大学生网络思想政治教育途径的探索

当今,网络已成为当代前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道,同时也为大学生思想政治教育提供了新的途径。高校要把网络作为大学生思想政治教育的重要阵地进行建设,充分利用网络思想政治教育的重要作用。发挥网络思想政治教育功能要从三个方面人手,学校应加强校园思想政治教育网络建设,辅导员利用好网络,培养学生利用网络进行自我管理、自我服务的能力,从而促进大学生健康成长。     

高校慈善文化教育问题探析

慈善文化有着丰富的内涵,不应只重视其道德意义,还应重视它在社会公共责任与文化传承方面的意蕴.高校在培育和宣传慈善文化方面有独特优势,但在教育理念、教育模式、教育方法等方面还有待进一步完善.因此,调动各方力量,培育高校的慈善文化氛围,多种途径创新慈善文化教育模式,正成为当前高校慈善文化教育的重要任务.     

中医药文化自信融入中药学本科教育的途径

中医药作为中国传统医学的重要组成部分,拥有悠久的历史和丰富的理论体系,对于保护和传承中华民族的文化精华具有重要意义。中药专业学生不仅是未来中药工作的实施者,也是中医药事业的践行者,从课程教学、课外活动、实习实践、志愿服务社会等多方位,结合中医药的知识和技能进行中医药文化自信教育具有必要性和迫切性。     

90后大学生传统文化认知现状调查分析

文章对中医药类高校的90后大学生对传统文化的认知现状进行了调研,并对调查的结果进行整理分析。针对90后大学生自我意识强烈、具有矛盾性及多元性,提出建议,使学生对中国传统文化形成认同,并在此基础上利用多种渠道进行宣传教育,正确引导激发90后大学生对中国传统文化的兴趣,促进高校更好地开展思政教育工作,培养出适应现代社会发展的中医药人才。     

浅析思想政治教育与大学生心理健康关系

高校教育的目的是培养具有良好心理素质和全面发展的综合性人才。面对日益严峻的大学生心理健康问题,《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》明确提出,加强和改进大学生心理健康教育的总体要求是:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,     

大学生思想政治教育的现状与创新研究

随着时代的变迁,大学生思想呈现多元特点,使得高校大学生思想政治教育面临严峻的挑战,本文通过剖析当前高校思想政治教育的现状的同时,结合时代特点,提出了在网络时代中运用博客创新高校思想政治教育方式。     

大学生思想政治教育与就业竞争力内涵的研究

面对当前大学生就业的严峻形势,本文从剖析理论体系的角度出发,思考探讨如何加强大学生思想政治教育,从而增强大学生就业竞争力及社会适应力,培养造就适应社会的高素质、高技能、创新型、实用型人才.     

中医药文化赋能大中小学思想政治教育一体化建设论要

中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设,要处理好一般思政教育与具体思政教育的关系,“中医药文化赋能思政”概念的提出为处理好这一关系提供了新理念和新路径。思想政治教育一体化新理念包括：内容资源的开发、教学路径的规划、实践方式的确定、评价体系的建立、理论提炼及其系统的操作5个方面的内容。贯彻思想政治教育一体化新路径,要依据小学、初中、高中、大学等不同学段学生思维发生发展规律,构建反映不同学段、不同特点的严密、有机统一的方法体系。     

信息网络条件下的大学生思想政治教育

党的十七大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中提出在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性;要主动占领网络思想政治教育新阵地.     

浅议加强大学生思想政治教育的心理学途径

文章从心理学视角,剖析认识、需要、意志与思想政治工作的内在联系,并运用心理学的共情、倾听和暗示等方法和手段,探索加强大学生思想政治教育工作新的方法和途径。     

在专业课程中融入思想政治工作的教学方法与策略探讨

教育部要求"大力推动以'课程思政'为目标的课堂教学改革,教学方法和策略是教学设计的一个重要环节,要抓住2个重点,既注重引导学生的积极参与和体验,又在促进课程思政元素与专业理论和知识"融合"上下功夫.合理应用教学方法和策略,更容易起到潜移默化的效果,让学生对思政元素自然接受,能有效地促进学生掌握专业知识和理论,也有利于课...     

