浅谈中专实习护生素质缺陷及对策

人的素质可理解为人的生理、心理、智能、知识等方面的基本特征。护士要提供适合于不同个人需要的护理 ,要运用自己的知识、技能和态度为改善和增进病人的健康服务。这就对护理人员整体素质提出了更高的要求。临床护理教学是护理专业教学的重要环节 ,教学质量的优劣直接关系到向社会输入人员的质量。临床教学与护理学校的课程教学有所不同 ,临床更注意病人的真实情况 ,处理问题更紧急。以下结合当今护理教学的发展和自己在临床带教中的经验对中专实习护生素质缺陷进行初步分析和对策探讨。１中专实习护生素质现状１ １专业素质下滑趋势１ １…     

导致护生实习差错的心理因素分析及对策

临床实习是护生成长为一名合格护士的开始,是护理理论联系实际,不断丰富自己的一个重要阶段,而临床工作中,实习护生导致的差错占护理差错的比例较高,特别是打错针、发错药的错误[1].     

影响护生手术室实习角色转换因素及对策

临床实习是护生从理论到实践的第一步．也是从学生过渡到职业护士的过程，如何使她们尽快熟悉工作环境。掌握各项基本操作技能。完成在临床实习中角色转换是我们每个老师应尽的责任。根据自己多年的临床带教及近年来对手术室实习护生的带教管理，谈谈自己对这个问题的看法及采取的方法。     

临床带教实习护生几点体会

临床实习是护生由学生护士走向临床护士的过渡阶段,是护生将理论用于实践的最初阶段,一名好的护士的工作表现很多取决于此阶段打下的基础。因此,做好临床带教解决护生存在的问题,为将来培养合格的护理人才,是临床带教老师义不容辞的职责,现将临床带教中护生存在的问题谈以下几点体会:     

影响护生临床实习因素的分析及对策

临床实习是护理教学过程中的重要环节,医院是护生实习的重要基地,担负着护生实习期间的实践性教学任务,但目前护生临床实习中还存在许多问题,环境因素、心理因素、理论与实践相结合、安全防范意识、带教教师因素等较为突出.针对上述存在问题,应给予相应的带教调整,改变临床带教思路和方法,使护生顺利进入实习角色,以取得良好的带教效果.     

新形势下临床实习护生管理初探

临床实习是护生走出校园进入社会的开始 ,是护生进行综合训练的重要教学阶段 ,是培养护生综合能力的关键环节。随着医学模式的转变 ,医疗体制的不断改革 ,整体护理的深入开展 ,护理服务需求的改变以及临床护理路径的应用。如何培养护生适应新形势 ,提高护生临床实习技巧和能力 ,是当前临床带教中面临的问题。1　以新的护理理念加强岗前培训护生进入临床实习前一周应由实习医院集中岗前培训 ,重点对护生进行职业道德、一般护理服务礼仪、规范用语、交流技巧、服务理念、人本文化、法律法规、规章制度等培训 ,增加护生实习积极性 ,使护生树立…     

注重护生临床实习前护理技术操作强化训练

目的：强化技术操作，注重技能训练，提高综合素质，为临床实习奠定良好的基础。方法：临床实习前，对护生进行无菌技术、隔离技术、各种注射法、静脉输液等操作技能训练，在训练过程中强调“以病人为中心”的现代护理观，注重提高护生观察能力、思维能力、动手能力和解决实际问题的能力。结果，经过强化训练，护生的技术操作不仅熟练、规范，还提高了护生观察和解决问题的能力，增强了爱伤观念、无菌观念、服务理念和责任感，在临床实习过程中受到病人和临床带教老师的好评。结论：在临床实习前对护生进行护理技术操作技能强化训练，提高综合素质，收效明显，值得重视。     

骨科护理记录书写缺陷分析与对策

目的护理文件书写客观、真实、及时、准确、完整以及保存的完好性,是判断护理行为正确、及时、有效、安全的主要依据,对护理记录中的缺陷分析原因,实施对策,回避医疗风险。方法抽取骨科病历322份,按时间先后分为学习前及学习后各161份,学习前后均依照有关规定及标准,进行护理记录缺陷调查分析,比较骨科护理记录缺陷。结果学习后护理记录书写质量明显高于学习前,其缺陷明显低于学习前（P〈0．05）。结论加强有关规范的培训和质控,可增强护士的法律意识,树立护理记录书写质量的责任感,提高护理记录质量和护士业务素质。     

低年资护士护理记录书写缺陷与对策分析

近年来,我院高年资护士随着医院科室设置的增加逐渐转岗分流到其他非临床科室,由于实际工作需要陆续招聘临床护士30名,其中护师职称3名、护士职称27名。但护理人员的整体水平不高,护理质量相对较差,特别是护理记录的书写,专业性不强,影响了整个病历的质量。     

外科实习护生的护理临床教学体会

临床实习是护理教学的最后阶段，是护生巩固理论知识．掌握实践技能以及培养职业道德情感的重要阶段，同时也是使护生转变成一名合格护士的必经之路。因此探索带教好护生临床实习的有效方法是至关重要的。     

护生临床实习的安全问题及对策

临床教学的目的是培养护生护理实践能力,造就合格的临床实用型人才.通过临床教学,帮助护生将课堂所学知识转化为临床实践,减少其未来上岗后差错与事故的发生.但实习中常忽视其安全方面的问题,故在提高临床护理教学质量时,应确保教学安全,提出对策.     

