成都市大学生性观念性行为现况调查

目的了解大学生的性观念、性行为状况，分析性行为发生的影响因素，为高校大学生性健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样法，选择成都市3所高校在校本科生2838名进行无记名问卷调查。结果67．3％的大学生在感情成熟时不介意发生婚前性行为。认为对性观念影响最大的因素是从各种媒体获得的性信息（39.9％）及朋友对待性的看法（15．6％）。专业、年级、恋爱开始时间、性观念情况等是性行为发生的重要影响因素。18．5％的大学生发生过婚前性行为。52．1％的大学生认为目前学校的性教育没有解决实际问题。结论大学生性观念开放，大二年级学生较明显。性行为的发生时间提前，发生率升高，安全问题堪忧。     

北京市海淀区中学生性知识、性观念和性行为现状

目的了解海淀区中学生性知识、性态度和性行为现状,为开展中学生性健康教育提供依据.方法分层随机整群抽取海淀区1361名中学生进行自填式问卷调查.结果性知识中,"卵子产生的部位"知晓率最高,"何时容易怀孕"知晓率最低;对中学生发生性行为的态度分为反对、赞同和矛盾,比例分别为64.0%,24.6%和7.8%;20.5%的中学生曾与异性朋友有亲密接触的行为,拥抱、接吻、抚摸和性交行为的发生率分别为11.8%,10.1%,8.3%和2.1%.结论中学生对性知识掌握不足;部分中学生性观念比较开放;中学生谈恋爱和发生性行为的现象客观存在.今后应加强对中学生的性道德教育,对谈恋爱和发生性行为的中学生要加强避孕、生育和性传播疾病等知识的教育.     

宜春某综合性高校学生性观念性行为及教育需求分析

伴随着年龄的增长,大学生生理快速发育,对“性”的兴趣表现越来越明显.由于心理成长不够健全,“性”成长引发的烦恼困扰着一部分大学生[1].大学生性健康理念的和谐构建已成为当代高校教育中的突出问题之一[2-3].为探究男女大学生性观念、性行为、性知识及性教育需求的差异,以便制定针对不同性别大学生的性问题进行合理指导和科学教育模式,特开展本次调查研究,结果报道如下.     

某医学院大学生性知识、性观念、性行为的调查研究

目的 了解大学生性知识、性态度、性行为状况,为今后开展大学生性教育提供理论依据.方法 应用自行设计的调查问卷,采用分层整群抽样方法,对某医学院部分大学生进行匿名调查.结果 大学生对性知识总及格率为35.1%,平均分为(4.46±1.19)分;49.1%的学生能够接受婚前性行为;15.5%的大学生发生过性行为,50.6%的学生在发生性行为时从来不采取避孕措施.性知识得分、不反对婚前性行为的比例、性行为发生率的比例均为男生高于女生(P<0.01).结论 大学生性知识较缺乏,性态度较为开放,婚前性行为的发生率较高,应加强大学生尤其是低年级、农村女生的性相关知识的健康教育.     

长沙市中学生性知识性观念及相关行为调查

目的了解长沙市中学生青春期性知识掌握水平以及性观念和性行为,为中学生性健康教育提供依据。方法采用整群分层抽样方法,对长沙市1 302名中学生进行性知识、性观念和性行为问卷调查。结果初中男生与高中男生对遗精的认识分别为15.5%和52.3%,差异有统计学意义(P<0.01),初中女生与高中女生对月经的认识分别为53.0%和68.2%,差异有统计学意义(P<0.05),在大多数性观念和性行为的项目中,男生和女生,初中生和高中生差异均有统计学意义(P<0.05)。结论大部分中学生已掌握一定的性知识。在中学生中适时开展性健康教育是非常必要的。     

深圳市区中学生生殖健康现状

目的了解深圳市区中学生青春期发育情况、生殖健康知识掌握情况及对性相关问题的态度,为建立科学的干预模式提供依据。方法分层整群抽取深圳市城区13～18岁的中学生938名,进行性发育现况及生殖健康态度调查。采用SPSS 16.0对资料进行统计学分析。结果男生首次遗精平均年龄为(13.49±1.45)岁,女生初潮平均年龄为(12.82±1.27)岁。8.7%的中学生有性经历,其中48.8%没有采取避孕措施。中学生简单生殖健康知识答对率超过70.0%,避孕知识答对率为10.7%。中学生性行为、未婚先孕的看法较开放,男、女生差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论中学生性发育普遍提前,生殖健康知识掌握不全面,性态度开放。应加强科学的生殖健康教育及相关服务。     

