基于示范校建设的医学检验技术专业课程体系改革与实践探究

甘肃省卫生学校2011年1月被批准成为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，医学检验技术专业是重点建设专业之一。对示范校建设中的医学检验技术专业课程体系改革与实践加以探讨。通过改革与实践，力争在原有基础上，将本校医学检验技术专业建设成为省内同类学校的示范专业。     

我国医学寄生虫学教育应走"土洋结合"之路

文章从我国与发达国家寄生虫感染与医学寄生虫学教育的特点出发,分析了我国医学寄生虫学教育面临的问题,探讨性地提出为了更好地适应我国国情、满足我国新时期培养医学生的需要,进行医学寄生虫学教育改革的几点建议.     

内涵建设促进医学教学改革的探讨

为适应社会发展对医学人才的需要,高等医学院应校积极进行医学教育改革。本文从医学教育的现状、医学教育改革的必要性和方向以及加强内涵建设提高人才培养质量等方面对高等医学院校的教育改革进行探讨。     

中等医学教育改革的思考

中等医学教育改革的思考张珍林（陕西安康地区卫校陕西安康７２５０００）改革开放以来，中等医学教育改革和发展取得很大的成绩。但面对当前改革开放和社会主义现代化建设的新形势．中等医学教学也还有许多不适应之处，其主要表现：一是中等医学教育在社会、经济及医药卫...     

成人高教"专升本"培养模式改革的必要性

“专升本”教育已成为我国现阶段成人高等医学教育的主要形式，但其暴露出的种种问题、弊端，已开始阻碍该教育形式的健康、顺利的发展。探索成人医学教育改革的新模式具有十分重要的意义。     

临床技能教学平台的创建

随着医学模式和卫生服务模式的转变，传统医学教育观念、课程体系必须进行改革。传统医学教育目前存在的主要问题是，基础医学教育与临床医学教育联系不够紧密，甚至存在部分脱节的现象。因此，进行有效的医学教育改革，建设临床技能教学平台，架设基础医学与临床医学教育的过渡桥梁是十分：沿要的。     

中国医学教育改革和发展纲要

为适应 2 1世纪我国社会、经济、文化和科学技术发展的需要 ,推动医学教育的改革与发展 ,使医学教育更好地为人民健康服务 ,为我国卫生事业和社会主义现代化建设服务 ,卫生部与教育部共同组织、制定了《中国医学教育改革和发展纲要》 ,并于 2 0 0 1年 7月 1 7日颁布。《中国医学教育改革和发展纲要》是新世纪初我国医学教育改革发展的纲领性文件 ,是指导医学教育进行规模、布局、层次、结构调整的依据。卫生部和教育部要求 ,各级卫生、教育行政部门和各类医学院校及有关单位应认真学习贯彻《中国医学教育改革和发展纲要》精神 ,结合本地区、本单位实际制定贯彻落实的实施意见。本刊欢迎学习和贯彻《中国医学教育改革和发展纲要》方面的论文 ,以促进《中国医学教育改革和发展纲要》的实施     

找准"三个定位"发展高职教育

以《中国医学教育改革和发展纲要》为指南，学习全国职教会议精神．在教育资源重组中找准学院定位、在市场竞争中找准专业定位、在专业结构调整中找准个人定位，积极发展高等卫生职业教育．培养实用型卫生技术人才。     

浅议医学教育改革与发展

医学教育不改革，医学教育就没有出路；医学教育不发展，医学教育就会停滞不前。医学教育改革和发展的联系是辩证的，医学教育改革是医学教育发展的动力和源泉，医学教育发展是医学教育改革的趋势和结果。故在二者的关系上更应注重改革，要以改革促发展，要在发展中不断深化改革。医学教育改革和发展的实践，离不开正确理论的指导，而正确理论的形成，又与是否有符合逻辑的正确思路是分不开的。 我校在实施医学教育改革和发展过程中，要做的事情可以说是千头万绪，但根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，…     

