川芎嗪对宫内生长受限幼鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨川芎嗪对宫内生长受限(FGR)幼鼠学习记忆能力的影响。方法:被动吸烟法建立大鼠FGR模型。孕鼠随机分为5组:对照组、模型组、川芎嗪高、中、低剂量治疗组。记录幼鼠出生体重;于23日龄开始Mor-ris水迷宫试验,29日龄开始消极回避试验,测试其学习记忆能力,30日消极回避试验后测量幼鼠体重。结果:①模型组幼鼠出生体重低于对照组及各川芎嗪治疗组,差异有显著性(P<0.01)。②Morris水迷宫试验中,训练第2-6天,模型组幼鼠平台潜伏期均高于对照组及川芎嗪各剂量组;消极回避试验中,模型组幼鼠所受电击次数高于对照组及川芎嗪各剂量组(低剂量组P<0.05;中、高剂量组P<0.01)。模型组24 h后保持潜伏期低于对照组及川芎嗪各剂量组(低剂量组P<0.05;中、高剂量组P<0.01)。③30 d体重模型组明显低于对照组及川芎嗪各剂量组(低剂量组P<0.05;中、高剂量组P<0.01)。结论:FGR幼鼠存在生长发育障碍及学习记忆能力下降,川芎嗪可促进幼鼠生长发育及学习记忆能力。     

铅对生长发育期小鼠学习记忆行为及脑内NO含量的影响

目的探讨长期低铅染毒对生长发育期小鼠学习记忆行为影响的机制.方法采用开场试验、T型水迷宫等行为观察和生化检测相结合的方法,观察长期低铅染毒对生长期小鼠学习记忆及脑内NO、SOD活性及MDA含量的变化.结果与对照组相比:(1)0.075%醋酸铅染毒组小鼠学习能力呈明显损伤(P<0.01);(2)0.075%醋酸铅染毒组小鼠脑内NO含量、SOD活性明显下降(P<0.01),而MDA含量明显升高(P<0.01).结论长期低铅染毒对生长发育期小鼠学习能力有显著损伤,这种损伤可能与脑内NO含量、SOD活性下降、MDA含量升高有一定的相关性.     

铅对生长发育期小鼠学习记忆行为及脑内NO含量的影响

目的　探讨长期低铅染毒对生长发育期小鼠学习记忆行为影响的机制。方法　采用开场试验、T型水迷宫等行为观察和生化检测相结合的方法 ,观察长期低铅染毒对生长期小鼠学习记忆及脑内NO、SOD活性及MDA含量的变化。结果　与对照组相比 :(1) 0 .0 75 %醋酸铅染毒组小鼠学习能力呈明显损伤 (P <0 .0 1) ;(2 ) 0 .0 75 %醋酸铅染毒组小鼠脑内NO含量、SOD活性明显下降 (P <0 .0 1) ,而MDA含量明显升高 (P <0 .0 1)。结论　长期低铅染毒对生长发育期小鼠学习能力有显著损伤 ,这种损伤可能与脑内NO含量、SOD活性下降、MDA含量升高有一定的相关性。     

铅影响学习记忆的机制

铅是最古老的毒物之一。在现今生活中,由于铅的广泛应用使得铅的污染也广泛存在,虽然采取了一些措施来减少铅的影响,但是铅仍然对人体健康造成了很大伤害。铅具有很强的神经毒性,主要表现为铅对未成熟个体学习记忆的损害,使未成年人发生学习记忆功能障碍。本文综述了近几年来铅影响学习记忆的神经分子生物学机制研究进展。     