桓台县职业院校学生性观念性行为及艾滋病相关知识状况

了解桓台县职业院校学生性观念、性行为及艾滋病相关知识状况,为职业院校开展健康教育提供依据.方法 采用自行设计的问卷,对淄博市桓台县2所职业学校1 434名学生进行问卷调查,掌握性观念、性行为和艾滋病相关知识知晓情况.结果 职业院校学生反对婚前性行为、一夜情、多性伴、商业性行为和婚外性行为的比例分别为48.54%,67.29%,79.92%,78.80%,79.99%;有4.95%的学生发生过性行为,不同性别职业院校学生间差异均有统计学意义(x2值分别为146.99,175.52,116.02,150.82,84.62,88.15,P值均<0.01);不同学校类型的学生性观念中除了一夜情、多性伴外,其他性观念报告率差异均有统计学意义(P值均<0.05).艾滋病相关知识总知晓率为46.93%,不同性别及学校类型职业院校学生间差异无统计学意义(P值均>0.05).结论 桓台县职业院校学生性观念开放,性行为发生率高,性安全防护意识淡薄,艾滋病相关知识知晓率相对较低,存在感染艾滋病和性病的高风险.应对职业院校学生进行全面系统的健康教育.     

浙江省中学生早餐现况及营养知识态度行为

中学生正处于生长发育高峰时期，不仅学习时间紧张，还需参加适当的体育活动，消耗量大。学生的营养知识、态度及行为将直接影响其健康成长，对其开展营养知识教育有着重要意义。有研究表明，人的知识、态度和行为之间有一定的联系。为了解浙江省中学生早餐及营养知识、态度和行为现况，笔者于2004年3月对浙江省5个地市中学生进行了问卷调查，现将结果报道如下。     

1427名大学生性传播疾病知识和性观念调查

目的了解大学生对性传播疾病知识的了解程度和对婚前性行为的观念。为今后开展高校性健康教育课程提供依据。方法对我校2012年及2013年选修健康教育课的大学生在考试测试中采用选择题和简答题的形式进行调查。结果大学生对性病传播途径及相关知识的知晓率较高,均在99%以上。对婚前性行为持反对态度41.8%高于持赞同态度23.8%,但持赞同态度的有逐年上升趋势,2013年31.6%高于2012年16.0%。对婚前性行为的看法中比例最高的是贞洁对女性很重要28.8%。发生婚前性行为最担心的问题是被传染性疾病(37.6%)。结论大学生的性观念正在发生变化,性健康教育应综合运用性道德、性法律、性生理、性心理等学科知识,尤其应结合计划生育开展避孕、生育及性疾病防治等方面的相关医学知识教育,培养大学生树立健康性观念,提高性病防护意识。     

新疆大学生性行为与性观念和艾滋病知识的关系

了解新疆地区大学生性行为与性观念和艾滋病相关知识的关系,为新形势下大学生性教育和艾滋病预防提供参考.方法 分层整群抽取新疆5所高校4个年级共2 182名在校大学生,使用自制问卷进行匿名调查.结果 新疆地区大学生性行为报告率为21.9%(477名);9.6%(209名)的大学生对婚前性行为持认可态度,37.8%(824名)的大学生表示在发生性行为前会了解对方的性历史.发生与未发生过性行为的大学生艾滋病知识得分分别为(6.41±2.92)和(8.82±2.38)分,差异有统计学意义(t=-18.58,P相似文献   

江苏省大学生性观念及艾滋病相关态度调查

目的 了解江苏省大学生的性观念及艾滋病相关态度,为高校大学生开展预防艾滋病相关教育提供依据.方法 选择江苏省5所大学,采用整群抽样的方法,抽取3 221名在校本科生进行问卷调查.结果 对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴、发生有金钱(物品)交易的性行为"4个问题,男生的赞成率均明显高于女生(P值均＜0.01),四/五年级的赞成率明显高于其他年级学生(P＜0.05);对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴"这3个问题,师范类大学生的赞成率明显低于其他专业大学生(P＜0.05).近50%的大学生对HIV感染者存在歧视,尤其是女生和艺术类专业的学生;57.6%的大学生表示购买安全套时会感到紧张,部分大学生感觉使用安全套有障碍,尤其是男生和低年级学生.结论 引导大学生树立正确的性观念、加强宣传教育,使大学生认识到安全套的重要性,对在大学生中有效开展艾滋病预防十分必要.     

