258例视力低常儿童屈光状态分析

目的　探索 4～ 6岁视力低常儿童的屈光状态及其分布规律。方法　用国际标准视力检查视力 ,以象膜映光法及遮盖法检查眼位 ,1%阿托品眼水点眼 ,每日 3次 ,连续 3d后进行检影验光 ,3周后配镜。对 2 5 8例视力低常儿童从视力、眼位、屈光、矫正视力等 4个方面进行分析。结果　各年龄组双眼视力低常均多于单眼视力低常 ;内斜视、外斜视均以远视多见 ;4～ 6岁视力低常儿童的屈光状态均以远视为主 ,且以复性远视散光居多 ;屈光不正的程度以轻度屈光不正为主 ,其中又以轻度远视最多。结论　 4～ 6岁儿童处于视觉发育的敏感期 ,眼的屈光状态多为远视 ,对其进行视力屈光检查 ,早发现、早治疗具有重要意义     

学龄前视力低常儿童屈光状况分析

目的分析3~6岁视力低常儿童的屈光状态分布,探讨不同屈光类型与弱视发生的关系。方法本文采用描述性研究,收集2014-2018年1 644名(3 288眼)3~6岁视力低常儿童,并进行视力检查和阿托品散瞳后验光检查。分析不同年龄段屈光状态、屈光参差分布、散光分布及弱视发生状况。结果各年龄组视力低常儿童屈光类型均以远视为主,在远视类型中又以复性远视散光比例最高,为60.04%。随年龄增长远视比例降低,近视比例明显上升。屈光参差发生率为14.05%,其发生率随年龄增加逐渐降低(χ^2=37.31,P<0.01)。屈光参差程度越高,高屈光参差患者发生率相对越低(χ^2=79.181,P<0.01)。各年龄组散光程度及散光轴向分布之间的差异有统计学意义(χ^2=95.919、150.79,P<0.01)。弱视的发生率为12.77%,双眼等效球镜度差值≥1D时容易引起屈光参差性弱视,并且弱视发生率随屈光参差程度增加而升高(χ^2=379.15,P<0.01)。结论学龄前视力低常儿童的屈光状态分布以远视为主,远视性屈光不正、散光、屈光参差等屈光异常更容易引起弱视的发生。     

1 660例视力低常儿童屈光状态分析

目的：探索视力低常儿童屈光状态及分布规律，屈光不正与弱视的关系，力争在儿童视觉发育敏感期及时治疗。方法：用国际标准视力表查视力，裸眼视力≤0．8为视力低常，给予0．5％阿托品眼药水散瞳验光。结果：（1）远视居首位占85．10％，混合散光占10．92％，近视占3．98％。（2）轻度屈光不正占75．72％，中度占21．44％，高度占2．68％，正视占0．15％，（3）远视屈光不正弱视构成比最大占68．9％。（4）远视性屈光不正程度及屈光参差程度愈高或屈光不正性弱视的散光程度愈高，中度以上弱视所占比例愈大。结论：学龄前儿童屈光状态与弱视的形成密切相关，合理矫正幼儿屈光不正是防治弱视的关键。     

学龄前儿童视力及屈光状态调查

目的调查分析学龄前儿童视力及其屈光状态,为防治屈光不正提供依据。方法采用随机抽样方法抽取3~6岁学龄前儿童2 650名进行调查,应用儿童图形视力表和标准对数视力表检查视力,采用美国伟伦公司Suresight手持自动验光仪进行屈光检查。结果男、女童弱视检出率分别为85.3%和86.2%,差异无统计学意义(χ2=0.51,P>0.05),且均随年龄增长而下降(P<0.05)。屈光状态类型以混合散光、单纯远视和复性远视散光为主,分别占66.7%、18.6%、12.9%。随着年龄增加,混合散光人数逐渐减少,而单纯远视人数逐渐增加。结论学龄前儿童视力及屈光是儿童眼保健的重要指标,了解各年龄视力及屈光状况很有必要,可以发现存在的问题,以便采取综合干预措施减少弱视的发生。     

1860名学龄前儿童视力和屈光状况调查分析

儿童眼保健是儿童保健工作中的一项重要内容。定期开展儿童视力筛查 ,及时发现儿童屈光不正和斜视、弱视 ,及时给予正确的指导治疗 ,是防治儿童视力低下的主要措施。我院于 2 0 0 0年 6月对市区 9所幼儿园的儿童进行了视力调查和屈光学检查 ,结果报告如下。1　对象和方法1 .1　对象　济源市城区 9所幼儿园 3- 7岁儿童1 860名 ,平均年龄 5岁。其中男 963名 ,女 897名。1 .2　方法　采用“全国儿童弱视斜视防治中心监制”的儿童图形视力表 ,在自然光线下 ,5米距离检查视力。所有儿童均由幼儿园老师教会认识图形后再查视力 ,检查结果可靠。我们…     

