2型糖尿病患者的情绪障碍和述情障碍

糖尿病是胰岛素相对或绝对不足导致的一种全身性慢性代谢性疾病,其中 2型糖尿病约占糖尿病的 90%。随着物质生活水平的提高,生活节奏的加快,其患病率逐年增加。通过对糖尿病的大量观察研究,人们越来越重视心理社会因素对糖尿病的影响。躯体或情绪应激常常是初次发病的因素,焦虑     

述情障碍的情绪记忆特征

目的 通过对述情障碍者的情绪记忆研究,探讨述情障碍可能的神经机制.方法 纳入正常人群述情障碍者30例和正常对照组30例,采用情绪图片的回忆和再认测试评定情绪记忆.结果 两组间情绪图片评分差异无统计学意义,两组间情绪图片评分测试结束10 min和72 h后对正性和负性图片的回忆正确率以及72 h后负性图片的再认正确率差异...     

惊恐障碍患者的述情障碍

目的探讨惊恐障碍患者的述情障碍及其相关因素。方法采用多伦多述情障碍量表、汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表对伴或不伴广场恐怖的47名惊恐障碍患者和37名健康对照者进行评估。结果(1)伴或不伴广场恐怖的惊恐患者TAS因子Ⅱ分[分别为(3.30±0.70)分和(3.13±0.75)分]高于正常对照组[(2.58±0.67)分](均P<0.05),伴广场恐怖的惊恐患者的TAS总分[(75.4±10.1)分]高于对照组[(66.3±8.9)分](P<0.01),两患者组的因子Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ分与对照组之间的差异无显著性(P>0.05),两患者组TAS及四个因子之间的差异亦无显著性(P>0.05);(2)伴与不伴广场恐怖的惊恐患者的HAMA和HAMD得分[HAMA分别为(17.0±6.13)分和(18.6±7.94)分,HAMD分别为(13.0±6.2)分和(15.3±6.96)分]均高于对照组[分别为(0.94±1.22)分和(1.08±0.27)分](P<0.001);(3)伴或不伴广场恐怖的惊恐障碍的TAS因子Ⅱ得分与病程及HAMA和HAMD的相关关系无显著性(P>0.05)。结论伴与不伴广场恐怖的惊恐障碍患者均存在述情障碍,以认识和区别情绪和躯体感受的能力欠缺明显,与其病程和焦虑抑郁状态无相关;其描述情感、幻想及外向型思维的能力可能未受损害。     

惊恐障碍患者的述情障碍

目的探讨惊恐障碍患者的述情障碍及其相关因素.方法采用多伦多述情障碍量表、汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表对伴或不伴广场恐怖的47名惊恐障碍患者和37名健康对照者进行评估.结果(1)伴或不伴广场恐怖的惊恐患者TAS因子Ⅱ分[分别为(3.30±0.70)分和(3.13±0.75)分]高于正常对照组[(2.58±0.67)分](均P＜0.05),伴广场恐怖的惊恐患者的TAS总分[(75.4±10.1)分]高于对照组[(66.3±8.9)分](P＜0.01),两患者组的因子Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ分与对照组之间的差异无显著性(P＞0.05),两患者组TAS及四个因子之间的差异亦无显著性(P＞0.05);(2)伴与不伴广场恐怖的惊恐患者的HAMA和HAMD得分[HAMA分别为(17.0±6.13)分和(18.6±7.94)分,HAMD分别为(13.0±6.2)分和(15.3±6.96)分]均高于对照组[分别为(0.94±1.22)分和(1.08±0.27)分](P＜0.001);(3)伴或不伴广场恐怖的惊恐障碍的TAS因子Ⅱ得分与病程及HAMA和HAMD的相关关系无显著性(P＞0.05).结论伴与不伴广场恐怖的惊恐障碍患者均存在述情障碍,以认识和区别情绪和躯体感受的能力欠缺明显,与其病程和焦虑抑郁状态无相关;其描述情感、幻想及外向型思维的能力可能未受损害.     

白血病患者的述情障碍

述情障碍原意为“缺乏情绪的语词”[1]。指以不能适当地表达情绪、缺乏幻想以及实用性思维为主要特征。国外对此已有不少报告。本文报告情白血病患者的述情障碍情况,并以正常人作对照研究。对象与方法一、研究对象　1.白血病组:连续抽取在一所综合医院1995年6月至1996年5月期间住院的白血病患者87例,其中男45例,女42例;包括急性淋巴细胞白血病40例,急性非淋巴细胞白血病11例,慢性粒细胞白血病36例,均符合血液病诊断标准[2]。年龄16～55岁,平均23.65±11.08岁,文化程度均在初中以上。2.对照组:无明显躯体及精神疾病,且年龄、性别、职业、文化…     

抑郁症患者的述情障碍

目的了解抑郁症患者有无述情障碍。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS)对75例抑郁症患者和70例健康志愿者进行对比研究。结果抑郁症组TAS总分和各因子分都较对照组明显为高,并且抑郁程度越重TAS分越高,男女患者之间TAS总分和各因子分无差异。结论述情障碍常见于抑郁症患者,临床医师应予以重视。     

