问题教学,提升初三政治教育质量

初三政治学科的学习对于学生来说有一定的难度,因为政治学科中需要识记和理解的知识很多,有的学生会感到力不从心,再加上教师的教学方式存在一些问题,导致初三政治教育质量低下.新课标对初三学生的政治学习提出了新的要求,同时也对教师的教学方式提出了更高要求,教师要在初三政治教学中实施问题教学法以提升初三政治课堂有效性.所谓问题教学法,就是教师以问题作为课堂的主要线索,在学生分析和解决问题的过程中掌握和运用政治知识,提升政治学习水平.那教师如何在课堂中实施问题教学,提升初三政治教育质量呢?下面的内容会做出简要解析.     

浅谈人体解剖学教学的体会

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,如何让学生在短时间内掌握这门课程,是每位任课教师不断思考的问题。该文笔者作为一名解剖学教师有以下几点体会:要注重理论教学与传统教学相结合;要合理地利用多媒体课件;努力营造课堂氛围,提高学生学习的主动性;正确引导学生课后复习;重视教学效果及评价;提高自身的素质水平。     

语言表达能力培养的几个途径

《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",语言文字运用能力在语文教育中重要性不言自明,但根据这些年来的调查发现,学生语言表达能力有下滑的趋势.作为小学语文老师,立足课堂是培养学生语言文字运用能力的有效途径.老师要在课堂上积极为学生营造轻松、愉快的教学氛围,让学生敢说、愿说、想说,实现学生语文素养的全面提升.文本结合自己多年的教学实践,谈了自己认识.     

运用多媒体依托互联网提高政治课教学效率

在实施素质教育的过程中,多媒体成为中学政治课堂教学中的重要手段.它能提高学生学习的积极性;丰富政治课的教学资源;加深学生对知识的理解;提高课堂效率和活跃课堂气氛;在整个课堂中,多媒体发挥着举足轻重的作用,不断地优化着政治课堂教学,适应着教育教学改革的需要,但在具体运用过程中,也存在着一些问题.作为教师,应不断提高自己多媒体教学的理论素养和技术水平,努力寻找传统教学与现代教学模式的结合点,优化教学效果.     

浅谈政治教学细节

政治课堂教学是是对学生进行德育、知识教育的主渠道,如何培养学生的独立性、主动性、创造性,让学生生动活泼、积极主动地参与到政治课堂中去是摆在我们政治教师面前的头等大事. 怎样才能让政治课堂高效起来?经过长时间的探索、思考、体验、实践、反思和总结,我觉得其中最重要的一条就是要注重教学细节,实际上高效课堂更多时候来自于我们教师对课堂教学中各个细节的把握和处理.教学细节,顾名思义,是在教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点.形成于特定的教学情境中,具有重要的教学价值和意义.     

对初中地理学习兴趣培养的几点体会

地理,是一门图文并茂的学科,培养学生学习地理的兴趣是地理教学的重要课题.文章立足于地理课堂存在的一些现象,主要谈谈学生培养学习地理的兴趣的一些体会.     

如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度

现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度.     

基于生活化的高中政治课堂教学探究

高中政治课堂生活化教学是新课改推广和实施下的发展必然,避免学生面对枯燥的政治理论,将生活实际融入课堂教学当中,实现了学生学习效率的提升,也为新时期的教育教学发展提供了借鉴,本文就主要针对政治生活化教学的模式进行了探讨和研究,供大家参详.     

"问"出精彩来 ——浅谈小学数学课堂提问的艺术

课堂提问既是一门科学,又是一门艺术.课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和"铺路石".     

初中政治课堂中引入时政教学的策略分析

随着社会发展,我国发展越来越好,时事政治是政治的核心组成部分,初中课堂引进时事政治是非常有必要的.要求学生掌握我国方针,初中老师在教学政治的时候要把今日的新闻让学生了解到位,帮助学生深入理解我国及国外的时事政治,帮助学生养成自主学习政治的习惯,帮助他们了解我国经济发展的过程,促进学生及社会的全面发展.     

