个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床价值

目的:探讨个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床价值。方法:以2014年1月至2015年1月该院收治的90例小儿慢性胃炎患者为研究对象,将其随机分为干预组和对照组。给予对照组患儿常规护理干预,干预组患儿在对照组基础上实施个体化健康教育。对比分析两组患儿的治疗效果。结果:干预组患儿治疗总有效率为95.6%(43/45),对照组患儿治疗总有效率为80.0%(36/45),二者有显著性差异(P0.05);干预组患儿家属护理满意度为95.6%(43/45),对照组患儿家属护理满意度为77.8%(35/45),二者有显著差异(P0.05)。结论:个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中有着较好的应用效果,值得推广应用。     

健康教育在新生儿科护理的应用

目的：评价健康教育在新生儿科护理中的应用效果。方法：选择我院2013年4月－2015年3月收治的新生儿患儿的家长84例,随机分为干预组和对照组,每组42例,对照组采用新生儿常规护理措施,干预组在对照组护理措施的基础上对患儿家长实施健康教育干预,比较两组新生儿家长健康知识达标率,并采用我科自行设计的满意度调查表调查并比较两组患儿家长的护理满意度。结果：干预组患儿家长健康知识达标率以及护理满意度分别为92．86％、97．62％,均明显高于对照组的80．95％、73．81％,差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：对新生儿家长实施健康教育可以明显的提高其健康知识达标率,护理满意度也明显的得到提高,值得大力在临床上推广及应用。     

静脉留置针在小儿护理的应用

目的：观察静脉留置针在小儿护理中的价值。方法：215例患儿分成2组,对照组常规护理,观察组实施相应护理干预,比较护理效果。结果：观察组患儿的留置时间明显长于对照组（P〈0．05）,观察组不良反应发生率明显低于对照组（P〈0．05）。观察组满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论：适当合理的护理干预能延长留置时间,减轻患儿的痛苦,并发症低,家属满意度高,值得推广。     

慢性胃炎运用健康教育干预的效果观察

目的：探讨针对慢性胃炎患者，观察临床给予健康教育干预后获得的临床效果。方法：选取我院2013年02月－2015年02月慢性胃炎患者102例。通过随机数表法完成慢性胃炎患者的随机分组。A2组（对照组51例）：临床选择常规护理的方法；A1组（观察组51例）：临床在常规护理基础上，给予健康教育干预。对比两组患者在护理满意度评分、焦虑程度以及睡眠质量几方面存在的差异。结果：两组慢性胃炎患者分别完成临床干预后，在护理满意度评分方面，A1组明显高于 A2组慢性胃炎患者（P ＜0．05）；在生活满意度以及睡眠质量两方面，A1组明显优于 A2组慢性胃炎患者（P ＜0．05）。结论：针对慢性胃炎患者，临床在护理过程中给予健康教育，能够将患者的焦虑状态进行有效缓解，最终将患者的睡眠质量有效提高，凸显健康教育干预的临床价值。     

人性化护理在小儿疝气术后疼痛护理中的应用

目的：观察和分析人性化护理干预在小儿疝气手术术后疼痛护理中的应用效果。方法：选择2012年8月到2013年12月我院收治的小儿疝气患者64例作为研究对象,随机分为两组,每组各32例,其中对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予人性化护理干预。观察术后离床时间、住院时间、术后疼痛程度及并发症发生率、护理满意度等差异。结果：观察组离床时间、住院时间均短于对照组（P ＜0．05）,术后疼痛程度及并发症发生率均明显小于对照组（P ＜0．05）;观察组患儿及其家属对护理工作的满意程度明显高于对照组（P ＜0．05）。结论：人性化护理干预措施可以明显缩短患儿住院时间,减轻其疼痛及并发症发生率,提高住院护理满意度,值得推广应用。     