精神分裂症患者情绪认知缺陷、述情障碍和情感淡漠的相关性研究

目的 探讨精神分裂症患者面孔情绪认知缺陷、述情障碍和情感淡漠症状的相关性.方法 采用中国人面孔情绪测验(CFET)和多伦多述情障碍量表(TAS-26)对82例精神分裂症患者进行测试,与88名正常健康者比较,同时对患者作阴性症状量表(SANS)情感淡漠或迟钝分量表评定.结果 精神分裂症患者CFET总分及6种基本情绪认知评分均显著低于对照组(P<0.01),TAS的总分、因子1、因子2和因子4评分均显著高于对照组(P<0.01).相关分析显示,患者CFET正确数评分与TAS的总分、因子1、因子2和因子4评分呈负相关,35项相关系数中27项(71.4%)差异有显著性.情感淡漠或迟钝分量表评分与一些CFET评分呈负相关,49项相关系数中9项(18.4%)差异有显著性,而与TAS评间,除眼神接触差评分与TAS总分呈正相关外(r=0.272,P=0.014),余变量间相关均差异无显著性.结论 分裂症患者的广泛的面孔情绪认知缺陷与述情障碍可能更多地反应了一种素质性特征,存在某种共同的病理生理基础,而述情障碍与情感淡漠间可能具有不同的病理性情绪处理过程.     

心理干预对2型糖尿病患者情绪障碍的影响

目的:探讨心理干预对2型糖尿病患者情绪障碍的影响。方法:采用Zung氏抑郁、焦虑自评表和汉密顿抑郁或焦虑量表测评100例2型糖尿病患者发生精神抑郁和焦虑情况,根据测评结果将研究对象分为两组,对照组仅采用降糖治疗,观察组在对照组的基础上采心理干预治疗,比较两组的治疗效果。结果:100例患者表现出不同程度的抑郁和焦虑状况。观察组的焦虑、抑郁评分、空腹血糖、餐后2h血糖的改善显著优于对照组(P0.05)。结论:糖尿病患者发生情绪障碍较为普遍,尽早发现导致抑郁和焦虑的具体原因并对其进行必要的心理干预和药物在临床上值得推荐。     

糖尿病教育对2型糖尿病患者情绪障碍及糖代谢的影响

目的 了解2型糖尿病患者焦虑、抑郁情绪并探讨糖尿病教育及心理干预等对情绪的影响。方法 将62例2型糖尿病患者随机分为内科治疗组与合并心理治疗组，应用焦虑自评量表(SAS)，抑郁自评量表(SDS)分别进行治疗前后测评，同时与正常人群对照。结果 糖尿病组焦虑、抑郁程度明显高于正常人群，合并心理治疗组焦虑、抑郁情绪改善较内科治疗组显著，且糖代谢更好。结论 糖尿病患者多伴有焦虑、抑郁情绪，糖尿病教育及心理干预可更好地改善情绪症状及改善糖代谢。     

糖尿病教育对2型糖尿病患者情绪障碍及糖代谢的影响

目的了解2型糖尿病患者焦虑、抑郁情绪并探讨糖尿病教育及心理干预等对情绪的影响.方法将62例2型糖尿病患者随机分为内科治疗组与合并心理治疗组,应用焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)分别进行治疗前后测评,同时与正常人群对照.结果糖尿病组焦虑、抑郁程度明显高于正常人群,合并心理治疗组焦虑、抑郁情绪改善较内科治疗组显著,且糖代谢更好.结论糖尿病患者多伴有焦虑、抑郁情绪,糖尿病教育及心理干预可更好地改善情绪症状及改善糖代谢.     

情绪障碍儿童的述情障碍与自我意识和自我和谐的相关性

目的探讨情绪障碍儿童的述情障碍与自我意识和自我和谐的相关性。方法将68例符合国际疾病分类第10版诊断标准的儿童情绪障碍患者作为病例组,选取正常儿童(与前者年龄、性别、年级等相通)作为对照组。采用少儿述情障碍问卷、Piers-Harris儿童自我意识量表和自我和谐量表对两组儿童进行测评。结果病例组自我的刻板性因子分、自我与经验的不和谐因子分与对照组相比均显著较高,而自我灵活性因子分与对照组均显著较低,且P0.05具有统计学意义。结论情绪障碍儿童存在述情障碍,其自我意识水平较低,自我和谐性差。情绪障碍儿童的述情障碍与自我意识和自我和谐存在一定的相关性。     