浅谈新课标下在中学体育课实施素质教育的尝试

我国当前的素质教育的根本目的是全面提高学生的基本素质,包括学生心理素质的培养,教师在课堂上尊重学生个性,同时注重心理健康教育和道德素质等方面的教育.素质教育是一种以提高学生各个方面素质为目标的教育模式.在中学体育课中开展素质教育是时代发展的要求,中学体育课堂应当承担起全面提高学生综合素质的任务.     

关于人体解剖学教学的相关探讨

人体解剖学是医学中一门重要的基础课程,如何改善和提高教学效果,在长期的教学实践中有以下几点体会:理论与实践相结合;合理使用多媒体;激发学生的学习兴趣;提高学生学习的主动性;勤思考、多钻研、努力提高教学技能;正确引导学生,做好课堂学习和课后复习.     

初中历史教学中情境教学应用与实践

历史教学作为中学教育中的一门重要的课程, 随着当今社会教育模式的不断革新, 新课标提倡初中历史应该不再拘泥于传统教学模式, 选择情境教学模式能够有效的激发学生学习的积极性, 在初中历史教学中使用语言情境, 进行情境表演, 重演历史画面, 利用多媒体教学, 能有效增加师生在课堂教学中的互动和交流, 营造轻松愉悦的课堂氛围, 从而提高初中历史课堂的教育水平.     

选择性注意在中职卫校解剖学教学中的应用

解剖学被公认为是中职卫校学生的最重要一门基础课,其教学效率将对学生后续医学知识掌握和能力提高起到较大的作用.但对于大部分学生来说,课堂的学习并没有达到教师预想的效果.如何正确运用选择性注意理论进行组织有效教学,以提高解剖学基础的课堂教学效率,无疑是当前中职学生亟待解决的重要且紧迫的课题.     

助产人员带教学生的体会

助产人员是医务工作者中最辛苦、最繁忙的一部分,带教学生也是她们的一项辛苦工作.让学生巩固和深化在课堂上所学的理论知识,补充和延伸课堂理论教学,培养学生理论联系实际的工作作风,掌握助产工作的各项操作和技能,为将来参加工作打下坚实的基础.     

初中化学教育创新思维的探究

化学是一门以实验为基础的学科,对于学生创新思维能力的要求较高,因此在教学过程中教师要注重解放学生思想,培养学生对化学学习的兴趣,促进学生创新思维的提升。教师要优化课堂学习氛围,提高学生的自主创新意识,激发学生的潜能。     

有效学习,课堂为重——浅析如何提高初中政治课堂教学的有效性

在新课程改革的背景下,对于初中生的综合能力发展提出了更高的要求,为了确保初中生的综合素质发展,初中的政治课堂应当在传统教学模式基础上进行改革,分析政治课堂上重要的影响因素,从学生的实际出发,提高政治课堂的有效性,初中的政治教师在这一过程中积极发挥作用,本文为政治课堂的有效性教学提出了几点改善的策略.     

浅析小学中级数学课堂教学中如何渗透法制教育

在小学中年级数学教学的过程中,教师要把握学生的特点选择法制教育教学策略.教师首先要关注在中年级数学课堂上渗透法制教育的重要性,其次可以采用多媒体课件辅助中年级数学课堂上的法制渗透,同时教师还可以采用小组合作教学,可以让学生更好地获得法制教育.     

情境教学让小学数学课堂绽放光芒

小学数学课程标准中曾强调,小学数学课堂教学的实践过程中数学教学的内容和方式要尽量与生活情境相关联,以学生已经学到的知识为教学的基础,营造一种有利于学生构建自主、合作、探究学习模式的氛围.如此,才距离我们高效数学课堂的构建为之不远矣.以下本文将结合情境教学的相关理论,探索如何应用情境教学让数学课堂更高效,在小学数学课堂上绽放光芒.     

新课程背景下九年级数学教学的有效性研究

初中数学学习在初中学习中的地位很重要,而且初中数学知识点繁多,学生学习起来存在着一定的困难,再加上教师的教学方式存在着一定的问题,两方面的因素导致学生的课堂有效性低下.学生不知道如何能提高课堂学习效率,有些学生甚至失去了学习的信心.新课标对初中生的数学学习提出了新的要求,无形中也对教师的教学方式提出了更高的要求,教师要采取有用的措施提高数学教学的有效性.那教师如何在新课程背景下提高数学教学的有效性呢?下面以九年级数学教学为例,做出简要解析.