影响护生临床实习效果的因素分析及对策探讨

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是指导护生将以往学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是学校教育的深化和延续，是理论和实践相结合的必由之路，是护理知识转化为能力的关键时期。高质量的临床实习教学无疑对护生的培养起着至关重要的作用，如何提高护生的临床实习效果，[第一段]     

护生临床实习中存在的问题调查分析及解决对策

目的探讨护生临床实习中存在的问题及解决对策。方法对2005年1月至2008年12月在南通市肿瘤医院南院的实习护生及带教老师分别发放问卷,实习护生调查内容包括实习中压力来源、适应过程、对带教的要求等;带教老师还包括考学生在实习初期、中期、后期的实际表现。结果向学生发放问卷152份,回收有效问卷152份,回收率100%;向护理带教老师发放调查问卷100份,回收有效问卷100份,回收率100%。临床实中主要存在的问题:缺乏法律意识和自我保护意识;带教老师教学意识、能力缺陷;心理个性不成熟;学生动手锻炼的机会少;理论与实践脱节;择业、就业压力大。结论由于多方面的原因,护生临床实习中存在不同的问题存在不同问题,应通过下列对策提高实习中质量:重视岗前强化培训、加强师资培养提高整体素质、培养护生的心理承受力、提供有利的临床学习环境、加强护生理论与实践相结合的自我训练、正确处理好临床实习与择业、应聘之间的关系。     

血液科护生临床实习中存在的问题及对策

近年来,随着环境污染,血液病日益增多,血液科在临床科室中的位置也越来越重要,我院做为一所综合性的教学医院,接受中专、大专、本科的临床带教任务,实习人员多,理论知识参差不一,给血液科的实习带教工作也带来了许多困难。本人根据在血液科几年的临床护理带教经历,现将带教中存在的问题与对策介绍如下。     

护生临床实习中存在的问题及预防对策

目的探讨护生临床实习中存在的问题及预防对策。方法对2008年1月至2009年12月在平江县第一人民医院实习的护生140人带教老师48名进行问卷调查。结果实习的护生140人发放问卷140份,回收有效问卷98.57%(130/140);带教老师发放48份,回收有效问卷93.75%(45/48)。实习过程中存在的问题:缺乏良好的心理素质、安全意识和法律意识淡薄、理论知识与临床脱节、缺乏交流技巧职业防护意识弱、实习和就业间矛盾冲突。结论护生临床实习中存在多种问题,应通过加强与护理院校的交流沟通、组织护生岗前培训提高护生的交流技能、注重法律意识的培养、加强职业防护、提供就业信息进行就业指等措施减少上述问题。     

供应室实习护生存在问题及对策

供应室的工作特点、任务与临床护理工作存在较大差异,再加上实习时间短,护生在供应室的实习还未适应,就面临着结束.成为护生实习的难点科室,常常难以达到实习的目的.我们自2005年1月至2006年10月对600名供应室实习护生根据教学大纲的实习要求、供应室的工作特点,有针对性的进行带教,取得良好效果,现报告如下:     

影响护生实习的心理因素与对策

临床实习是护士在带教老师的指导下，将所学知识与临床实践相结合，熟练掌握各种护理技能，培养独立分析和解决问题的能力，是护理专业系统化整体护理达标的重要环节。由于护生从相对封闭的校园生活踏入复杂的礼会，出现各种心理障碍，如害怕心理、从学心理、自卑心理等不良的心理状态，如不及时发现并采取相应对策，会严重影响实习效果。     

护生的实习护士角色转换初探

护生从学校跨入医院大门进行临床实习 ,护生角色相应要转换成临床实习护士角色。为了完成教学大纲实习计划 ,提高临床实习效果 ,带教老师要积极帮助护生实行护士角色转换。１开展岗前教育 ,启动护士角色转换护生到医院后 ,护理部组织进行岗前教育 ,介绍医院规模布局 ,医疗护理水平 ,讲叙实习规章制度和注意事项 ,开展护士职业道德教育 ,讲叙护士职责 ,职业修养等。学习实习大纲、实习计划、护理基础知识 ,为护生表演各种常见的护理操作技术 ,要求护生掌握各种操作要领。护生具备护士角色所需临床基础知识及心理准备后 ,启动了学生角色向实习…     

实习护生心理动态分析及对策

在实习过程中,护生在不同时期会面临不同的心理问题和困惑,如何帮助她们克服各种心理问题,从而顺利渡过实习期,针对以上问题我们从多年的临床教学中,总结几点体会:1护生实习期的心理动态1.1实习初期:护生存在陌生、紧张、胆怯心理。护生初到医院各科室,接触到每张不熟悉的面孔,     

内科护生临床实习管理

１加强护生素质教育 ,以尽快适应临床护理工作。护生进入内科实习的第一天 ,护士长要热情主动接待并介绍本科环境、带教老师情况、护士工作性质、工作特色、各班次职责 ,督促护生作好记录 ,这样可尽快熟悉护士各班的工作程序 ,跟班见习各项技术操作２周。讲解护士应具备素质。注重护生心理素质的培养 ,护生进入临床时 ,对社会往往估计过高 ,对一切不免理想化。但在实际工作中病人因她们是新来的操作不熟悉而不愿意要她们打针、输液。故此 ,我们提出了三多 :护生多巡视病房、多与病人交流、多协助病人的生活护理。这样 ,性格比较开朗、豁达的…