饮食、情绪稳定、遵医用药、定期复查方面的依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育干预后,消化性溃疡患者治疗的依从性得到明显提高。