儿童医院护理管理中风险防范式护理的效果分析

目的：研究风险防范式护理应用于儿童医院护理管理的效果。方法：选取2015年3月至2016年3月该院收治的患儿82例,根据入院先后顺序分为对照组（41例,常规护理）与观察组（41例,风险防范式护理）,对比两组的护理效果。结果：观察组的健康教育、心理护理及生活护理评分均显著高于对照组（P＜0．05）;观察组患儿的护理安全事件发生率为2．44％,显著低于对照组的（17．07％,P＜0．05）;观察组的护理满意度为95．12％,显著高于对照组的（80．49％,P＜0．05）。结论：在儿童医院护理管理中引入风险防范式护理有利于提高护理质量,降低患儿护理安全事件发生率并提高家长满意度,值得推广应用。     

分析健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果

目的：分析健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果,以供参考。方法：将本院2013年11月至2014年12月哮喘患儿240例纳入本研究,根据随机数字表法分组。对照组患儿接受常规护理,试验组患儿在常规护理基础上加强健康教育。对比两组患儿在情绪状态和家属投诉率的差异性。结果：试验组 SAS 评分、SDS 评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）;试验组患儿家属投诉事件2例,发生率为1．67％,明显低于对照组的16．67％（20／120）,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：在哮喘患儿护理中应用健康教育模式有助于缓解哮喘患儿的不良情绪,减少家属投诉事件的发生率,值得推广。     

干扰素与炎琥宁对小儿手足口病的治疗效果研究

目的：研究并分析治疗小儿手足口病患者时联合使用干扰素与炎琥宁的效果。方法：收集小儿手足口病患者共89例,根据患儿入院日期的单双号数分为44例对照组和45例观察组,对照组患儿使用炎琥宁进行治疗,观察组在此基础上联合使用干扰素,将两组患儿的治疗总有效率和家属满意度进行观察和对比。结果：观察组患儿的治疗总有效率为97．8％,明显高于对照组的81．8％,观察组患儿的家属满意度95．6％显著高于对照组的（79．5％,P 均＜0．05）。结论：在小儿手足口病患者的治疗过程中,联合使用干扰素与炎琥宁进行治疗能够有效保证治疗的效果,使患儿家属更加满意,值得推广应用。     

整体护理干预在小儿肺炎中的应用效果观察

目的：探讨整体护理干预在小儿肺炎中的应用效果。方法：随机选取我院重症肺炎患儿45例,均给予基础护理、心理护理、饮食护理和健康教育等整体护理措施,观察护理前、后患儿的护理满意度、健康教育掌握度以及心理状况和睡眠质量的变化。结果：整体护理干预后,患儿的护理质量满意度为93．33％,健康教育掌握度为88．89％,均明显高于干预前,差异具有统计学意义（ P＜0．05）;干预后患儿心理状态评分为（37．11±8．14）分,睡眠质量评分为（24．57±4．12）分,与干预前比较差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论：整体护理干预可以改善小儿肺炎患儿的生活质量,提高护理满意度,改善预后。     

追踪延伸护理和常规护理在川崎病患儿中的效果对比

目的：对比分析追踪延伸护理措施与常规护理措施在川崎病患儿中的临床疗效。方法选取2010年5月至2013年我院收治的川崎病患儿70例，随机分为观察组和对照组，其中对照组35例，给予常规护理措施，观察组35例，在对照组常规护理的基础上给予追踪延伸护理方式，观察并比较两组患儿护理满意度及家属对基本健康知识掌握情况。结果观察组满意度为94．14％，对照组满意度为85．71％，两组患者家属对护理服务的满意度比较差异有统计学意义，P＜0．05；观察组患者家属对基本健康知识的掌握程度得分为（93．16±7．23）分，对照组患者家属对基本健康知识的掌握程度得分为（82．11±11．38）分，两组患者相比较差异有统计学意义，P＜0．05。结论追踪延伸护理干预措施可显著缩短川崎病患儿病程，提高患者家属对疾病的认识及对基础健康知识的掌握程度，值得在临床上予以推广。     

