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姚金兰 《中国实用护理杂志》2004,20(12):68-68
为适应社会要求,提高护生综合素质,我们在《护理学基础》教学中开设综合性、设计性实验,在模拟情境下演示实验全过程。现以实验“出入院护理”为例谈谈我的教学体会。 相似文献
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护生素质培养与护理学基础教学 总被引:1,自引:0,他引:1
《护理学基础》是护生的入门课程,经几年的教学实践,我们认为护理学基础教学在护生素质培养方面发挥着重要作用。现将教学体会报告如下。1培养职业道德素质1.1重视《绪论》教学,帮助护生树立正确认识我校护生以三年和五年制高职为主,由于受社会多种思潮的影响,护生的思想观念和价值取向逐渐趋于个体化、多元化。有的护生重索取轻奉献、重个人轻集体、重金钱轻道德,有的护生对生活现实、个人前途考虑的多,对理想信念追求的少[1]。在绪论课上,我们重点向护生介绍南丁格尔的生平事迹及对护理学作出的巨大贡献,以南丁格尔的光辉形象激励她们;同… 相似文献
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[目的]了解护生对《护理学基础》教学方法的兴趣,为教师在教学活动中选择适宜的、护生易接受的教学方法提供参考依据。[方法]采用自编“《护理学基础》教学方法兴趣调查问卷”对护理学院3个层次护生进行调查。[结果]半数以上护生对选择性增加课外内容、演示教学、案例分析教学、多媒体讲授板书相结合教学、示教与操作同步进行、实体练习、护生操作与老师指导的教学方法非常感兴趣;对板书与讲授相结合、自学辅导教学、按教材讲授、先示教后练习不同步进行教学有点兴趣。[结论]根据护生的兴趣在教学中扬长避短,可激发护生的学习热情。 相似文献
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罗先武 《中华现代护理杂志》2014,(34):4384-4386
目的:在《护理学基础》教学中构建理论实验临床实习的同步式教学模式,并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中,按照理论学时:实验学时:临床实习学时为1:2:4的模式组织实施同步式教学。课程结束后,采用自行编制的《同步式教学模式教学效果调查问卷》和开放式问题对60名护理本科生进行调查。结果86.7%的护生认为同步式教学加深了理论知识和操作技能之间的联系;85.0%的护生认为同步式教学有利于培养学生的临床思维能力;85%的护生认为同步式教学有利于操作技能的应用;80.0%的护生认为同步式教学缩短了技能教学与临床实践之间的差距。结论同步式教学模式有利于护生操作技能的掌握和临床能力的培养,值得在高等护理本科院校中推广应用。 相似文献
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关于《护理学基础》双语教学的实践与探讨 总被引:15,自引:4,他引:15
目的提高护生护理专业英语水平,以增强其竞争力。方法根据《护理学基础》课程内容特点,确立了关键词、定义双语注解、部分护理技术双语授课及部分护理技术“全英”授课的3种双语教学形式,教学过程以课前指导预习—授课—课后跟踪反馈的方法来实施。通过成绩分析,问卷调查及教师研讨进行了系列的教学效果评价。结果85%学生认同开展双语教学的必要性及前景性;72.6%学生认为对提高英语的运用能力有帮助。80%以上学生赞同所采用的独特的双语教学方法。同时在教材的选择,教师的培训方面也获得探索性经验。结论在《护理学基础》中实施双语教学有助于促进护生的专业英语水平。 相似文献
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近年来,由于医疗体制改革,护理毕业生面临的就业情况日益严峻。提高护生适应临床工作的能力可以增强护生在择业和工作过程中的竞争力,有利于向临床输送更多优秀的实用型护理人才,真正实现护理教学的意义。《护理学基础》教学是护生接触较早的专业课之一,探讨如何从《护理学基础》教学人手提高护生适应临床工作的能力,有利于帮助护生打下坚实的专业基础,形成良好的专业素养。 相似文献
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目的:探讨多样式教学法在《护理学基础》教学中的应用效果。方法选择我校2013级中专护理专业护生(以下简称“护生”)344名,以小组为单位随机分为实验组170名和对照组174名,实验组采用多样式教学法,对照组采用传统教学法,比较两组《护理学基础》期末考试成绩,并自制《护生综合能力问卷》对实验组护生进行调查。结果两组护生《护理学基础》期末考试成绩存在明显差异,实验组护生明显高于对照组(P<0.05);实验组护生对多样式教学法的认同率高,90%以上护生认为这种教学法在激发护生学习兴趣、调动学习积极性、提高口头表达能力等方面成效显著。结论多样式教学法体现以护生为主体的教学理念,最大限度激发护生的学习热情和求知渴望,培养护生综合分析问题、解决问题的能力和团队意识,同时也可转变教师的教育、教学理念,提高教师的执教能力和教学水平。 相似文献