视力低常中小学生1354例屈光状态分析

目的 了解6～18岁视力低常中小学生屈光状态,为防治近视提供依据.方法 对1 354例视力低常中小学生睫状肌麻痹电脑验光,采用SPSS 13.0软件进行统计分析.结果 视力低常眼2 708只,近视占76.39%,正视占5.21%,远视占18.40%;各年龄组不同性别、眼别平均屈光度比较,差异均有统计学意义;散光检出率为72.27%,远视散光占20.08%,近视散光占75.47%,混合散光占4.45%,＜7岁年龄组以远视散光居多,≥8岁各年龄组均以近视散光为主;所有类型散光眼轴向均以顺规散光为主,散光程度以0.50～1.00 DC多见.结论 中小学生眼保健已成为重要的公共卫生问题,应加强视力保护工作,促进中小学生身心健康.     

北京市3—6岁异常视力儿童屈光状态分析

目的 了解北京市３－６岁异常视力儿童屈光状态。方法 采用分层随机整群抽样的方法，对北京市３－６岁儿童（５５８６名）的视功能进行调查，本文仅就单眼裸眼视力〈０．９者（３７０例〉７４０只眼）的屈光状态及伴斜视、弱视患儿的屈光状态进行了分析。结果屈光不正总患率为６．５３％，远视、混合散光、近视患病率依次为：４．７６％、１．５６％、０．３０％、；轻、中、重度屈光不正患病率依次为３．６８％、２．０５％、０．     

海口市学龄前儿童视力及屈光状况分析

了解海口市学龄前儿童视力和屈光状况特点,为儿童眼保健工作提供指导意见.方法 2015年6月至2016年10月随机抽查海口20所幼儿园共3 654例(7 308眼)3~6岁儿童的视力和屈光状况.年龄<4岁采用图形视力表检查,≥4岁采用对数视力表,以5分记录法记录视力检查结果,用美国伟伦公司的Suresight视力筛查仪检查屈光状态,通知异常者到眼科门诊再次详细复查.结果 海口市学龄前儿童视力异常检出率为16.58%,不同年龄组间差异有统计学意义(x2=29.75,P<0.05).随着年龄增长,异常检出率呈下降趋势(x2=28.97,P<0.05).弱视146例,患病率为4.3%.学龄前儿童中主要以单纯远视和复合远视散光类型为主,随年龄增长而减少.结论 海口市学龄前儿童视力检出率较高;应早期发现问题,为开展干预和防治提供依据.     

5～6岁儿童视力低常调查

目的:了解5～6岁儿童视力低常情况,为早期发现弱视、屈光不正及其它眼病提供依据。方法:用国际标准视力表在天津市郊县及市区57所幼儿园进行视力筛查,5岁儿童裸眼视力≤0.5,6岁儿童≤0.6视为视力低常。结果:5岁儿童视力低常率为:郊县6.54%,市区7.23%,平均6.82%;6岁儿童视力低常率:郊县14.19%,市区14.67%,平均14.38%;5～6岁儿童平均视力低常率:郊县9.99%,市区10.86%,全市平均10.30%。结论:5～6岁儿童视力低常率为10.30%,6岁儿童明显高于5岁儿童,市区略高于郊县。     

6357名新入幼儿园儿童视力和屈光状况调查

目的：探究上海市金山区新入幼儿园儿童的视力和屈光异常状况,为儿童眼及视力保健工作提供科学依据。方法：对2021年8—9月在金山区各社区新入幼儿园并参加健康体检的6 357名儿童进行裸眼视力和屈光检查,为检查结果异常儿童建立区域内转诊绿色通道,制作眼保健健康教育处方,并将其转诊至二、三级医院眼科门诊进行进一步诊治。结果：6 357名（12 714只眼）儿童中进行裸眼视力检查的共11 475只眼,视力筛查率为90.25%;检出裸眼视力低常355只眼,视力低常检出率为3.09%,其中,男女童视力低常检出率分别为3.30%和2.87%,3岁、4岁、5岁、6岁儿童视力低常检出率分别为1.79%、10.31%、5.68%和27.78%。进行屈光筛查的共有11 353只眼,检出屈光不正的有845只眼,屈光不正检出率为7.44%,其中,男女童屈光不正检出率分别为7.34%和7.55%,3岁、4岁、5岁、6岁儿童屈光不正检出率分别为7.21%、8.00%、9.82%和20.00%。屈光不正类型排名居前3位的依次为散光、散光+远视、远视。共检出视力低常或屈光不正儿童501名,其中,就医的有462名,占92...     

