青少年武术运动员运动损伤的部位及原因调查

目的：探讨中国青少年武术运动员损伤部位及原因。方法：从学校及武术队选取青少年运动员进行问卷调查并做统计和分析。结果：损伤部位分布在踝、膝、髋等关节，大腿、小腿及腰部肌群等部位。损伤类型以肌肉拉伤和关节损伤的比重较大。损伤原因主要与运动员和身体状况、训练内容、运动负荷、比赛及训练安排有关。结论：教练员的因材施教，根据运动员年龄及身体条件安排训练对减少运动损伤至关重要。     

举重普修课学生运动损伤调查分析

举重是一项极具健身价值的运动,深受学生喜爱,同时又是体育教学的重要内容.但由于举重是损伤高发的运动项目之一,初学者易受不同因素影响而发生各种运动损伤,直接影响对举重技术和技能的掌握,降低教学效果.     

武术套路教学中运动损伤的机理及预防

武术套路，是以技击动作为素材，以攻守进退，动静疾徐，刚柔虚实等矛盾运动变化规律编成的整套练习形式。在武术套路教学法中，经常出现肌肉拉伤，关节损伤，关节韧带损伤以及劳损等四种。按损伤影响的组织类型也可分为肌肉筋膜，肌腱腱鞘，关节囊和韧带等的损伤。在武术套路的教学过程中，经常出现的多为以上几种类型的损伤，本试就其损伤的机理进行探讨，并分析其预防办法。     

我院学生474例运动损伤的调查

我院学生４７４例运动损伤的调查Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｂｏｕｔｓｐｏｒｔｉｎｊｕｒｙｏｆ４７４ｃｏｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｏｕｒｃｏｌｅｇｅ杨小林体育教学和竞赛是学校体育的重要组成部分，是全面提高学生素质的重要手段之一。但运动损伤的存在不仅影...     

高校大学生运动损伤的调查与分析

目的 了解大学生运动损伤的发生率及易受损的部位,分析原因找出预防措施.方法 选择沈阳地区5所高校2005-2010年5年间1000例学生为研究对象,以调查问卷的方式进行.结果 1000名学生中发生运动损伤452例.占45.2%.损伤部位以踝部(27.5%)腕、掌关节(25.8%)多见.结论 大学生运动损伤多发生于对抗性强、有直接身体接触的运动项目,与准备活动不充分、训练中安排不合理等因素有关,且可以通过预防加以避免.     

武术专业学生常见运动损伤原因及预防

运动损伤会给运动专业学生的学习和生活带来诸多不便，严重的甚至会造成终生残疾。就武术专业而言，因为其运动项目的特点，发生运动损伤的机率较高，笔者在此对武术专业学生常见运动损伤的种类和原因及预防作初步的分析与探讨。是研究对象与方法研究对象：恩施市武术学校学生32人；方法：调查表法和座谈访问法。2结果与分析ZI武术运动损伤的主要类型从调查的32人来看，有运动损伤史的占IOO％。损伤的类型及其百分率如下表。22造成运动损伤的原因准备活动方面的原因：缺乏准备活动或准备活动不充分，是造成运动损伤的主要原因之一。武术专…     

大学生体育活动中运动损伤情况调查与分析

在大学体育活动中，开设多种体育项目，其目的是提高学生身体素质，强身健体。而在教学中，往往忽视了造成运动损伤及时的自我保护的教育，随着全民健身“121工程”的全面实施，大学生参加体育锻炼的人数和次数大大增加，这无疑使学生在体育锻炼中运动损伤机率也相应增加，它不仅给学生带来了身心痛苦，     

大学生运动损伤的调查分析

目的:对普通大学生常见运动损伤的现状及影响因素进行调查和分析,为降低和规避大学生运动损伤发生率提供建议。方法:以陕西省4所高校900例学生作为研究对象,通过问卷调查法,对大学生的运动损伤发生率、易发生部位和发生的主要原因进行分析。结果:大学生运动损伤的发生率为62.0%,男生运动损伤的发生率高于女生;运动损伤易发生部位依次为踝关节、膝关节和腕指关节等;发生运动损伤的主要原因依次为自我保护能力差、准备活动不充分、身体疲劳、身体素质差等;学生体质健康水平与运动损伤的发生率呈正比。结论:①学校和教师应加强科学锻炼知识的普及和宣传;②体质健康水平优秀的学生在体育锻炼前更应注意准备活动的重要性;③学校应加大运动场地和器材投入,以避免学生在运动过程中发生非个人原因的运动损伤。     

大学生运动损伤调查分析

运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤，它与体育运动项目、运动技术动作、锻炼者的身体状况、场地设备等情况有着密切的关系。因为大学生经常参加各种体育运动，运动损伤较为常见。有时要求技术难度高、强度大、对抗性强，因此运动损伤发生率会更高。不同的项目所造成的运动损伤各有不同，运动损伤不仅影响学生正常的学习和生活，严重的将造成残疾甚至死亡。为了避免或减少运动损伤，     

我院学生运动损伤的调查分析

正几乎所有的体育运动都可能发生损伤,随着参加次数的增加,受伤的机率也会随之提高。大学校园的体育活动是大学生丰富课余文化生活,娱乐身心的主要内容。但是,在参加课外体育活动中受伤,是大学生碰到的又一实际问题。学生在体育运动中受了伤,不仅损害了学生健康,也会挫伤其参与体育活动的积极性,影响正常的生活和学习。     

江苏省高校大学生篮球运动损伤的调查分析

篮球运动在高校开展相当广泛,现代篮球运动由于对抗激烈、强度高,在篮球教学、训练与比赛中,运动损伤经常发生[1,2].笔者针对损伤部位生理、解剖特点与损伤关系进行分析,并采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对江苏省部分高校大学生篮球运动损伤情况进行调查分析.     