宿州地区高中生性心理健康现况

探讨宿州地区高中生的性心理健康状态,为提高青少年的性心理健康水平提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取宿州城镇和农村高中生共1 039名,进行青春期性心理健康问卷调查.结果 城镇学生生理知识、性知识、性观念、社会适应、自身适应、性认知分量表、性适应分量表得分均高于农村学生.在生理知识、性知识、性观念、社会适应、自身适应、性认知分量表、性适应分量表方面,男生得分高于女生;在性态度、性控制力、性价值观分量表方面,女生得分高于男生.在生理知识、性知识、性认知分量表方面,独生子女得分高于非独生子女,差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 宿州市农村学生、女生、非独生子女学生性心理健康状况相对较差.     

广州市中学生饮水行为和饮水知识调查

目的了解广州市中学生饮水行为和饮水知识的知晓情况,为在中学生中开展健康饮水知识教育提供科学依据。方法采用随机抽样的方法,用自行设计的问卷对广州市2所学校的168名中学生进行问卷调查。结果大多数学生饮水量不足,66．8％的学生每日饮水量在1200mL以下,17．4％的学生每日饮水量仅250～500mL。学生主要以饮用白开水为主,40．8％的学生饮用白开水的量在500～1200mL。43．4％的学生每日的蔬菜摄入量低于250g,仅有14．0％的学生每日的水果摄入量在100-200g。有37．6％的学生对每日需水量有正确认识,65．1％的学生表示喝水是因为口渴。结论在中学生中开展健康饮水知识教育非常有必要,并促使中学生改正不良的饮水行为习惯,从而促进中学生的健康。     

大学生性行为与医学教育相关性分析

目的分析大学生对婚前性行为的态度、知识与行为现状,探究与医学教育相关性,为制定干预策略提供依据。方法分阶段整群抽取北京8所高校2 026名大学生进行匿名自填问卷调查。结果认为大学生婚前性行为应采取避孕措施的医学生占92.2%,非医学生占82.9%(P<0.01);避孕知识回答正确率医学生均高于非医学生(P值均<0.01);自我报告发生过性行为的大学生中,意外妊娠发生率医学生为19.5%,非医学生为17.9%(P>0.05)。结论大学生对婚前性行为的态度和知识与医学教育相关,行为现状与医学教育无关。高校大学生婚前性行为问题不容乐观,急需干预措施。     

河北省部分大学生性观念及其相关行为

目的了解大学生的性观念、性态度及其相关行为，为高校进行适宜的性健康教育和行为干预提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法，自行设计问卷，对河北省部分大学生进行调查。结果12．37％的大学生报告有过婚前性行为，63．71％的学生对婚前性行为持赞同或无所谓态度。在有婚前性行为的学生中，仅有49．74％以发展爱情为目的，20．51％坚持使用安全套。不同类型大学生的性观念差异有统计学意义（P〈0．05）。结论大学生的性道德观已发生了很大的变化，存在着严重的自由思想和行为倾向，应针对不同对象有计划地进行性知识、性道德健康教育。     