铅对学习记忆影响机制的研究现状

铅是人们工作环境和生活环境中广泛存在的毒物。铅具有神经毒性，长期接触可致动物和人出现学习、记忆和情感状态等行为功能的改变，特别是铅对儿童智力和行为影响似乎没有浓度下限。而关于铅对神经行为的影响机制如何，至今没有完全阐明，本文就铅影响学习记忆机制的研究进展做一综述。l铅对神经递质及代谢产物的影响1．1对单胺类递质有报道表明，早期铅接触大鼠的大脑皮质，脑干中多巴胺（DA）含量升高”‘，但5周龄后始染毒者某些脑区的DA降低‘”。有研究也表明，铅可减少大鼠纹状体多巴胺的释放，增加DA摄取［‘。‘’，使尿液中DA…     

钙对出生前后低水平铅暴露大鼠学习记忆的影响

目的:观察钙对出生前后低水平铅暴露大鼠学习记忆的影响,探讨低铅暴露早期干预的有效手段.方法:将成年Wistar孕大鼠随机分为正常组、染铅对照组和染铅加钙组,自母鼠孕15 d至幼鼠7 w龄各组喂以相应饲料和饮水.实验大鼠4 w龄时进行跳台试验,6 w龄时进行Y迷宫试验,7 w龄时检测全血铅、血清钙含量以及大脑、海马重量.结果:实验大鼠血铅含量染铅对照组最高,染铅加钙组次之,正常组最低,血清钙含量正常组与染铅加钙组均高于染铅对照组;学习记忆成绩染铅加钙组好于染铅对照组,但低于正常组;实验未发现低铅染毒对实验大鼠大脑、海马重量的影响.结论:低铅暴露尚不足以引起机体器官组织重量的改变,但生理功能已明显受到伤害,增加钙补充可明显改善铅暴露大鼠的学习和记忆能力,同时降低血铅含量.     

铅影响学习记忆的机制

铅是人类所认识的最古老的毒物之一 ,也是迄今工作环境和生活环境中仍广泛存在的毒物。铅具有神经毒性 ,长期接触可致动物和人出现学习、记忆和情感状态等行为功能的改变 ,铅对学习记忆的影响及其细胞和分子机理的研究近年来取得了很大的进展 ,研究主要集中在 :对中枢神经系统 (ＣＮＳ)神经元及突触发生的影响 ;对学习记忆的突触模型 -长时程增强 (ＬＴＰ)的影响 ;以及对参与调节中枢神经系统发育、ＬＴＰ形成的神经递质、离子、酶等的影响。本文对此作以简要综述。1　铅对神经递质及其代谢产物的影响1 1　单胺类递质多巴胺及其Ｄ1和Ｄ2受…     

运动环境对低浓度铅暴露小鼠记忆能力的影响

目的：探讨运动环境对低浓度铅暴露小鼠记忆能力的影响和机制。方法：离乳健康ICR雄性小鼠随机分为实验组（铅暴露）和对照组,每组分别采用一般饲养（n＝10）和一般饲养加运动（n＝10）,实验组采用铅浓度为0.2％饮用水进行低浓度铅暴露8周;利用原子吸收分光光度记配套石墨炉方法测定血铅和海马铅水平;Morris水迷宫实验法检测空间记忆能力;免疫组化法观察组织学改变。结果：各实验组血铅和海马铅浓度显著高于对照组（P<0.01）;海马铅浓度实验组组间比较,一般饲育高于一般饲养加运动（P<0.05）。空间记忆实验中,达到避难平台的潜伏时间实验组长于对照组（P<0.05）;实验组组间比较,一般饲养组长于一般饲养加运动（P<0.05）;病理组织学结果发现,实验组一般饲养可观察到局灶性坏死,一般饲养加运动只表现为神经细胞局部分布不均和变性、其受损伤程度为轻度。结论：运动环境的刺激可能对空间学习能力的改善和脑海马组织的可塑性及代偿性的发挥起到一定的促进作用。     