大学生运动损伤原因分析与干预

目的研究大学生体育运动损伤的原因,分析其损伤特点和规律,以探求行之有效的干预措施。方法采取群体问卷调查方法对河北工业大学机械学院2004～2005级学生1123人进行运动损伤的调查。结果体育运动损伤以轻度急性损伤为主,发生率为61.36%;男生显著高于女生;损伤部位以关节韧带损伤和皮肤擦伤为主;损伤的主要原因是动作要领不合理和准备活动不足。结论大学生体育运动损伤应引起高度重视,学校根据具体情况制定综合防治措施,减少运动损伤的发生。     

甘肃省普通高校学生篮球运动损伤特征调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法对甘肃省高校学生在课外篮球活动期间所发生的运动损伤进行研究.结果 表明,大学生课外篮球运动损伤表现出高患病率和损伤部位的多发性等特征;足和踝关节、手和腕关节是大学生运动损伤的多发部位;场地设施问题、技术动作错误、准备活动不充分是导致运动损伤发生的主要因素;一年级学生是发生运动损伤的主要群体;运动损伤主要发生在活动初期.针对上述问题提出建议.     

大学生国际标准舞运动损伤调查分析与预防对策研究

目的调查大学生在国际标准舞运动损伤的原因及特点。方法通过系统抽样抽取350名参加国标舞训练的在读大学生作为调查对象进行问卷调查。结果在350名研究对象中,运动损伤率为24.00%。其中男生损伤率为29.19%;女生损伤率为19.58%。男女的损伤率的差异具有统计学意义。常见的运动损伤部位主要集中在腰椎关节、腰骶关节、膝关节和踝关节;运动损伤的原因主要为:准备活动不充分、缺乏自我保护意识、舞伴配合不默契、技术动作问题、身体状况不佳。结论大学生运动损伤率较高,授课教师应根据运动损伤的特点对其进行预防。     

高校大学生足球运动损伤的调查研究

足球运动作为一项对抗性较强的运动项目一直被众多的大学生所喜欢。足球运动是损伤发生率最高的运动项目之一。近年来,足球运动发展迅速,对抗明显增强,争夺日益激烈,导致运动损伤大有上升的趋势,影响学生的身心健康。本研究就足球运动中常见的损伤部位、类型、原因及其预防进行了探讨,以期使足球运动在高校健康发展。1对象与方法1.1研究对象以某市5所高校经常参加足球运动并且曾在足球运动中受伤的600名在校大学生作为研究对象。1.2研究方法文献资料法:明确了研究的目的和范围,查阅了有关运动损伤,尤其是足球运动损伤的资料,并进行了收集整理和分析。问卷调查法:研究制定、设计足球运动损伤的调查问卷,有效率100%。问卷内容包括运动损伤部位、类型和损伤的原因,并对部分伤情较严重的学生就损伤的原因及预防进行了访谈。1.3统计学分析对调查数据分类统计,计算绝对数及相对数。2结果2.1运动损伤部位及类型分析表1运动损伤部位调查情况例数及百分比足踝损伤膝关节大腿损伤小腿损伤其它合计n264 208 100 72 48 692%38 30 15 10 7 100由表1的调查结果可知,运动中损伤的部位主要集中在下肢。足球运动技术复杂、战术多样,各种...     

大学生运动损伤原因调查及其对策

运动损伤是大学生群体中的常见病、多发病,男生高于女生,在课外活动中发生率较高。造成运动损伤的原因是多方面的,既有学生主观方面的原因,又有客观方面的原因,但只要学校重视,措施到位,可以最大限度地减少运动损伤的发生。     

新疆大学生田径运动员运动损伤情况的调查研究

目的研究新疆大学生田径运动员运动损伤的情况，提高新疆大学生田径运动员预防运动损伤水平。方法对新疆9所高校的198名大学生田径运动员在训练过程中受伤的情况进行问卷调查，并与部分运动员、教练员进行座谈。结果新疆大学生田径运动员训练科学化水平较低，运动损伤与田径不同专项的特点有密切关系，产生运动损伤的原因复杂多样。结论减少新疆大学生田径运动员运动损伤的发生，需要提高训练的科学化水平，针对产生运动损伤的原因开展预防工作。     

山东省普通高校大学生运动损伤的调查

运动损伤是指在体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱.学校体育的目标是发展和增强学生的体质,培养学生对体育的兴趣和体育运动能力,促进学生全面发展,为学生顺利完成学习任务及毕业后更好地工作打下良好的身体基础.运动损伤在体育活动中是常见的现象 ,对于处在生长发育后的大学生来说 ,也是比较多见的运动性病症之一[1].为了增强学生的体质 ,有必要进一步研究和探讨大学生在体育教学和课外体育活动中损伤的状况.为此 ,本文通过文献资料法、专家访谈法等,综合大量的信息指出大学生运动损伤的特点和原因,帮助大学生总结有效预防运动损伤的措施,为开展学校运动损伤的防治工作 ,提高学生自我保护意识提供科学的依据.