系统护理干预在慢性胃炎及胃溃疡患者中的应用价值分析

目的：分析系统护理措施对于慢性胃炎胃溃疡患者干预过程中的具体临床应用价值。方法选取我院收治的97例慢性胃炎胃溃疡患者,按照随机化的原则将其分为对照组49例及观察组48例。对照组实施常规护理措施,观察组采取系统护理干预措施。比较对照组及观察组的患者在护理后临床疗效、护理干预措施满意度两个方面的差异。结果观察组的总体治疗有效率为95．8％,高于对照组77．1％,差异均有统计学意义（P＜0．05）;观察组患者焦虑抑郁评分情况均优于对照组,满意度高于对照组,且差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论系统护理干预对于慢性胃炎及胃溃疡患者的康复过程具有良好的促进作用,可以显著改善其临床疗效,改善患者心理状况,提高治疗的满意度。     

高热惊厥患儿家属实施阶段性健康教育临床效果评价

目的：探讨阶段性健康教育在高热惊厥患儿家属中实施效果。方法：116例高热惊厥患儿照随机数字法分成观察组及对照组各58例,对照组实施高热惊厥常规教育,观察组对不同阶段患儿家属采取健康教育。结果：观察组患儿并发症发生率5．17％、家长健康教育内容掌握89．66％;护理的满意度98．28％、住院时间（6．56±2．59）d,随访（17．76±2．48）月,复发20．69％;对照组分别为18．97％、67．24％、82．76、（8．39±3．01）d、37．93％,两组比较均有显著性差异（P＜0．05）。结论：阶段性健康教育在高热惊厥患儿中可减少并发症,提高护理满意度,减少复发,值得临床应用。     

连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果研究

目的：探讨连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果。方法：选取在我院门诊收治的86例慢性宫颈炎患者作为主要研究对象,采取随机性的方法,将所有患者分为观察组和对照组,每组有43例患者,对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理的基础之上接受连贯性护理健康教育护理干预,比较两组患者护理后的生活质量和护理满意度。结果：通过对患者进行相应的护理,观察组患者的生活质量较高,与对照组比较,差异具有统计学意义（P＜0．05）,观察组患者的护理满意度（95．35％）优于对照组（72．09％）,本组数据比较差异具有统计学意义（X2＝9．5823,P＜0．05）。结论：在门诊慢性宫颈炎患者的临床治疗过程中,连贯性护理健康教育能够提高患者的生活质量和护理满意度,值得临床推广和使用。     

注意力转移联合笑脸评估在儿童疼痛护理中应用

目的：探讨注意力转移联合笑脸评估在儿童疼痛护理中应用价值。方法：将于该院儿科住院的86例疼痛患儿抽签随机分为两组。对照组采取常规疼痛护理方法,观察组应用转移注意力联合笑脸评估护理方法。观察两组住院时间、治疗依从性和舒适度;调查护理后患儿家属对护理工作的满意度。结果：护理后观察组依从性（1．97±0．54）分、舒适度评分（88．27±9．17）分较护理前及对照组护理后（1．37±0．39）分、（74．67±8．23）分显著较高（P ＜0．05）,住院时间（8．53±2．48）d 较对照组显著较低[（12．47±3．52）d,P ＜0．05]。护理后观察组患儿家属的护理满意度93．02％较对照组72．09％显著较高（P ＜0．05）。结论：对疼痛患儿,采取注意力转移联合笑脸评估的疼痛护理措施可缓解患儿疼痛,提高患儿治疗依从性和舒适度,改善患儿家属对护理工作的满意度。     

护理干预在小儿腹泻中的应用及疗效观察

目的：研究分析在小儿腹泻中应用护理干预的效果。方法：选取在该院儿科住院治疗的小儿腹泻88例,患儿在治疗的同时给予护理干预,将患儿分成观察组和对照组各44例,对照组给予常规护理,观察组给予整体护理。结果：观察组在护理干预后症状消失时间均低于对照组（P ＜0．05）;观察组总有效率（79．55％）高于对照组（54．55％,P ＜0．05）。结论：整体护理干预对腹泻患儿的临床疗效较显著,能有效的缓解患儿的腹泻症状,有效的使患儿的住院时间缩短,在临床上可以推广应用。     

