吸毒劳教人员特质应对方式和焦虑情绪的调查研究

目的调查与分析吸毒劳教人员特质应对方式和焦虑情绪的特点及其之间的关系。方法在调查吸毒劳教人员人口学变量基础上,采用特质应对问卷和状态焦虑问卷,进行集体施测。结果吸毒劳教人员的积极应对评分显著高于健康人群,消极应对评分显著低于健康人群;吸毒劳教人员的焦虑情绪总体得分显著高于正常人群;在因变量焦虑情绪上,性别和学历的主效应显著,而且性别与学历的交互作用显著;在因变量消极应对上,只有性别的主效应显著;消极应对方式和性别是焦虑情绪的有效预测因素,消极应对方式的预测力最大,性别次之,学历的预测效果没有达到显著水平。结论吸毒劳教人员在特质应对方式和焦虑情绪上的总体得分均明显高于正常人群。消极应对方式和性别对吸毒劳教人员的焦虑情绪有显著的预测效应。     

吸毒男性劳教人员STD监测

为了解吸毒劳教人员的STD发生情况 ,采用问卷调查和血清学检验对 72 5名吸毒劳教人员进行了调查研究。结果表明 ,受调查吸毒劳教人员STD患病率为 13 9% ,抗 -HIV为阴性。随着吸毒年限的增加 ,STD患病率增加 ;随着性伴数的增加 ,STD患病率也增加。因此对吸毒劳教人员加强性病防治管理非常必要     

在劳教场所内开展对吸毒劳教人员减少伤害的干预

[目的]探索在劳教所内的吸毒学员中开展减少伤害教育的有效途径和方法；提高干警参与项目的能力，减少对劳教所内吸毒劳教人员的伤害。[方法]采用心理干预、提高认知水平、行为干预、社会适应训练等。[结果]提高吸毒劳教人员对性病艾滋病的认知水平；提高吸毒劳教人员的理性息维和自助能力，从而促进吸毒劳教人员减少感染性病艾滋病的高危行为，降低危害。[结论]在劳教所内开展心理矫治、行为干预、社会适应训练对促进吸毒劳教人员解教出所改变高危行为，重归社区起到了积极推动作用。     

吸毒劳教人员药物渴求影响因素的结构模型

[目的]探索吸毒劳教人员药物渴求及其影响因素之间的结构模型. [方法]采用相关的量表和问卷调查吸毒劳教人员吸毒行为、药物渴求、应对方式和抑郁情绪的基本情况.在多元相关分析基础上,结合以往的研究,运用LISREL 8.80,探讨药物渴求影响因素的结构模型. [结果]性别对吸毒行为和消极应对方式的主效应显著(F=4.138;F=5.553,P<0.05);应对方式与吸毒行为以及抑郁显著相关(r＝-0.156,P<0.05;r=-0.197:r=0.299;r＝-0.261,P<0.01);药物渴求与吸毒行为以及抑郁显著相关(r=0.212;r=0.205,P<0.01). [结论]不同性别的吸毒劳教人员在消极应对方式上差异显著,女性更易采取消极应对方式;应对方式通过中介变量戒毒前吸毒行为和抑郁情绪对药物渴求产生影响;吸毒劳教人员的抑郁情绪和戒毒前吸毒行为对药物渴求有直接的预测效果.     

吸毒人员回归社会后的应对方式与生活质量——自我概念的中介作用

目的 本研究旨在探讨吸毒人员回归社会后的自我概念及应对方式是否会影响其生活质量。方法 在四川省成都市、德阳市、西昌市、宜宾市等地招募201名已回归社会的男性吸毒人员（平均年龄22.65±8.31岁,年龄16~59岁）进行调查。参与者完成田纳西自我概念量表（TSCS）、特质应对方式问卷（TCSQ）和药物成瘾者生命质量测定量表（QOL-DA）。结果 高自我概念组吸毒人员的积极应对得分和生活质量均高于低自我概念组,差异具有统计学意义（P<0.05）;吸毒人员的自我概念在积极应对与生活质量之间的中介效应值为0.224（95%CI:0.063~0.434）,中介效应显著,占总效应的26.4%。结论 自我概念介导了回归社会的吸毒人员应对方式与生活质量之间的关系,应在学校和特定社区开展提高自我概念和应对技巧的培训。     