1491名高考生视力及屈光状态的调查

对武汉市洪山区１４９１名参加高考的１４所中学的应届毕业生及部分社会青年的视力秘邮光状态进行调查，结果：正常视力为３２．０３％，近视率为４７．８７％，中轻度近视占绝大多数，女生高于男生，右眼高于左眼。引起近视的原因是学生负担过重及环境因素所致。应加强预防降低近视发病率。     

视力低常学生的视力和屈光状态研究

人眼屈光状态正常是保证正常视功能的重要条件。对五所学校的视力低常学生377名进行了视力。屈交及眼底检查，以探讨现力低常学生的屈光状况及变化趋势。l研究对象选取北京、山东两地的四所中学及一所小学视力低常学生377名（754只眼），男生148人，女生225人。均为小学五年级至初中二年级学生。双眼无明显器质性病变及斜视。2研究方法2．l视力检查采用（国际标准对数视力表）箱，以20瓦日光灯两只照明。由专业人员按常规方法检查学生视力。22屈光检查用05％托品酸胺散瞳检影验光。2．3眼底检查用眼底镜详细检查眼底，观察有无近视眼眼底改…     

2294名学龄前儿童视力及屈光状态调查分析

目的了解深圳市3～6岁学龄前儿童视力发育情况。方法在2012年3—12月深圳市幼儿园视力普查中随机抽取10所幼儿园,对其中3～6岁学龄前儿童的视力、动态屈光检查结果进行分析。结果市区幼儿园儿童2294名4588只眼完成视力检查,其中3～6岁组的视力分别为（0．56±0．13）,（0．79±0．15）,（0．84±0．16）,（0．91±0．17）。视力异常258人,视力异常率为11．25％。不同性别儿童视力筛查异常率差异无统计学意义（P=0．986）,不同年龄儿童视力筛查异常率比较差异无统计学意义（P=0．170）。不同年龄组儿童的屈光状态异常率差异有统计学意义（P=0．013）。结论学龄前是儿童的视力不断发育、屈光状态逐步正视化的过程,在幼儿园开展视力筛查,对早期发现儿童视力异常,采取早期干预措施具有重要意义。     

三亚市学龄前儿童屈光状态调查

目的:了解学龄前儿童双眼屈光度和视力情况,尽早发现儿童视力障碍,为制定相应的预防保健措施提供依据。方法:采用整群随机抽样的方法抽取三亚市市区4所幼儿园4～6岁学龄前儿童共851名进行调查。4岁儿童裸眼视力<0.8、5～6岁儿童裸眼视力<1.0为视力低常。结果:学龄前儿童的视力低下率较高为16.09%,散光及近视是学龄前儿童视力低常的高危因素;不同年龄的学龄前儿童视力低常的发生率存在差异,随着年龄的增长,视力低常的发生率逐渐下降;不同性别儿童视力低常的发生率差异无显著意义。结论:定期进行学龄前儿童视力检查,加强有关儿童生长与视力发育知识的健康教育,通过多种渠道提高家长和幼儿园保健人员的眼保健知识水平,在儿童视力发育的关键期发现异常,及早进行干预。     

2638名儿童屈光不正检查结果分析

２６３８名儿童屈光不正检查结果分析吴丽沅，彭晋主屈光不正是一种常见病，特别是儿童，若发现不及时，会造成许多并发症甚至视功能终身障碍的严重后果。本文就门诊１９８６年１０月至１９９０年１０月所查的２～１４岁２６３８名儿童眼屈光不正发病情况作一统计，结果如...     

539名学龄前儿童屈光调查

为了解学龄前儿童的视力发育及屈光情况，对德惠市部分幼儿园的539名4～6岁儿童进行了调查，现将结果报告如下。     

正常视力中老年人屈光状态分析

为了探讨眼的屈光系统的发展规律,我们对门诊过程中配代老花镜的正常视力的中老年600人1200只眼进行了统计分析。一、材料和方法本文统计的材料系2001-2003年在本院门诊验光配戴老花镜的40-65岁中老年人,大部分为本地区职工、干部、工人及农民。男性515人,女性85人,共600人1200只眼, 均为裸眼远视力达1.0者。视力表采用国际标准E字视力表,屈光检查采用小瞳孔带状光检影,并根据检影结果试镜。一般情况下二者差不超过0.25D,材料中之屈光度以检     

181名学龄前儿童屈光不正情况分析

学龄前儿童屈光不正在眼科门诊中占有一定比例。为了进一步探讨学龄前儿童屈光不正的一般规律,作者对2001年在我院就诊的学龄前儿童屈光不正181例362只眼的屈光状态以及合并弱视的发生率进行比较分析,报告如下。     

0～6岁儿童屈光状态与视觉发育的研究进展

@@@@人眼的屈光状态是不断变化的动态过程。儿童视觉发育尚未成熟,随着年龄的增长逐步达到成人水平。人眼球在生长发育过程中,0~6岁是儿童视觉发育关键期。儿童正常的视觉功能有赖于与之年龄相配的屈光状态。任何环节出现故障或处理不当,都可能形成弱视,导致终生致残。及时发现屈光状态异常是儿童能否获得正常视觉发育的关键。应加强重视儿童眼保健,使视觉异常儿童能获得早期诊断和治疗,提高视觉质量。