孕哺期铅暴露对仔鼠学习记忆能力及海马组织中P-JNK表达的影响

目的:研究孕哺期铅暴露对仔鼠学习记忆能力及海马组织中磷酸化JNK蛋白(P-JNK)表达的影响。方法:0.3(低剂量铅暴露)、1.0(中剂量铅暴露)和3.0(高剂量铅暴露)g/L醋酸铅溶液以自由饮水方式对母鼠孕哺期染毒,每组10只,并设未染毒对照组。每组取10只仔鼠用于实验,仔鼠出生第21天用水迷宫实验检测其学习记忆能力,并检测其血液和海马组织中铅的含量,采用Western Blot法测定其海马组织中P-JNK蛋白的表达水平。结果:迷宫实验中,各组仔鼠错误次数和平均逃避潜伏期时间比较,差异有统计学意义(F=302.475和26.902,P<0.001);组间两两比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。各组仔鼠血及海马组织铅水平比较,差异有统计学意义(F=53.139和9.392,P=0.003和0.001),组间两两比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。各组仔鼠海马组织中P-JNK蛋白表达比较,差异有统计学意义(F=67.103,P<0.001),各剂量铅暴露组P-JNK蛋白的表达明显高于对照组(P<0.05)。结论:铅经血脑屏障,可能通过上调海马中JNK磷酸化水平并激活其信号传导通路,造成子代神经系统的损伤,从而影响学习记忆功能。     

不同剂量氯胺酮对SD幼鼠学习记忆及认知功能的影响

目的观察注射不同剂量氯胺酮引起的SD幼鼠应激反应对其认知功能的影响。方法取21d龄SD幼鼠68只随机均分为四组：腹腔注射①氯胺酮25 mg/kg（A1组）,②50mg/kg（A2组）,③腹腔注射1mL生理盐水（N组）,每日1次,连续7d;④正常对照组（C组）不注射任何药物。测定SD幼鼠血糖及皮质醇,水迷宫实验测定小鼠的学习记忆能力,采用HE染色法观察海马形态学变化及高效液相法测定海马氨基酸含量。结果 A1组、N组与C组比较血糖与皮质醇均升高（P〈0.05）;N组与C组比较穿越平台次数减少（P〈0.05）,A1组与C组比较逃逸潜伏期延长（P〈0.05）,N组、A1组与C组比较探索时间均延长,正确反应次数均减少（P〈0.05）;A1组海马Asp,Glu含量升高（P〈0.05）,A1组、N组海马Glu/GABA比值升高（P〈0.05）。结论使用小剂量氯胺酮引起SD幼鼠的应激反应,通过影响海马氨基酸水平,降低SD幼鼠的学习记忆能力。     

人参皂苷Rb1对染铅小鼠骨铅含量及行为记忆的影响

目的：研究人参皂苷Rb1对染铅小鼠骨铅含量、学习记忆功能的影响及其对脑内超氧化物歧化酶(SOD)活性和一氧化氮合酶（NOS）活性的影响。方法：以醋酸铅饮水制备染铅小鼠模型,分为空白对照组、模型组、人参皂苷Rb1（100、50和25 mg·kg^-1）组,采用避暗实验及Morris水迷宫实验评价人参皂苷Rb1对学习记忆的影响,并测定小鼠的骨铅含量、脑组织中SOD活性和NOS活性。结果：与空白对照组比较,模型组小鼠避暗实验潜伏期缩短（P<0.01）、错误次数增加（P<0.05）;水迷宫实验,与空白组比较,模型组搜索路程及潜伏期均延长（P<0.05）; SOD活性降低,NOS活性升高,骨铅含量升高（P<0.01）。与模型组比较,人参皂苷Rb1组小鼠避暗实验潜伏期延长、错误次数减少;水迷宫实验与模型组比较搜索路程及潜伏期均缩短（P<0.05或P<0.01）;SOD活性升高（P<0.05或P<0.01）;NOS活性降低（P<0.05或P<0.01）,骨铅含量降低（P<0.01）,以上作用均呈现剂量依赖性。其中,25 mg·kg^-1剂量组与100和50 mg·kg^-1剂量组之间存在显著性差异（P<0.05）。结论：人参皂苷Rb1可减少铅在骨组织中的沉积,对染铅小鼠的学习记忆障碍有改善作用,可提高染铅小鼠体内的抗氧化系统活力。     

