探讨整体护理在甲状腺围手术期中的应用

目的：探讨手术室整体护理在甲状腺围手术期中的应用。方法：术前访视及健康宣教、术中护理、术后随访及健康指导。结果：提高了病人对手术室护理工作的满意度,加强了护士的责任心,使病人得到全面、有针对性的护理服务,促进手术室护理质量的提升。结论：手术室的整体护理是甲状腺围手术期整体护理的重要组成部分,是手术患者整个护理程序的延续与补充,是患者获得优质护理服务的重要保证。     

外科择期手术病人的健康教育

健康教育是整体护理重要组成部分,它是以医院为基地,通过对病人及家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动,提高病人自我保健和自我护理能力,达到预防疾病、保持健康、促进健康、建立健康行为、提高生活质量的目的。手术是外科治疗的重要手段之一,同时对机体也是一次损伤。因此,对手术病人进行健康教育是很有必要的。     

浅谈手术病人的整体护理

目的：对手术患者开展整体护理,确保护理的连续性、完整性和系统性,使患者以最佳的心理状态接受手术治疗。方法：对手术病人实施整体护理,并将健康教育纳入亍手术室护士的日常工作。结果：整体护理的实施,减轻患者围手术期生理、心理应激反应,减轻病人的焦虑,提高满意度、心理舒适度和康复信心。结论：整体护理将在手术过程中继续推广使用。     

手术室整体护理程序的临床应用与相关问题

传统手术室护理主要针对患者在手术期间即从进入手术室开始到手术结束的这一段时间内所实施的护理,体现的是手术中护理。随着整体护理的广泛开展并在病房的成功实施,对手术室护理也提出了更高的要求,手术病人除了应得到手术中细致的护理外,术前及术后我们也应根据其身心、社会等各方面的需要而提供优质服务,使病人从得到手术通知开始到入室手术直至术后恢复的整个过程得到全面的护理。所以,应用护理程序对手术病人实施有目的、有计划的系统护理,包括术前访视、术中护理及术后随访,就构成了手术室的整体护理过程。     

手术室的整体护理

目的：目的探讨整体护理在手术室运用的临床效果,寻找相应措施以提高护理服务质量.方法： 整体护理运用于术前访视、术中护理及术后随访中,采用病例对照研究和问卷调查,从手术室开展整体护理的实施方法、程序及与传统的护理方法相比较,并探讨其临床效果.结果： 手术室开展整体护理能为手术病人提供安全、有效的护理措施,使手术室的服务质量明显提高.通过实施整体护理后,医患纠纷明显减少,医护合作良好,病人家属满意度也有了明显提高.结论： 整体护理是促进护理质量提高的一种有效管理模式,病人能以积极的态度来配合手术,医护合作默契,病人术后尽早康复出院.     

舒适护理在手术室的应用

目的:探讨舒适护理在手术室的运用方式,使病人在生理、心理上达到最愉快的状态,缩短或降低不愉快的程度,以使手术病人安全、舒适地接受手术.方法:对100例10～70岁手术病人在整体护理中运用舒适护理方式,并评价其效果.结果:100例手术病人均有生理和心理等方面的改善,术后随访满意度为99.8％.结论:舒适护理简便可行,具有操作性强、项目程序化、便于掌握等特点.舒适护理在手术室护理中的运用提高了护理服务质量,充实了“以人为本”的整体护理内涵.运用舒适护理衡量是否为病人减轻手术带来的不适,是衡量医疗护理服务水平的有效标准.把为病人提供舒适护理融入“以人为本,以病人为中心”的手术室整体护理,不仅补充完善了其内涵,而且给手术室护士提高业务素质带来了新的动力,也进一步提高了护理服务的质量.舒适护理顺应了整体护理的发展,完善了整体护理的内涵,为护理学的发展开辟了新的领域.     

围手术期整体护理的体会

从2007年至2008年我院手术室通过对110例手术病人实施整体护理-我们称为护理路径,取得良好效果,病人满意率达100％。具体阐述护理方法如下：通过制定护理哲理,使护理工作有了目标和标准,使手术室护士具有专业的价值观和信念。紧紧抓住手术宣工作的各个环节,充分体现以病人为中心,满足病人的各种需要,制定出各种护理路径,提供高水平护理。术前护理为病人进入手术室作好充分的准备工作,使病人以积极的态度面对手术,了解术前准备的必要性并能积极配合,消除病人及家属的恐惧感,建立良好的信赖关系。术中护理避免病人紧张,保证手术安全的顺利进行,根据护理诊断,落实护理措施。术后访视以增强病人战胜疾病的信心,促进伤口愈合,使病人早日康复。通过反馈病人对手术室意见,并且对护理诊断及护理措施进行相应的评价,便于总结改进护理工作。认真填写手术室整体护理记录单,便于积累护理经验。对病人实施全身心整体护理,把握各个环节,使其以良好的心态安全度过手术,有利于提高手术成功率,有利于护士素质及围手术期整体护理水平的提高。     

鼻内窥镜手术病人的术前教育

鼻内窥镜手术（FESS）是目前治疗慢性鼻窦炎、鼻息肉的常见手术。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责。手术病人的健康教育是指通过对病人及其家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高病人对手术的认知以及术后自我护理能力，     

健康教育是建立新型护患关系的重要环节

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全过程 ,指导、合作或参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物 ,因此 ,健康教育的好坏是影响护患关系的重要环节。1　拓宽护士专科护理理论的知识面要想做好健康教育 ,护理人员只有全面掌握丰富的医学护理理论和其相关的知识 ,才能达到对病人健康教育的目的。健康教育是以病人及其家属为对象 ,通过信息传播和行为干预、帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采取有利于健康的行为和生活方式 ,通过专业护士的教育工作使病人了解有关自己疾病的…     