广东省农村中学生健康知识和健康行为调查

目的了解广东省农村中学生健康知识与健康行为现况,以便有针对性地开展健康教育。方法采用便利抽样方法,从2012—2013年全省15个申请创建广东省＂亿万农民健康促进行动＂示范镇的中学中各抽取1所中学,然后采用简单随机抽样的方法,从3个年级中随机抽取1个年级,从抽中年级中随机抽取1个班,以抽中班级的全体学生作为调查对象,采用问卷调查的方法进行调查。问卷内容包括基本情况、健康知识和健康行为3个部分。结果共调查15所中学的545名学生,其健康知识总知晓率为14.1%（77/545）,其中男生总知晓率为11.7%（30/256）,女生总知晓率为16.3%（47/289）,差异无统计学意义（P〉0.05）;除艾滋病（92.1%）和狂犬病（87.0%）知识知晓率较高外,其余均较低（16.7%～43.5%）。总体健康行为形成率为92.1%（502/545）,其中男生总体健康行为形成率为91.8%（235/256）,女生总体健康行为形成率为92.4%（267/289）,差异无统计学意义（P〉0.05）;除＂每天睡眠时间为7～8 h＂的行为形成率较低（66.8%）外,其余均达80%以上。结论广东省农村中学生健康知识水平较低,健康行为存在薄弱环节,应重视并加强中学生的健康教育工作。     

中山市某高级中学学生健康知识行为现况

目的 了解中山市某高级中学学生健康知识及健康行为,为完善创建健康促进学校提供对策依据.方法 在中山市某高级中学3个年级采用整群随机抽样方法,对5个班级715名学生进行健康知识行为问卷调查.结果 学生健康知识回答正确率高于60%的有6项,甲型肝炎传播途径和计划免疫的2项回答正确率低于60%,且男、女生差异有统计学意义(P值均<0.05);7项健康行为中,有4项高于60%,3项低于60%,且差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 学校应该加强健康教育力度,针对薄弱环节制定疾病预防策略.     

福建省中学生营养知识态度和行为现状

目的了解福建省中学生营养知识、态度和饮食行为情况,为提高中学生健康水平提供依据。方法对福建省5所中学1 539名中学生进行问卷调查。问卷涉及基本情况、营养知识、饮食态度、饮食习惯等方面。结果多数中学生对营养知识掌握比较肤浅,营养知识总及格率为32.9%,缺乏全面深入的了解,不了解《中国居民膳食指南》的学生达47.6%。普遍存在不合理的膳食行为,早餐的食用率仅为37.2%。女生比男生对营养知识掌握更多。结论中学生营养知识和饮食习惯存在较多问题,应加强中学生营养知识的教育,纠正其不合理的饮食习惯。     

兰州地区2所高校学生营养知识和态度现况调查

目的了解兰州地区高校学生营养知识和态度,为开展大学生营养教育提供科学依据。方法采用随机整群抽样方法对兰州地区2所高校664名学生进行自行设计的营养知识和态度问卷调查。结果该人群营养知识得分为(31.3±7.6)分,态度得分为(12.9±2.8)分。营养知识、态度得分女生高于男生,城市生源高于乡村生源,医学专业学生高于非医学专业学生。营养知识与态度间有高度正相关关系(r=0.3,P<0.001)。多元线性回归分析表明,性别、生源、专业与营养知识有关。调查对象更希望了解的是日常食谱的制定(54.8%),其次是营养不良的预防(38.1%)、食物正确烹调方式(28.3%)和食品卫生知识(24.4%)。目前获得相关营养知识的渠道以报纸书籍和电视为主,分别占75.8%和56.0%;而希望的途径是报纸书籍、讲座咨询,分别占61.1%和52.3%。结论兰州地区大学生营养知识普遍欠缺,但均有积极良好的态度。应开展有效的营养教育提高他们的营养知识,为其健康行为的形成提供支持。     

广西大学生性观念现况调查

目的了解广西大学生性观念现状,为开展大学生性健康教育和心理健康教育提供依据。方法采用自编的“大学生性观念问卷”对广西6所高校一~四年级654名大学生进行调查,采用因素分析对影响大学生心理健康的性观念进行分析。结果被试总体性观念各因子得分:性思想开放性为(3.38±0.71)分,性行为多样性为(2.83±1.06)分,性交易接受性为(2.16±0.61)分,性对象可选性为(1.89±0.65)分,性知识丰富性为(3.11±0.75)分。上述因子得分,男生显著高于女生;四年级学生显著高于一~三年级学生;城市生源学生显著高于农村生源学生。结论广西大学生对恋爱中性行为或边缘性行为的接受程度较高,对性道德持有比较合理的评判标准。