多渠道培训提高护士长管理能力

护士长是医院系统中最基层的管理者,也是护理质量和病区管理质量的保证者。医院护理人员约占全院医务人员的50％,因此护士长工作的优劣与医院的建设有极大的关联。只有充分调动她们的积极性,提高她们的管理水平,才能使医院二个效益得到保障。为全面提高护士长的素质,我院采用多渠     

实施护士长院内ICU专科培训的实践与体会

近年来,随着医疗卫生体制改革的不断深入及护理事业的不断发展,对护理管理者的综合素质和业务能力提出了更高的要求[1]。护士长作为医院临床一线护理工作的管理者、指导者和监督者,其综合素质的高低直接影响到护理质量和护理安全[2]。ICU是医院中危重患者密集、医疗设备先进与优秀人才集中的地方,其技术力量和管理水平均处在领先地位。我院把ICU作为培训基地,把在职的护士长作为培训对象,利用ICU的资源优势对其进行短期、集中的专科培训,试图通过ICU强化学习使护士长们在掌握专业技能和先进的护理知识方面有所提高,以此带动全院护理继续教育工作的发展,提高护理质量。     

多种培训形式对提高新上岗护士长管理能力的作用

目的探讨新上岗护士长的培训方法。方法对13名新上岗护士长采取集中理论培训、临床管理实践技能培训、导师跟班指导工作、参加医院护理部质控管理活动等多种培训方式进行培训;利用我院护士长管理工作考核标准10个方面进行评价;调查患者对新上岗护士长所在病区护理工作满意度;访谈新护士长所在科室医生、护士对护士长工作的认可情况。结果13名新上岗护士长病区管理工作10个方面质控平均分数及患者满意度在上岗后6个月均达到合格水平;其中病房管理、健康教育、护理人员培训、教学科研、行政管理5各方面上岗后6个月与上岗后1年相比有统计学意义（P＜0．05）;危重症患者护理、护理文件书写、急救物品、消毒隔离、安全管理、患者满意度6个方面上岗后6个月与上岗后1年相比差异无统计学意义（P＞0．05）;经过访谈新护士长的沟通协调、合作能力、应急事件处理、决策能力等得到了医生及护士的认可。结论多种培训形式是新护士长提升管理理论和技能的有效途径。新护士长能尽快适应角色的转变。     

军队医院聘用护士长管理能力的培训与成效

随着军队医院精简整编的进程，新编制的贯彻落实，军人护士不足的矛盾更为突出。近年来我院护理管理人才流失较严重，尤其是护士长队伍人员调整快，聘用护士长已成为护士长队伍的重要组成部分，她们普遍年纪轻、资历浅，缺乏参与国防建设的意识。全面提高这支队伍的管理素质，是当前军队医院护理管理亟待解决的问题。     

护士长岗位能力培训方法和效果

护士长是护理管理的主体力量。随着军队医院精简整编的进程,新编制的贯彻落实,军人护士不足的矛盾更为突出[1],尤其是护士长队伍人员调整快,护士长队伍的成分和结构发生了变化,聘用人员     

加强新上岗护士长培训的思路探讨

目的研究分析新上岗护士长的培训方法。方法选择2013年5月至2014年5月期间我院新上岗的12名护士长,均接受上岗培训,主要包括临床管理知识及技能、集中理论、跟班学习以及质控管理方法等培训。结果 12名新上岗护士长的质控评分经培训后均达到合格水平,安全管理、消毒隔离、急救物品、教学科研、危重症患者护理、行政管理、护理文件书写、护理人员培训、健康教育以及病房管理等在病区管理工作10个维度方面的评分与培训前相比,明显提高,差异P<0.05有统计学意义。结论对新上岗护士长进行多种形式的培训,可促进其管理理论及技能的提高,使护士长可尽快适应角色的转变。     

实行新护士长岗前培训 提高护理管理水平

<正>护士长是医院护理管理系统中最基层的管理者,在科内起着承上启下的关键作用,在医院中处于多层次、多方位、多角度、多类型的人际关系中,扮演着举足轻重的角色,要适应多种角色的转换,特别是新护士长,由于缺乏管理经验,她们常会面临着不少的困惑、     

药物治疗管理服务培训的教学探索与实践

药物治疗管理服务(medication therapy management service, MTMs)培训项目在美国有成熟的培训体系,但是在我国还没有建立起来。本文旨在探索和实践MTMs教学本土化体系,以培养成功的MTMs实施者为教学目标。与中国药师实际工作状态和目前的专业水平相契合,从MTMs理念建立、教材编写、教学方式与方法及考核方式等方面,创建MTMs落地到中国的培训体系,并且实践了该培训体系。建立了适合中国医院药师MTMs的培训课程,编写了MTMs的培训教材,创建了MTMs培训项目的教学方法与学员考核方法,举办了首期MTMs培训班,成功培养了首期73位学员。初步形成了具有中国特色的MTMs的培训体系,为培养我国合格MTMs人才奠定了基础。     

护士长管理能力的培养

培养护士长科学的管理能力,切实提高护理工作质量,真正为患者提供高质量的护理服务。规范护士长的工作日程、质控内容、培训措施、考核方法。随时检查护士长的工作质量,对不达标者协助其整改。护理工作质量有了明显提高,护士长工作得到广泛认可。护理工作质量的高低、护理团队素质的好坏、护理工作安全的保障,都与护士长的管理息息相关。提高护士长的管理能力,是护理事业的需要,是需要长期坚持、不懈努力的一项工作。     