舒适护理运用于手术室护理的探讨

目的：探讨舒适护理在手术室的运用,以使患者安全、舒适地接受手术.方法：对300例3个月至84岁手术病人在整体护理中运用舒适护理方式,并评价其效果.结果：300例手术病人均有生理和心理等方面的改善,术后随访满意度为99.8%.结论：舒适护理在手术室护理中的运用提高了护理服务质量,充实了＂以人为本＂的整体护理内涵     

探讨舒适护理在手术室的应用

目的:探讨舒适护理在手术室的应用,确保手术病人安全、舒适地接受手术.方法:对500例20岁至80岁左右的手术病人在整体护理中运用舒适护理方式,并评价其效果.结果:500例手术病人均有生理和心理等方面的改善,术后随访满意度为99%.结论:舒适护理在手术室的运用,有效地提高了护理服务质量.     

探讨舒适护理在手术室的应用

目的：探讨舒适护理在手术室的应用，确保手术病人安全、舒适地接受手术。方法：对500例20岁至80岁左右的手术病人在整体护理中运用舒适护理方式，并评价其效果。结果：500例手术病人均有生理和心理等方面的改善，术后随访满意度为99％。结论：舒适护理在手术室的运用，有效地提高了护理服务质量。     

手术室护士开展健康教育的体会

健康教育是整体护理的一项重要内容，手术室护士对手术患者实施健康教育，使护理工作连续到手术室，从而减轻患者的心理应激，积极主动配合医护人员顺利完成手术，避免不良反应及并发症的发生，提高手术成功率。我院2003年1月-2004年1月共对400例手术患者进行了健康教育，均取得了良好的效果。现报道如下。     

钬激光碎石病人手术室护理干预的研究

目的：探讨手术室护士对钬激光碎石病人的护理干预。方法：手术室护士对我院2009年1月1日-2009年12月31日应用钬激光碎石治疗163例泌尿系统结石的病人进行围手术期护理干预。结果：163例泌尿系统结石病人均一次碎石成功，术后随访3周结石排除率达94％，随访8周结石排除率达100％，无一例并发症发生。结论：通过手术室护士对钬激光碎石病人进行围手术期的护理干预，把健康教育贯穿于整个护理程序，使整体护理更加系统化、个性化，从而有效地促进病人的身心健康。     

基层医院手术室整体护理的体会

随着医学模式的转变和现代医学的飞速发展,带动了手术室护理专业技术的发展。近两年我院手术室实施了"以病人为中心"的整体护理模式,收到良好的效果。现报告如下。1术前访视其目的是通过术前指导和心理护理减轻病人对手术的焦虑,使病人在身心俱佳的状态下接受手术。     

健康教育在腹腔镜胆囊切除术访视中的应用

目的探讨手术室护士对腹腔镜胆囊切除术患者访视时进行健康教育的效果。方法选择腹腔镜胆囊切除术患者216例进行入院评估,入院第2天、术前1 d及术后第2天实施针对性的健康教育,采用问卷调查评价访视中健康教育的效果,及患者对手术室护理满意度测试。结果216例患者术后手术顺利无并发症,95%以上患者掌握了对疾病及手术相关知识,对护理的满意度测评为98%。结论有效的健康教育能使患者有良好的心理状态对付手术应激,促进疾病知识的掌握,增进患者对腹腔镜手术的了解,提高了手术室的整体护理质量。     

巡回护士对手术病人的心理护理

心理护理是指在护理过程中,通过人际交往,以行为来影响,改变病人的心理状态和行为,促进其康复的方法和手段,它是始终贯穿于一切护理过程中。随着生物、心理、社会医学模式的转变,心理护理提到了护理工作的重要日程。在手术室护理工作中,通过心理护理使病人有安全感和信任感,从而增强战胜疾病的信心,积极配合手术,使手术顺利进行。1手术病人的心理分析1.1恐惧焦虑:做手术对每位手术病人都会带来不同程度的心理负担和刺激,尤其进入手术室这个完全陌生的环境,病人更需要了解各方面情况:如周围环境、麻醉、手术中的疼痛、术后的并发症及治疗效果…     

整体护理在手术室中的应用探讨

目的：了解整体护理模式是否能应用到手术室护理中。方法：在手术前、手术中和手术后运用整体护理模式对手术病人进行护理，形成手术室整体护理模式。结果：整体护理模式应用在手术室护理中能收到满意效果。结论：通过整体护理在手术室中的应用，增强了护患之间的沟通了解，密切了护患关系，减少了医疗纠纷地发生。     

健康教育对抑郁症病人康复的临床应用体会

健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人的不健康行为,使之达到最佳状态。通过对此类病人的护理,使我体会到心理护理对病人的健康教育是整体护理的重要内容,它不仅密切了护患关系,而且具有提高病人康复,降低疾病复发的突出效果。     

浅谈手术室护理与病房护理的关系

手术室护理与病房护理息息相关，如何让病人得到连续的整体的护理需要手术室护士和病房护士共同完成。为此，我们对每个手术病人不仅亲自接送，床前交接，还采取了术前访视，术后回访的方式，对病人进行手术环境介绍，心理护理等。并对病人手术后的信息及时反馈。使手术室护理与病房护理有连贯性，有利于护理质量和工作效率的提高。