105例儿童注意缺陷多动障碍治疗探讨

目的为探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的治疗和预后情况。方法总结2002年3月至2004年9月我院特色门诊诊治的105例ADHD患儿,用哌甲酯(利他林)口服,结合心理社会干预多向治疗。结果85%~90%有效。结论早期诊断,早期多向治疗对ADHD患儿的心身发展和提高学习成绩具有重要作用。     

多动宁胶囊治疗儿童注意缺陷多动障碍综合征的临床研究

目的 探讨多动宁胶囊治疗儿童注意缺陷多动障碍综合征(ADHD)的临床疗效及不良反应.方法 采用随机单盲法对照研究多动宁胶囊与利他林的临床疗效,连续服用8周后统计疗效.结果 多动宁胶囊治疗ADHD的总有效率为89.06％,利他林对照组总有效率为84.37％,2组比较差异无统计意义(P＞0.05).在多动指数(Conners)改善方面,治疗后较治疗前明显降低(P＜0.05).用药后的不良反应症状发生方面,多动宁胶囊明显低于利他林,2组间比较差异有统计意义(P＜0.05).结论 多动宁胶囊治疗ADHD不仅疗效可靠,而且不良反应少.     

脑电生物反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的跟踪研究

目的 与利他林时照,了解脑电生物反馈治疗儿童多动症的远期疗效.方法 将180例儿妻多动症(ADHD)患儿随机分成反馈组和利他林组各90例,分别给予脑电生物反馈及利他林治疗,用Conners量表、韦氏儿童智力测试和TOVA量表分别于治疗前、治疗中、治疗后及治疗结束后6个月、12个月时进行跟踪评定.结果 治疗后两组conners量表行为因子、学习因子、多动因子及多动指数分均低于治疗前(P＜0.01).12个月随访时,反馈组上述因子评分仍显著低于治疗前(P＜0.01),而利他林组上述因子评分与治疗前没有明显差别.韦氏儿童智力测验c因子分比较,两组治疗后与治疗前比较都有明显升高(P＜0.01).12个月随访时,反馈组c因子分仍显著高于治疗前(P＜0.01);利他林组则无明显差别(P＞0.05).TOVA4项操作评分12个月随访时,反馈组与治疗前相比均有显著性下降(P＜0.01),利他林组与治疗前相比下降不明显(P＞0.05).结论 脑电生物反馈治疗ADHD与利他林近期疗效相当,但远期疗效优于利他林.     

注意缺陷多动障碍儿童运动干预的研究进展

注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童最常见的发育障碍之一,许多学者提出将运动干预作为治疗ADHD儿童的一种辅助手段。本文对有氧和非有氧运动在ADHD儿童中的应用及运动干预ADHD儿童的优势进行综述,旨在为临床上治疗和管理ADHD儿童提供参考。     

整合法治疗儿童注意缺陷多动障碍43例

目的比较整合式治疗方法和单纯药物治疗对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的临床疗效。方法将86例ADHD患儿均分为研究组和对照组,研究组采用整合式方法治疗,对照组单纯使用传统药物速释哌甲酯片（利他林）治疗。两组分别在治疗后3月和6月时进行conners儿童行为问卷的48项家长用症状问卷（PSQ）和28项教师用症状评定量表（TRS）评定。结果研究组治疗后3月和6月的总有效率分别为88．37％和100．00％,对照组分别为69．77％和79．07％,两组比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论采用整合式方法治疗ADHD比单纯药物治疗更能有效改善儿童ADHD的症状,临床应推广使用该方法。     

小儿智力糖浆治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效观察

目的 观察中药小儿智力糖浆治疗儿童注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍(ADHD)的疗效.方法 将40例ADHD患儿随机分成两组.治疗组(20例)给予小儿智力糖浆口服;对照组(20例)给予利他林口服治疗.治疗12周进行疗效、药物不良反应等方面比较.结果 两组在临床疗效上无显著差异,药物不良反应有显著差异.结论 中药小儿智力糖浆治疗儿童ADHD的疗效显著,不良反应少.     

赖氨肌醇维B12口服液联合利他林治疗儿童注意缺陷多动障碍临床观察

目的观察同笑口服液联合利他林治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效。方法将60例患儿随机分治疗组与对照组各30例。治疗组口服同笑口服液,同时配合利他林片口服;对照组单纯口服利他林片。连续服药12周为1个疗程。结果治疗组显效率为76．7％。总有效率为83．3％;对照组显效率为46．7％,总有效率为76．7%。2组总有效率比较差异无显著性（P〉0．05）;但显效率比较,治疗组优于对照组（P〈0．01）。结论同笑口服液联合利他林治疗注意缺陷多动障碍,其疗效与单独使用利他林相比为优,且能减少不良反应。     

中药结合针灸治疗儿童注意缺陷多动障碍

本文简要阐述儿童注意缺陷多动障碍的病机病因,行为治疗及中西医治疗方法。董氏儿科经过几代人的创新发展,在辨证的基础上采用中药汤剂加上穴位针灸治疗,具有疗效好,副作用小的特点,适宜在社区进行开展。     

应用视觉诱发电位诊断儿童注意缺陷多动障碍

目的 探讨闪光视觉诱发电位（Flash Visual Evoked Potential,FVEP)诊断儿童注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)的临床价值。方法 对45例符合美国精神疾病诊断和统计手册第四版诊断标准（DSM－IV）的ADHD患儿（年龄6.5-13岁）进行FVEP检查，观察其主动注意状态下波幅的变化，并与44例正常儿童对照。结果 ADHD组FVEP NI-P2、P2-N2波幅显著低于对照组（P＜0.01)。FVEP与DSM－IV的诊断符合率93.33%。结论 FVEP是一种客观有效的ADHD辅助诊断方法。     