综合护理干预对翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术患者临床疗效及护理满意度的观察

目的：探讨综合护理干预对翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术临床疗效及护理满意度的观察。方法采用数字表法随机选取2012年5月至2015年5月陕西省西安市第一医院眼科收治的80例翼状胬肉患者,依据知情同意的原则分为2组,即研究组（n＝40）和对照组（n＝40）。对照组患者采用常规护理干预,研究组患者采用综合护理干预。结果研究组患者的复发率为7．5％（3／40）显著低于对照组的17．5％（7／40）,2组比较差异有统计学意义（P＜0．05）,研究组手术时间显著短于对照组[分别为（41．0±7．2）min、（45．0±6．7）min],差异有统计学意义（P＜0．05）,呼吸频率、收缩压、舒张压、指端血氧饱和度与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05）,护理满意度97．5％（39／40）与对照组的65．0％（26／40）比较差异有统计学意义（P＜0．05）。结论综合护理干预能够有效提升翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术患者的治疗效果及护理满意度。     

对盆腔炎患者进行针对性健康宣教的体会

目的：探讨和研究对慢性盆腔炎患者施以针对性的健康宣教对其综合治疗效果的影响和价值。方法：选取我院收治的206例盆腔炎患者纳入研究,随机分为干预组和对照组,两组患者均施以常规盆腔炎治疗方案,在此过程中予以干预组针对性的健康教育干预措施,对照组不加以任何干预,对两组患者总的治疗效果以及远期疗效进行对比分析。结果：干预组治疗总有效率为94．2％,对照组为83．5％,干预组显著高于对照组（P＜0．05）;干预组护理满意度为（95．64±4．12）分,对照组为（89．35±10．19）分,干预组显著高于对照组（P＜0．05）;干预组半年复发率为5．8％,对照组为16．5％,干预组显著低于对照组（P＜0．05）。结论：予以妇科盆腔炎患者以细致完善的针对性健康教育宣教,能够帮助盆腔炎患者早日恢复健康,减少疾病复发率,于患者而言具有重要现实意义。     

健康信念模式对早期宫颈癌患者健康教育的影响分析

目的：探析早期宫颈癌患者健康教育中应用健康信念模式的临床效果。方法：选取2015年3月至2016年10月我院收治的91例早期宫颈癌患者为观察对象,根据入院先后顺序分为两组,即对照组（n＝45）、干预组（n＝46）。对照组患者施行常规健康计划模式,干预组患者施行健康信念模式,对两组患者疾病知识知晓情况及护理满意度进行统计比较。结果：干预组患者疾病知识知晓率为95．7％,护理满意度为97．8％,与对照组患者的77．8％、84．4％相比,差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：在早期宫颈癌患者健康教育中应用健康信念模式的效果更好,可显著提高患者对疾病知识的了解与护理满意度,临床应用价值非常高,值得全面借鉴与推广。     

小儿手足口病的临床护理措施分析

目的：研究和分析小儿手足口病的临床护理措施。方法：收集小儿手足口病患者共94例，随机分为观察组与对照组，各47例，对照组患者进行常规护理，观察组在此基础上进行针对性护理，将两组患儿的感染率和患儿家属满意度进行观察和对比。结果：观察组患儿的感染率明显低于对照组，观察组患儿家属的满意度显著高于对照组（P 均＜0．05）。结论：在小儿手足口病患者的护理过程中进行针对性护理，能够有效降低患儿的感染率，有利于促进患儿康复，使患儿家属更加满意，值得推广应用。     

小儿难治性癫痫的饮食干预分析

目的：探讨小儿难治性癫痫的饮食干预方法与效果。方法：难治性癫痫患儿64例根据随机抽签法分为对照组与观察组各32例,对照组给予常规治疗与护理,观察组在此基础上给予积极的饮食干预,周期为3个月。结果：干预后观察组与对照组的总有效率分别为93．8％和75．0％,观察组的疗效明显高于对照组（ P ＜0．05）。干预后观察组的躯体功能和自我感觉健康评分明显高于对照组,（ P ＜0．05）。结论：小儿难治性癫痫的饮食干预能促进患儿的疾病康复,提高预后生活质量。