吸毒人员吸毒方式、性行为特点与HBV感染的关系研究

目的 了解湖南省吸毒人员乙型肝炎病毒(HBV)感染情况以及吸毒方式、性行为特点与HBV感染的关系。方法 采用现况研究，通过整群抽样，随机抽取某男性戒毒所和某女性戒毒所中的吸毒人员，以问卷的方式调查吸毒人员的吸毒方式和性行为特点，并用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清中HBsAg、抗-HB、HHcAg、抗-HBc、抗-HBc，采用Chi-square检验对数据进行统计分析。结果 吸毒人员HBV感染率为63．2％；静脉注射和非静脉注射吸毒者HBV感染率分别为64．0％和59．4％，两者差异无显著性(P＞0．05)；有婚外性行为和无婚外性行为的吸毒人员HBV感染率分别为65．4％和55．2％，两者差异有显著性(P＜0．05)；不同性伙伴个数HBV感染率比较有显著性差异(P＜0．01)。结论 吸毒人群是HBV的高危人群，静脉吸毒与非静脉吸毒对HBV的感染无显著性差异，婚外性行为是HBV感染的主要危险因素，性伙伴个数是影响HBV感染的重要因素之一。     

劳教所内男性吸毒劳教学员减少伤害帮教干预探索

[目的]帮助吸毒人员切实有效地改变不安全行为,预防和遏制艾滋病、性病的传播,充分发挥劳教所集中收容、教育复吸人员的有利条件,进一步探索男性吸毒劳教人员减少伤害的有效方式和途径。[方法]对所内185名吸毒劳教人员,以小组互助的形式,引入心理学团体咨询和同伴教育机制开展干预活动。[结果]项目的开展能有效地改变不安全行为。[结论]为云南劳教戒毒模式的探索做出了有益的尝试。     

深圳市劳教人员梅毒现状调查

目的了解劳教人员梅毒现状,从而开展针对性干预措施.方法对调查对象按照统一调查表由专业医生采用面对面询问填写,获得有关流行病学资料,同时抽取血样进行梅毒血清学检查.结果在1759名劳教人员中,男女性别比3.931;20～29岁组青状年占43.60%;无业占72.88%;未婚占66.06%;外省户籍占91.76%;有5～9个性伴侣组占53.60%;偶尔使用安全套者占81.37%;偶尔组和经常组有冶游史者共占95.31%;承认有吸毒史占34.79%;承认吸毒时间为3～5年组46.90%;口服吸毒占61.93%;共采集血清标本1759份,RPR检测出208份阳性,经TPHA确认204份为阳性;其中男性阳性率9.56%;女性阳性率19.61%.结论深圳市劳教人员梅毒总感染率高于国内外资料,建议把监狱作为性病调查研究的最好平台.     

吸毒人员庚型肝炎病毒感染与吸毒方式、性行为特点关系的研究

目的了解吸毒人员庚型肝炎病毒(HGV)感染状况与吸毒方式、性行为特点的关系.方法采用现况研究,通过整群抽样,随机抽取某男性戒毒所和某女性戒毒所中的吸毒人员,以问卷的方式调查吸毒人员595名,收集有关的资料并采集血标本,用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清中HGV抗体(IgG),采用Chi-square检验对数据进行统计分析.结果吸毒人员HGV感染率为8.7%;注射吸毒组与非注射吸毒组HGV感染率分别为9.59%和7.39%,两组间HGV感染率差异无显著性(P＞0.05);有婚外性行为和无婚外性行为的吸毒人员HGV感染率分别为8.8%和8.6%,两者差异无显著性(P＞0.05);不同性伙伴个数HGV感染率无显著性差异(P＞0.05).结论吸毒人员是感染HGV的高危人群,吸毒方式、性行为特点与HGV感染无显著相关,而吸毒造成机体免疫力低下以及吸毒对身体的损害可能是HGV感染的主要原因.     