述情障碍对老年糖尿病患者依从性和生活质量的影响

目的探讨述情障碍对老年糖尿病患者依从性和生活质量的影响。方法选取2型糖尿病老年患者90例,并采用多伦多述情障碍量表（TAS-20）对患者进行述情障碍评分,根据得分高低分为低TAS评分组以及高TAS评分组,并比较两组患者的治疗依从性、血糖控制水平、心理状态以及生活质量。结果 （1）多伦多述情障碍量表评分结果,低TAS评分患者54例,高TAS评分患者36例;（2）低TAS组患者的面对因子评分显著高于高TAS组患者（t=12.108,P<0.01）;而回避、屈从因子评分均明显低于高TAS组患者,差异均有统计学意义（t=-11.148、-9.900,P<0.01）;（3）低TAS组患者在饮食控制、合理用药、正确运动治疗、合理自我监测血糖以及定期复查方面的依从性显著优于高TAS组患者,差异有统计学意义（χ2=8.850、11.253、6.675、9.702、6.960,P均<0.05）;（4）低TAS组患者干预后的SAS、HAMA评分均显著低于高TAS组患者,差异有统计学意义（t=-6.128、-3.842,P均<0.01）;（5）低TAS组患者的心理健康、躯体健康以及社会功能的3个生活质量评价维度的评分均显著高于高TAS组患者,差异均有统计学意义（t=5.227、5.315、3.536,P均<0.01）;（6）低TAS组患者的空腹血糖以及餐后2 h血糖水平均明显优于高TAS组患者,差异有统计学意义（χ2=10.173、10.295;P均<0.05）。结论述情障碍使患者面对疾病多采用回避以及屈服应对方式,不仅降低患者的治疗依从性,使患者的血糖水平不能有效的控制,而且降低患者的生活质量,因此在治疗期间要更加重视患者的心理干预。     

躯体形式障碍患者述情障碍分析

目的：探讨躯体形式障碍患者的述情障碍及其心理健康状况。方法：采用多伦多述情障碍量表（TAS）、症状自评量表（SCL-90）对50例躯体形式障碍患者（研究组）和50例健康者（对照组）进行测评,并进行比较分析。结果：研究组TAS、SCL-90量表评分总分及各因子分均显著高于对照组（P〈0.05或〈0.01）。结论：躯体形式障碍患者存在明显的述情障碍,其心理健康状况较差。     

糖尿病患者的情绪障碍

本用SAS和SDS对98例糖尿病患进行情绪障碍调查，结果显示52％的患有明显的焦虑，80％以上患有不同程度抑郁，严重的情绪障碍不利于糖尿病患的治疗和康复，应对糖尿病患的情绪障碍进行有效的预防与治疗。     

2型糖尿病合并情绪障碍治疗研究进展

2型糖尿病患病率高,伴发情绪障碍发病率亦高于非糖尿病人群,其情绪障碍主要以焦虑、抑郁障碍为主。糖尿病与情绪障碍间相互影响,存在一定关联,对患者生存质量造成较大影响。其治疗包括药物和非药物治疗,抗焦虑药物主要包括苯二氮卓类和非苯二氮卓类,抗抑郁药物主要包括单胺氧化酶抑制剂,单胺类神经递质再摄取抑制剂:三环类抗抑郁药、5-羟色胺-去甲肾上腺素再摄取抑制剂、选择性5-羟色胺再摄取抑制剂、选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂以及中草药。非药物治疗包括糖尿病知识教育、心理支持、行为干预等,但其统一与规范尚待进一步完善。     

紧张性头痛患者的述情障碍

目的：了解紧张性头痛患者述情障碍，方法：应用多伦多述情障碍量表（Toronto Alexithymia Scale,TAS)分别对68名紧张性头痛患者及68名正常对照人群进行测查，结果：紧张头痛患者TSA总分及因子分较对照组增高，结论：紧张性头痛患者存在述情障碍。     

失眠症患者的述情障碍研究

述情障碍（Ａｌｅｘｉｔｈｙｍｉａ）又称“情感难言症”或“情感表达不能”,以不能适当地表达情绪、缺少幻想或实用性思维为其特征。国外对此已有不少报告,本文报告失眼症患者的述情障碍情况,并以常人作对照研究。对象与方法对象：１．失眠症组：从本院门诊病人中,择...     

成都市养老机构老年2型糖尿病患者述情障碍与病耻感的相关性研究

目的 探讨成都市养老机构老年2型糖尿病患者述情障碍、病耻感的现状及其相关性。方法2021年9月至2022年1月采用一般资料调查问卷、多伦多述情障碍量表、2型糖尿病病耻感评估量表对成都市4所养老机构共227名老年患者进行调查。结果 老年2型糖尿病患者述情障碍总分为55.00(43.00,65.00)分,病耻感总分为50.00(45.00,59.00)分。述情障碍与病耻感呈正相关（r=0.535,P <0.01）。结论 养老机构老年2型糖尿病患者述情障碍与病耻感较严重,述情障碍与病耻感存在相关性。养老机构应制定针对性干预方案,有效降低老年2型糖尿病患者述情障碍与病耻感,提高其生活质量,实现健康老龄化。     

高中生抑郁情绪与述情障碍的相关性分析

目的:探讨高中生述情障碍与抑郁情绪的关系。方法:采用多伦多述情障碍量表(TAS)及抑郁自评量表(SDS)对176名高中生的述情障碍和抑郁情绪进行测查、统计与分析。结果:SDS总分及各因子均分与TAS总分及各因子均分大部分存在显著相关(P<0.05或P<0.01)。结论:高中生述情障碍与抑郁情绪密切相关,抑郁情绪在一定程度上取决于述情障碍的严重程度,述情障碍可能是影响抑郁情绪的个性基础。