晨会培训在护理管理中的实践探析

目的对应用晨会培训方式对病房护理人员实施护理管理的临床效果进行研究。方法将我院工作的病房护理人员76例随机分为对照组和观察组,平均每组38例。采用常规培训模式对对照组护理人员实施管理;在常规模式基础上增加晨会培训模式对观察组护理人员进行管理。结果观察组护理人员培训前后业务理论考核和业务操作考核评分的改善幅度明显大于对照组;患者对护理服务的满意度明显高于对照组;不良事件的发生率明显低于对照组。结论应用晨会培训方式对病房护理人员实施护理管理的临床效果非常明显。     

改进培训管理 提高培训效果

培训工作是保证医院获得充足的人力资源支持,赢得竞争优势的关键所在。分析医院近几年来在培训管理工作中存在的问题,以及医院在改进培训管理方式和体系上的探索,认为培训工作应强调培训计划,注重培训内容,丰富培训手段,完善培训评价考核管理制度,进而能够确保培训质量,提高培训效果。     

如何提高护士长的管理能力

护士长是护理管理的核心,提高护理管理能力是做好管理工作的核心。因此护士长必须在自身素质上强化,即强化角色意识、非权利影响力、管理艺术并做好学科带头人,同时掌握领导技能、沟通技能及激励技能是提高管理能力的保障。抓好科室人才管理及经济效益管理。抓好科室护士"三基"训练,并通过考试考核强化其业务素质的不断提升。重视护理质量管理,落实护理管理职能。     

引用“P.D.C.A循环法”实施对护士长管理能力培训的体会

目的 提高护士长综合管理能力。方法 引用质量管理中的“P.D.C.A循环法”通过对护士长进行⑴现代管理基础理论，护理管理知识学习；⑵实行护士长目标责任制管理；⑶新任职护士长轮岗制度。效果⑴11名护士长年度业绩考核，优秀3名占27%，称职2名，基本称职；⑵与97年相比全年护理质量综合评分上升至98.2%，护理事故及严重差错发生率为0，患者满意度上升至96.7%。九八年被评为百佳医院。结论 护理部要把人才培养放在选拔之前，运用质量循环管理精神不断提高护士长自身素质及管理能力，使之成为具有丰富管理知识的临床专家型护理管理者，以适应新的时期护理工作发展的重要。     

对聘用护士实行规范化管理和系统培训的实践

<正>聘用护士指合同护士和非现役文职护士,尽管这两部分护士工资渠道和编制体制有所不同,但在招生、培训、使用、管理上基本一致,统称为聘用护士。聘用护士来源于社会或各院校,文化基础、自身素质、价值追求等均有差异。军队医     

实习护生综合能力培训方法与实践

护理学是一门实践性很强的专业学科,护生必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的知识、技能及形成专业态度。临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点也是理论联系实际的结合期。实习阶段也是护生的必经之路,是成为一名合格护士最后的关口,对其今后的工作态度、作风素质等影响极大[1]。临床实习不仅是将在学校学习的理论与临床实际应用结合的重要环节,也是从教室面对模拟人到临床面对患者进行技术操作过渡的一个关键环节。     

护士长视角下重症监护室男护士入岗初期培训实践与管理体会

目的 了解重症监护室(ICU)护士长在男护士入岗初期有针对性的培训实践和管理体会.方法 对辽宁省8家非营利性综合性医院的10位ICU护士长进行质性访谈,运用扎根理论的研究方法对面谈和电话访谈资料进行收集、分析和整理,剖析护士长视角下让男护士快速适应ICU工作环境的培养策略主题.结果 男护士的入岗初期需要注意和侧重男护士...     

实习护生综合能力培训方法与实践

护理学是一门实践性很强的专业学科,护生必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的知识、技能及形成专业态度.临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点也是理论联系实际的结合期.实习阶段也是护生的必经之路,是成为一名合格护士最后的关口,对其今后的工作态度、作风素质等影响极大[1].     

军队医院开展住院医师规范化培训的做法与实践

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,某总医院在住院医师规范化培训方面积极探索,通过＂建立科学的管理层级、制定个性化的培训方案、建立多样化的培训方式、实施规范化的考核评估＂等措施,确保了培训工作科学合理、规范有序。     

浅谈护士长的素质和管理能力

护理管理是护理管理者为了实现管理目标,采用一定的组织形式和方法,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种行为过程。管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素,其中管理者是活动的主体,护士长即为科室和病房护理管理的主体,因此提高护士长的素质和管理能力,改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题。作者参考有关文献结合多年工作经验、就护士长应具备的素质、提高能力的途径和方法以及护理管理工作技巧进行探讨如下:1护士长应具备的素质1.1适应护士长角色医院、科室、护理组织要求护士长领导护理人员严格执行各…     

护士长与护理管理

护理管理是医院管理的重要组成部分,护士长是医院护理工作中最为基层的管理者,在工作中起着承上启下、组织协调的重要作用。笔者常年工作在护理一线,深切感受到护理工作的艰苦繁杂与责任重大,现结合自身工作经验,就护士长与护理管理工作进行总结并报道如下。