实验性铅中毒对大白鼠学习和记忆的影响

目的　观察铅中毒对大白鼠学习和记忆的影响。方法　选取大白鼠18只,体重2 0 0 g ,随机分成两组。实验组每日腹腔注射醋酸铅溶液(醋酸铅浓度为40 0mg/L)。生理盐水和醋酸铅的注射剂量均为0 .1ml/10 g(据体重计算) ,染毒15天;正常对照组注射生理盐水。用水迷宫法研究铅对大白鼠学习和记忆的影响进行观察。结果　实验组大白鼠经铅毒染6天后,其到达迷宫终点所需的时间比对照组明显延长(P <0 .0 5或0 .0 1) ;铅损伤引起实验动物血中血铅含量升高,谷丙转氨酶(ALT)活性以及血清总蛋白浓度降低(P <0 .0 5或0 .0 1)。结论　实验性铅中毒对大白鼠神经有毒性作用,可造成学习记忆的损害。     

neuroplastin 65敲除对小鼠学习与记忆功能的影响

目的研究neuroplastin 65（NP65）对小鼠学习与记忆功能的影响。方法利用基因打靶获得NP65（-/-）的C57BL/6小鼠。培养新生鼠的海马神经元48 h,观察神经元神经突起的生长及免疫染色观察MAP-2、NP65的表达;培养海马神经元96 h,观察神经元活性;成年小鼠脑组织切片,尼氏染色、MAP-2及GFAP的免疫染色观察神经元及星形胶质细胞。Morris水迷宫实验观察小鼠的学习能力与空间记忆的改变。结果培养的NP65（-/-）小鼠海马神经元仅表达MAP-2,不表达NP65;与野生型相比,NP65（-/-）小鼠的海马神经元的最长的突起变短但初级突起的数目增加。脑组织切片尼氏染色显示,NP65（-/-）小鼠海马神经元的密度比野生型大,NP65（-/-）小鼠海马区MAP-2表达较野生型增加;GFAP阳性的星形胶质细胞数量比野生型多。NP65（-/-）小鼠的海马神经元不表达NP65。水迷宫实验显示NP65（-/-）小鼠的逃逸时间比野生型短、穿越平台次数的比野生型多。结论 NP65（-/-）影响海马神经元突起生长;NP65敲除提高了小鼠的学习与空间记忆能力。     

大蒜素对衰老模型小鼠学习记忆及抗氧化能力的影响

目的 探索大蒜素对D-半乳糖致衰老小鼠学习记忆及抗氧化能力的影响。方法 健康雄性小白鼠50只,按数字表法随机分为5组（n=10）：正常对照组（C组）、模型对照组（D组）、大蒜素低剂量组（10 mg/kg,L组）、大蒜素中剂量组（20 mg/kg,M组）、大蒜素高剂量组（40 mg/kg,H组）。饲养1周后,大蒜素组和模型组腹腔注射D-半乳糖生理盐水溶液（100 mg/kg）,正常对照组腹腔注射同体积生理盐水;大蒜素组灌胃不同剂量的大蒜素,正常对照组和模型组灌胃同体积的生理盐水,持续42 d。实验结束后,采用Morris水迷宫检测小鼠学习记忆能力,处死小鼠测定小鼠血清T-AOC,血清、肝、脑组织中的SOD、GSH-Px、CAT活性和MDA含量。结果 与模型组相比,大蒜素各剂量组逃避潜伏期时间明显缩短,120 s内穿过平台的次数和经过原平台象限的时间比率都显著增多（P<0.05或P<0.01）,小鼠血清中T-AOC显著升高,血清、脑、肝组织中SOD、GSH-Px、CAT活性均显著升高,MDA含量显著降低,差异均有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论 大蒜素能改善D-半乳糖致衰老小鼠的学习记忆能力,其机制可能与增加抗氧化酶活性,清除自由基、提高抗氧化能力有关。     