中药学专业有机化学课程教学中思政元素的挖掘与探索

在专业基础课程的教学中融入课程思政是新时代高等教育的新要求。有机化学是中药学专业一门非常重要的专业基础课。通过深入挖掘有机化学中的思政元素,设计有机化学教学中的课程思政案例,对课程思政融入有机化学课程教学进行探索,将思政教育与专业知识教育相融合,实现教学与育人相统一,为推动有机化学课程思政建设教学改革提供借鉴。     

中药药理学课程思政实践与思考

针对中药药理学沟通中西医、联系中西药、跨越医学和药学、衔接基础与临床的桥梁性课程特点,其专业知识体系中蕴含丰富的思想价值和精神内涵.在授课过程中,科学合理拓展课程广度、深度和温度,从课程涉及的专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度深入挖掘思政元素,并结合中医药在新冠疫情防控中的积极作用,增加课程的知识性、人文性,加强医学生、药学生的医德医风教育,从中药药理学课程思政元素挖掘、实践与成效、建设的难点问题与解决方法以及未来实施的着力方向开展综述.     

温病学课程思政建设初探

在课程思政建设中,北京中医药大学温病教研室立足温病学科的学术内涵和传承脉络,发挥专业课程特色,以中华民族与传染病斗争的古今历程为主线,提炼出"爱国情怀、社会责任、文化自信"等要素,转化成核心价值观教育最具体、最生动的有效载体,通过讲授古今温病名家抗击传染病的事迹,挖掘其思政内涵,引导学生认识到中医药的发展与中华民族兴衰紧密相连,激发了中医药大学生实现中华民族伟大复兴的爱国情怀。     

融入中医药文化和工匠精神的中药炮制学课程思政教育的探索和实践

秉承"以人为本,以德立教"的教育理念,设置中药炮制学课程的专业教学和思政教育双重目标,充分挖掘课程思政资源,融入中医药文化和工匠精神等德育元素,通过采用案例式、讨论式、问题式等教学方法,积极开展中药炮制学课程思政教育,实现知识传授、价值引领、文化传承的有机统一。     

论高校学生社团开展思想政治教育的作用

充分认识高校学生社团的优势,将其确立为开展思想政治教育工作重要的实践载体,是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和必然要求。在实践思想政治教育与社团工作相融合的工作中,高校应加强组织领导,抓好学生社团骨干建设,完善社团日常管理,发挥高校共青团对社团的指导和服务功能,促进和提高大学生思想政治教育工作的有效性。     

基于课程思政建设的中药炮制学教学改革思路与实践

中药炮制是中医用药的特色之一,为我国具有自主知识产权的一种独特制药技术。在"课程思政"这一体系中,中药炮制学是联系中医学和中药学的桥梁和纽带,具有传统文化特色,课程建设要以立德树人为核心,建立具有中药炮制专业特点的思政教育内容和方法体系,充分发挥其特有的作用。以中药炮制学课程的思想政治教育元素深化学生的理想信念,增强学生的中药文化自信,弘扬时代正气。在前期研究实践基础上,结合中药炮制学课程既传统又多学科融合的特点,以立德树人为核心,挖掘具有中药炮制专业特点的课程思政教育内容和方法,融入教学大纲、教学设计、教学方法、教学考核等各环节,培养具有高度社会责任感和职业道德观的专业人才。     

北京中医药大学学生思想政治工作5年回顾

中央十六号文件下发5年来,北京中医药大学明确树立"坚持以学生为本,促进学生全面发展"的工作理念,不断改进学生党建和思想政治教育工作,全面加强学生工作队伍建设,有针对性地开展主题教育,扎实推进毕业生就业工程,大力普及学生心理素质教育,积极开展学生奖勤助贷工作,形成全员育人的合力,促进学生全面成长成才.     

“文化自信”理念下的中药学思政教学设计探析

融合"文化自信"教学理念,立足中医药优势特色,开展中药学课程思政教学设计探索。以提升中药学专业学生的文化自信和中医药背景知识为出发点,有效发挥课堂教学的育人作用,以半夏为例设计了课程教学,从民俗文化了解半夏、地域文化认识半夏、医药文化熟知半夏,并结合案例、设置疑问、科研反哺,从语言上、思维上、情感上与学生互动,充分调动学生课堂学习的积极性。"文化自信"理念下的教学设计不仅弘扬了祖国优秀传统文化,增加了民族自豪感和自信心,也引导了学生树立正确的职业道德和社会责任感。     

针灸类课程思政元素意蕴及实施路径探析

结合针灸类课程相关教学环节的特点,探索思政教育的实施路径。在教学过程中要充分挖掘针灸类课程中蕴含的中国传统文化和医德医风等思想政治元素,强化医学生的思想政治素养和良好的医德医风,坚定专业自信和文化自信,并帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,将强化立德树人等方面有机地融入到专业课教学中去,积极构建针灸类课程的思政教育路径,从而固化到各教学环节中,提高课堂教学效果。