利他林治疗儿童注意力缺陷多动障碍33例

目的探讨利他林治疗注意力缺陷多动障碍的疗效和副作用。方法采用利他林治疗33例患儿，用量为15～30mg／d。结果治疗有效率为93.9％，副作用较少。结论利他林治疗儿童注意力缺陷多动障碍疗效显著、用药安全。     

注意缺陷多动障碍儿童家庭养育方式的研究

目的研究注意缺陷多动障碍儿童家庭养育方式。方法采用父母养育方式评价量表和艾森克个性问卷,对54名ADHD儿童进行调查,结果输入心理测验系统软件进行分析和保存。结果在ADHD儿童家庭中,不仅是ADHD儿童,而且他们父母幼年时的家庭养育方式,都较正常家庭存在着较多的惩罚、严厉,拒绝、否认和过干涉、过保护的情况。ADHD儿童较正常儿童有更多的情绪不稳,惹麻烦,捣乱,并且不愿说真话。结论治疗要以预防为主,家长教育孩子要有一个良好的教育方式。     

儿童注意力缺陷与多动障碍的药物治疗

注意力缺陷与多动障碍(ADHD)在儿童和青少年中有较高的发病率,然而在国内可能还有许多医生对其的了解还不全面。这篇译自国际知名期刊的文章将全面介绍ADHD的最新药物治疗情况,相信阅读完之后可以使您轻松掌握这一疾病的治疗方案。     

利他林治疗注意力缺陷多动障碍10例分析

2002～2003年5月我们应用利他林治疗注意缺陷多动障碍10例，现报道如下：     

观察药物辅助心理支持治疗在儿童注意缺陷多动障碍中的疗效

目的探讨分析药物辅助心理支持治疗在儿童注意缺陷多动障碍上的临床效果。方法选取2013年9月至2014年1月在我院住院治疗的60例儿童注意缺陷多功能障碍的患儿,随机分为两组。观察组30例患儿,在药物治疗的同时给予辅助的心理支持治疗;对照组30例患儿,仅给予单纯的药物治疗。比较两组患儿治疗1个月的临床效果。结果观察组30例患儿,27例有效,3例无效;对照组30例患者,18例有效,12例无效,观察组患儿的临床总有效率优于对照组,两种方法治疗有显著性差异,有统计学意义,有可比性(P<0.05)。结论对注意缺陷多动障碍患儿,给予在药物治疗的同时加用辅助的心理支持治疗方法,临床效果好,值得临床推广使用。     

儿童青少年注意缺陷多动障碍的药物治疗进展

近年儿童青少年注意缺陷多动障碍的治疗药物进展引人关注,本文介绍常用药物的选择和新药研究进展,综述有关共患病的最新治疗研究成果.     

盐酸哌甲酯控释片联合心理干预治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床研究

目的观察盐酸哌甲酯控释片联合心理干预治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。方法将100例ADHD儿童随机分为对照组和试验组,每组50例。对照组给予盐酸哌甲酯控释片每次18 mg,qd,晨起口服;试验组在对照组治疗的基础上,联合心理干预,每次治疗30 min,每周2次。2组患儿均连续治疗9个月。比较2组患儿的临床疗效。结果治疗后,试验组和对照组的多动指数分别为(2.97±1.23)和(4.31±1.78)分,对立违抗分别为(1.02±0.37)和(1.76±0.95)分,注意力分别为(2.39±0.68)和(3.71±1.06)分,身心障碍分别为(0.99±1.07)和(1.45±1.21)分,学习问题评分分别为(2.62±1.45)和(3.74±1.59)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论盐酸哌甲酯控释片联合心理干预治疗儿童ADHD的临床疗效确切,其能有效地提高患儿注意力。     

学龄前儿童注意缺陷多动障碍综合干预效果的研究

目的探讨学龄前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）综合干预模式对改善ADHD儿童行为问题的疗效。方法72例ADHD儿童随机分为2组,试验组给予综合干预,对照组不予任何干预措施,在干预前后主要采用Conner’s家长评定量表评定。结果经过综合干预治疗后治疗组Conner’s家长评定量表评分与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,在品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数等方面有了较大的改善。结论综合干预是提高ADHD儿童注意能力、改善其多动、冲动等行为的一项有意义的干预手段。     

托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍疗效观察

目的:探讨托莫西汀(ATX)对门诊符合DSM-IV诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的有效性及安全性。方法:采用开放性研究方法,对温州市第七人民医院儿童青少年心理门诊诊断为ADHD的患儿共48例口服托莫西汀0.8 mg/(kg·d)治疗8周,采用ADHDRS-IV-Parent:Inv、CGI-ADHD-S、Conners多动指数量表进行临床疗效评定,采用TESS量表对药物不良反应进行临床监测。结果:ADHDRS-IV-Parent:Inv总体有效率77.08%(37/48);治疗前CGI-ADHD-S(5.19±0.71)分、Conners多动总分(26.2±3.1)分、行为总分(39.1±5.2)分,治疗8周后CGI-ADHD-S(2.98±0.89)分、Conners多动总分(12.3±2.9)分、行为总分(18.2±4.6)分,治疗前后比较差异均有统计学意义(P<0.01);其主要的不良反应为食欲下降、上腹痛、恶心呕吐、头晕、心悸等。结论:ATX对ADHD患儿的注意缺陷、多动、冲动症状均有较好的疗效,而且安全性好。