法国医学教育体系的整体设置与思考

法国医学教育建设的历史悠久、经验丰富。本文通过全面梳理法国医学教育的体系构建, 为读者直观展现其整体架构及实践方式。同时, 提出我国下一阶段高等医学教育改革可探索建立统一化培养模式, 增加面向基层医疗的定向生招募及部分医学生毕业后按需分配等建议, 以期为我国高等医学教育体系的建设与完善提供参考。     

健康教育在临床医学教学中的意义

针对目前我国临床医学教学课程设置中无健康教育的实际情况，讨论健康教育在临床医学教学中的重要性，提出临床医学教学中开展健康教育的必要性，阐述健康教育在临床医学教学中的意义。     

浅谈医学生的医学美学教育

在医学教学中开展美学教育,是医学模式转变和现代社会的需要,是医学生德、智、体、美全面发展的需要,是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在提高医学生的综合素质,培养合格的医学人才。     

浅谈医学生的医学美学教育

在医学教学中开展美学教育，是医学模式转变和现代社会的需要，是医学生德、智、体、美全面发展的需要，是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践，对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨，旨在提高医学生的综合素质，培养合格的医学人才。     

实施医学教育认证 提高医学教育质量

医学教育标准的出台和医学教育认证的实施,为医科院校培养高质量人才提供了有力契机。文章描述了两套全球医学教育标准,回顾了我国高等医学教育评估历史,介绍了我国的医学教育标准和医学认证工作,通过研究为相关政策的制定提供文献基础。     

中国大陆与香港地区医学教育之比较

结合在香港大学医学院的工作经历,作者对中国大陆和香港在高等医学教育学制、医学生主体地位、教学理念和医学人文教育等方面存在的差异进行了简要对比,旨在分析中国大陆在医学教育方面尚存的一些问题,希望能够从香港模式中借鉴一些有益的因素,使大陆高等医学教育能够获得进一步的完善和提升。     

迅速变革的日本医学教育

近10余年来，日本的医学教育有了很大的发展。本文从日本医学教育的发展史人手，介绍了日本近年来的医学教育改革和所的成果，并分析了日本医学教育取得快速发展的原因，希望能够有所借鉴，提高我国医学教育工作者的国际竞争意识，加速我国医学教育的改革与发展。     

美国加州大学洛杉矶分校医学院教育模式及其启示

通过对美国加州大学洛杉矶分校医学院的现有教学概况、课程的设置和开展、教师的安排和管理的介绍以及其医学教学模式中一些特色亮点的深入挖掘,并结合我国目前医学教育模式中的具体实践进行思考,得到了一些有益的启示。     

医学研究生教育研究沦文现况调查分析

目的 了解我国医学研究生教育研究论文的现况.方法 采用文献计量方法对1999年～2008年医学研究生教育研究论文发表情况进行统计分析.结果 10年共刊录医学研究生教育研究论文758篇,发表于200种期刊,由分布在29个省、自治区及直辖市的650位作者完成.结论 医学研究生教育研究论文增量明显但总量仍然较少,载文核心期刊显现但文献产出地域差异较大,研究缺乏领军人才和持续研究队伍,建议采取措施予以改善.     

从文献被引与研究内容看我国医学教育教学现状

采用文献计量学方法,从年发文量、年被引量、被引频次、被引论文数量、论文作者、被引论文来源期刊等方面,对我国1995-2010年医学教育教学研究论文进行了统计分析,揭示了我国医学教育教学研究现状,并就如何提升我国医学教育教学水平提出了建设性意见和建议.     

"医学教育现代化模拟实验室"在研究生复试中的应用

为了选拔高素质的医学研究人才，引导医学本科教育，文章强调了医学研究生招生复试中临床技能操作等专业素质方面考核的重要性和实施过程中遇到的问题。面对诸多问题，进而把“医学教育现代化模拟实验室”应用在研究生招生复试中，并取得了很好的效果。