大学生应对方式与焦虑的相关研究

[目的]了解大学生应对方式与焦虑的关系。[方法]对220名大学生进行应对方式问卷和zung自评焦虑量表(SAS)的测试。[结果]①根据焦虑自评量表得分将被试分为无焦虑组与焦虑两组,两组被试在应对方式各维度上差异均有统计学意义。②对应对方式的各因子与焦虑的两组进行相关分析,解决问题应对方式与无焦虑组和焦虑组均呈负相关;自责应对方式与焦虑组呈正相关;幻想应对方式与无焦虑组呈正相关;合理化应对方式与无焦虑组呈负相关,与焦虑组呈正相关。[结论]采取自责、幻想、退避和合理化应对方式的大学生更有可能存在焦虑症状。     

新冠肺炎患者焦虑、抑郁与应对方式的相关性研究

目的探讨新型冠状病毒肺炎患者焦虑、抑郁状况,面对突发疫情的应对方式与情绪的相关性。方法选取2020年1月―2020年2月浙江杭州市西溪医院收治的新型冠状病毒肺炎确诊患者50例,采用自制的一般情况调查表、GAD-7焦虑症筛查量表、健康问卷抑郁量表及简易应对方式问卷进行调查,对数据进行统计学分析。结果患者焦虑得分8.96±1.59分,抑郁得分7.08±0.58分。其中女性患者、家属共患病、住院时间一周以上的患者负性情绪更高(p<0.05)。患者积极应对维度平均分1.80±0.46,与GAD-7焦虑评分成显著正相关(r=0.319;p=0.024);消极应对维度平均分0.96±0.38,与抑郁评分成显著正相关(r=0.522;p=0.000)。结论新型冠状病毒肺炎患者存在焦虑、抑郁等负性情绪,医护人员应帮助患者进行心理建设,激发其积极应对疾病能力,促进疾病恢复。     

临床实习护生焦虑状况与应对方式的相关性研究

目的调查临床实习护生的焦虑状况与应对方式,分析临床实习护生的焦虑与应对方式的相关性,为制定有针对性的干预措施提供理论依据。方法采用整群抽样的方法抽取2008年7月-2010年5月在湖南省某三甲医院的216名临床实习护生,使用自制的调查表收集临床实习护生的一般资料,使用Zung的焦虑自评量表评定临床实习护生的焦虑状况,肖计划编制的应付方式问卷调查临床实习护生的应付方式。采用SPSS16.0统计软件对资料进行描述性分析和Pearson相关分析。结果 216名临床实习护生的焦虑发生率为25%,其中轻度焦虑占19.44%,中度焦虑占5.56%。临床实习护生与常模的比较在解决问题(P0.01)、求助(P0.01)、幻想(P0.01)、退避(P0.01)、合理化(P0.01)四个方面差异有统计学意义,在自责方面(P0.05),临床实习护生与常模的比较差异无统计学意义。Pearson相关分析表明:临床实习护生焦虑与应对方式的解决问题(P0.01)、求助(P0.01)呈负相关,与自责(P0.01)、幻想(P0.01)、退避(P0.05)及合理化(P0.01)呈正相关,Pearson相关分析差异有统计学意义。结论管理者应重视临床实习护生的焦虑状况,及时进行心理疏导,引导临床实习护生采用积极的应对方式解决问题,从而降低临床实习护生的焦虑水平,增进其心理健康。     

军校工科研究生应对方式特征的调查

目的通过了解军校工科研究生应对方式的特征,为军校心理健康教育和管理工作提供依据。方法采用简易应对方式问卷(SCSQ)对349名军校工科研究生进行调查。结果军校工科研究生的积极应对分为(1.95±0.42)分,处于中等偏上水平;消极应对(1.17±0.50)分,处于中等偏下水平。他们常采用的应对方式依次为:通过工作、学习或其他活动解脱(39.3%);尽量看到事物好的一面(35.2%);找出几种不同的解决问题的方式(30.8%);寻求业余爱好,积极参加文体活动(30.1%);与人交谈,倾诉内心烦恼(28.3%);向亲戚朋友或同学寻求建议(28.3%)。不常采用的应对方式为:依靠别人解决问题(3.0%);通过吸烟、喝酒、服药和吃东西来解除烦恼(5.8%);试图忘记整个事情(6.8%);认为时间会改变现状,唯一要做的便是等待(8.3%0;幻想可能会发生某种奇迹改变现状(8.6%)。学历层次对消极应对影响的差异有统计学意义(P0.05)。结论军校工科研究生面对压力较多使用积极应对策略,应加强硕士研究生使用积极应对方式的教育。     