铅对生长发育期小鼠脑组织一氧化氮含量的影响

目的　研究铅对生长发育期小鼠脑组织一氧化氮 (Nitricoxide ,NO)含量的影响。方法　将 6 2只Babl/C近交系小鼠随机分成四组 :高铅组 (0 .0 75 %醋酸铅 )、中铅组 (0 .0 5 %醋酸铅 )、低铅组 (0 .0 2 5 %醋酸铅 )、对照组(蒸馏水 ) ,每组小鼠用相应浓度的醋酸铅溶液经饮水染毒 8周后 ,测定小鼠脑组织NO含量。结果　各铅染毒组与对照组相比体重增长减缓 ,其中 0 .0 75 %组体重增长减缓显著 (P <0 .0 5 )。与对照组相比 ,铅染毒小鼠脑内NO含量下降 ,其中 0 .0 75 %组与对照组比较下降明显 (P <0 .0 1)。结论　铅染毒使生长发育期小鼠体重增长减缓 ,且抑制小鼠脑内NO的合成。     

抗痫制剂对癫痫模型小鼠学习记忆变化的影响

目的 探讨抗痫制剂对戊四氮致痫小鼠学习、记忆力改变的影响。方法 健康成年雄性小鼠60只,随机分为空白对照组,模型对照组,抗痫制剂大剂量组、中剂量组、小剂量组和丙戊酸钠组,每组10只。抗痫制剂大、中、小剂量组小鼠分别以抗痫制剂 14.8mg/g、7.4mg/g和3.7mg/g灌胃,每天1次,连续7d;复制戊四氮诱导急性癫痫模型;水迷宫测定抗痫制剂对致痫小鼠学习和记忆力的影响。结果 与空白对照组相比,模型对照组小鼠逃避潜伏期延长,行程出错率增加(P<0.05);与模型对照组和丙戊酸钠组相比,抗痫制剂大、中、小剂量组小鼠逃避潜伏期缩短、行程出错率减少(P<0.05)。与模型对照组相比,丙戊酸钠组小鼠逃避潜伏期、行程出错率均值虽增加,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 模型对照组和丙戊酸钠组小鼠学习、记忆力降低;抗痫制剂能缩短模型小鼠水迷宫逃避潜伏期,减少行程出错率,明显改善致痫小鼠学习记忆能力。     

己烯雌酚对去卵巢小鼠学习记忆能力的改善作用

目的: 观察己烯雌酚对去卵巢小鼠学习记忆能力的影响. 方法: 手术摘去小鼠卵巢制造动物模型,肌肉注射己烯雌酚,Y型程控迷宫测定治疗后正误次数和正确时使用的时间,电子秤称体质量,观察学习记忆能力变化情况. 结果: 对照组正确次数和正确时所用时间分别为(15.3±2.7)和(5.4±0.8) s;去卵巢组为(10.5±4.2)和(6.6±1.0) s; 己烯雌酚治疗组为(16.7±1.0)和(4.5±1.1 )s(共测量20次). 经统计分析,去卵巢组小鼠的学习记忆能力显著低于对照组和己烯雌酚治疗组(P<0.05),对照组和治疗组之间学习记忆能力无显著差异(P>0.05). 每周测量体质量比较,各组体质量无明显差异. 结论: 去卵巢可以降低小鼠的学习记忆能力,己烯雌酚可以改善去卵巢小鼠学习记忆能力.     

清脑片对小鼠学习记忆的影响

目的观察清脑片对小鼠学习记忆的影响.方法一次性被动回避性条件反射法.结果清脑片可显著改善东莨菪碱所致的记忆获得障碍,显著改善亚硝酸钠所致的记忆巩固障碍及乙醇所致的记忆再现障碍.结论清脑片对学习记忆具有一定的促进作用.