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韶关市农村留守儿童孤独感状况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解广东省韶关市农村地区留守儿童孤独感现状及其影响因素。方法对韶关市某地区两所农村小学3~6年级学生中的489名留守儿童采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果17.6%留守儿童存在孤独感,不同性别孤独感发生率无差异性,不同年龄及不同年级间孤独感发生率差异均有极显著性(P〈0.01);随年级增加,孤独感发生率呈下降趋势(X^2趋势=5.970,P〈0.05)。留守儿童孤独感与健康状况、学习成绩、学习困难程度、父母教育方式、父母间关系和老师教育方式等因素显著相关(P〈0.01~0.05)。结论农村地区留守儿童中存在一定程度的孤独感问题,老师和家长应以正确的态度和方法对待留守儿童,以减少其孤独感的发生。 相似文献
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目的对比观察产科新生儿不同部位经皮胆红素(TCB)报警预值的可靠性。方法132例产科新生儿采取随机数字分组法分为正常产组和剖宫产组各66例,新生儿均于产后第4天同一时间点应用KJ8000经皮测黄仪分别测量额、胸、腹、额胸、额胸腹TCB值,TCB〉12.9mg/dl者,取得亲属同意抽取静脉血检测血清胆红素(SB),对比分析不同部位TCB及其与sB值的差异。结果两组分别有17例或21例达到TCB报警预值。两组TCB或sB相同方法及相同部位比较,差异无统计学意义(P〉0.05);两组TCB不同部位对比,额部值最低、胸部值最高,且与其他部位同组对比差异均有统计学意义(P〈0.01);两组sB值对比差异无统计学意义(t=1.53,P〉0.05),与不同部位TCB对比均以胸部数值差异无统计学意义(P〉0.05),而与其他部位TCB两组差异均有统计学意义(P〈0.01)。结论正常产与剖宫产新生儿术后sB对比差异无意义;TCB动态监测以胸部结果更接近SB。 相似文献
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Williams JM Dorto AJ 《Physical medicine and rehabilitation clinics of North America》2002,13(2):333-53, ix
Physiatrists are a valuable resource in legal settings, where assessment of functional capacity to perform work and of future medical needs must be determined. Physiatrists help determine what future medical care is needed to restore and maintain an individual at the maximum level of life function. This article focuses on the use of a quality of life (QOL) rehabilitation model, rather than a medical model, for enhancing functional performance, modifying environments, and facilitating patient coping. We discuss use of the QOL model to describe and influence a patient's physical, psychological, cognitive, vocational/economic, and social/leisure domains. 相似文献
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目的 :调查肇庆市居民颈椎病发病情况及相关问题。方法 :通过分层随机抽样选择该市区18~70岁居民5000人为研究对象 ,入户或至单位询问调查。结果 :该市居民颈椎病发病率为8.11% ,男女差异无显著性 ,随着年龄的增长 ,发病率逐渐增加。经多因素分析 :体位姿势不正确、情绪紧张、潮湿、疲劳是发病的主要诱因。结论 :该病严重影响肇庆市居民的健康 ,做好防治应从早做起 ,综合防治。 相似文献
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目的研究四肢瘫日常生活能力评定量表评测四肢瘫患者的重测信度及观察者间信度。方法由1位评定者应用四肢瘫日常生活能力评定量表对20例四肢瘫患者进行评定,评定后1周内再次对该患者进行评定;另1位评定者在第1位评定者初次评定后2 d内对该患者进行评定。结果第1位评定者两次评定总分的组内相关系数为0.994(P<0.01);第1位评定者与第2位评定者评定总分的组内相关系数为0.971(P<0.01)。结论四肢瘫日常生活能力评定量表具有良好的重测信度及观察者间信度。 相似文献