应对方式与中老年人心理健康状况的相关性研究

目的 探讨应对方式对中老年人心理健康状况的影响.方法 采用特质应对问卷(TCSQ)和症状自评量表(SCL-90)对724 名中老年人的应对方式及心理健康状况进行测评.结果 SCL- 90 的总分以及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子的得分均高于全国常模,且差异有统计学意义(P<0....     

应对方式与中老年人心理健康状况的相关性研究

目的探讨应对方式对中老年人心理健康状况的影响。方法采用特质应对问卷（TCSQ）和症状自评量表（SCL-90）对724名中老年人的应对方式及心理健康状况进行测评。结果 SCL-90的总分以及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子的得分均高于全国常模,且差异有统计学意义（P〈0.01）。单因素相关分析显示：中老年人的应对方式均与SCL-90中的多个方面存在显著的相关;多元线形回归分析显示：消极应对对中老年人的心理健康状况有预测作用。结论中老年人的应对方式是影响其心理健康状况的重要因素。     

低年资儿科护士心理健康与应对方式的调查

目的 了解低年资儿科护士心理健康状况和应对能力.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和特质应对方式问卷（TCSQ）对95名低年资（工作满1年不满5年）的儿科护士进行调查分析.结果 低年资儿科护士抑郁因子分值明显低于全国护士常模抑郁因子分值,差异有显著的统计学意义（P＜0.01）.低年资儿科护士恐怖和精神病性因子分值显著高于全国护士常模恐怖和精神病性因子分值,差异具有统计学意义（P＜0.05）.低年资儿科护士积极应对均分明显高于消极应对均分,差异具有显著的统计学意义（P＜0.01）.结论 低年资儿科护士存在一定的心理健康问题,应采取积极有效的措施,进行心理干预.     

研究生应对方式与心理健康的相关研究

目的探讨研究生的应对方式与心理健康之间的关系,为开展对研究生的人格健康教育提供依据。方法采用《应付方式问卷》和《症状自评量表(SCL-90)》对200名研究生进行团体施测。结果研究生对各种应对方式的使用程度依次是解决问题、幻想、自责、合理化、退避和求助。研究生解决问题和求助的应对方式与SCL-90的各因子均呈现负相关,而自责、幻想、退避和合理化与SCL-90的各因子均呈现显著正相关。结论研究生的应对方式与心理健康存在着密切的关系。     

应对方式对医务人员心理健康的影响

目的探讨应对方式对心理健康的影响,为提高医务人员的心理健康水平提供帮助。方法用症状自评量表和简易应对方式问卷对某国有企业集团所属医院的198名医务人员进行测查,用相关和多元逐步回归方法进行分析。结果医务人员消极应对方式与SCL-90总分及除躯体化、焦虑、恐怖以外的各因子均显著正相关,相关系数分别为0．15,0．20,0．14,0．17,0．15,0．23,0．17;积极应对方式与强迫、焦虑显著负相关,相关系数为0．14、0．16;消极应对和积极应对均进入回归模型,偏回归系数分别为14．498,12．902。结论应对方式是心理健康的重要影响因素。     

研究生应对方式与心理健康的相关研究

目的探讨研究生的应对方式与心理健康之间的关系,为开展对研究生的人格健康教育提供依据。方法采用《应付方式问卷》和《症状自评量表（SCL-90）》对200名研究生进行团体施测。结果研究生对各种应对方式的使用程度依次是解决问题、幻想、自责、合理化、退避和求助。研究生解决问题和求助的应对方式与SCL-90的各因子均呈现负相关,而自责、幻想、退避和合理化与SCL-90的各因子均呈现显著正相关。结论研究生的应对方式与心理健康存在着密切的关系。