床边教学在骨科临床实习教学中的应用与探索

正临床实习是医学教学过程中的重要组成部分,是医学生将医学基本理论转变为临床实际操作能力的重要阶段。骨科临床实习教学是骨科教学工作的重要环节,由于骨科学专科性强,新理论、新技术发展快,是临床实习教学的难点。在临床实习教学中,我们突出床边教学,并与其他方法相结合,进行了骨     

临床实习教学的现状与对策

根据我校现行临床实习教学现状,从教学管理及临床带教角度出发,探讨性地提出了一些临床实习教学改革的策略与方法:深化教学改革,加强实习教学;加强实习前临床技能培训;加强教学医院建设,满足临床教学需求;加强师资队伍建设,提高临床带教水平;规范临床实习管理,保证临床教学效果。     

外科临床实习教学的问题与思考

外科临床实习是医学生实习的重要组成部分,如何通过调动实习生学习的积极性和提高临床带教教师对临床实习教学的重视,来提高外科实习的教学质量,完善实习教学大纲内容和考评体系,是外科临床实习带教教师重点关注和深入研究的课题之一.本文对目前在外科临床实习阶段中普遍存在的问题、影响因素及近年来在外科临床实习教学中的思考和探索进行总结,希望能跟广大临床带教医生交流探讨,为提高临床实习质量提供新的思路和解决方案.     

风险管理在临床实习教学中的实施与效果

目的 探讨风险管理在临床实习教学中的实施及效果.方法 以2008年在我院实习的护生共53人作为观察组,进行评估临床实习教学的风险,进行风险分析、制订风险防范策略,加强风险管理.并以2007年在我院实习的护生共54人作为对照组,比较两组实习教学风险及实习教学满意度.结果 对照组教学不良事件为2例,患者或家属投诉4例,护生违反纪律4例,护生针刺伤5例;而观察组则分别为1例、2例、1例、2例.观察组临床实习教学风险的发生率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05).对照组评学满意度为81%,评教满意度为85%;而观察组则分别为93%、96%.结论 风险管理运用于临床护理教学中,能有效提高带教老师及护生的风险防控能力,有效保障实习教学的安全,促进实习教学质量持续改进.     

妇科临床实习教学工作的探讨

临床实习是医学生由一名学生成长为一名合格医生的必经之路,本文结合妇科学的特点,探讨如何改进妇科临床实习的教学工作,以达到预期的妇科实习的教学目的。     

医学生实习教学的探索与实践

临床实习是医学生培养过程中的关键阶段.当今医学模式以从单纯的生物模式转变成生物-心理-社会模式,因此传统的临床实习教学灌输式的教育面临着巨大的挑战.笔者就多年临床实习教学实践中探索积累的一些经验和做法,对当前形式下实习教学特点分析如下.     

临床实习教学与执业医师考试接轨的改革与实践

现行的高等医学教育（包括临床实习教学）如何适应人们日益增长的卫生健康需求,是当前各医学院校及其附属医院面临的重要改革课题。文章通过对我国执业医师考试现状及传统临床实习教学所面临问题的研究,提出了将临床实习教学与执业医师考试相接轨的改革措施,希望能够对现有的临床实习教学工作起到积极的指导作用。     

双语教学在临床实习中的应用与探索

本文论述了双语教学的概念和意义;分析了临床实习中开展双语教学的必要性和可行性;介绍了本院临床实习双语教学的模式及内容,指出双语早晨交接班、双语病历摘要和交班记录的书写、双语教学查房、双语病案讨论等是行之有效的适用于临床实习的双语教学形式;探讨了临床实习双语教学中的几个关键问题,指出教材是基础,学生是主体,教师是关键,管理是保证。     

临床实习教学信息化管理系统的创建与评价

依托医院局域网,结合实践教学经验创建临床实习教学信息化管理系统。系统涵盖临床实习教学管理活动的多个方面,实现临床实习教学管理的信息化、科学化、现代化,有助于实现对实习教学的全程进行实时的监督,大大提高教学管理效率,提升教学管理水平,提高实践教学管理质量。     

急诊医学临床实习教学体会

急诊医学临床实习教学是为实习医师提供把理论知识转变成临床实践经验的一种有效途径。通过对实习医师急诊医学临床实习教学,提高了实习医师的急诊观念、急救思维、基本技能和沟通能力,养成良好的心理素质和工作作风,为实习医师步入工作岗位后尽快发挥自己的作用打下良好的基础。     

标准化病人教学模式存在的问题及解决措施探讨

目前国内多所医学院校正将标准化病人（Standardized patient）教学模式引入医学生的教学培养中,但标准化病人的应用并非十全十美,通过深入分析其存在的不足,有助于进一步提高标准化病人教学效果。     

学习贯彻教育规划纲要 把握医学教育发展趋势

教育规划纲要对高等教育未来发展提出了重大战略目标和任务要求,在新的历史时期,认真学习贯彻纲要精神,理性认识高等医学教育存在的问题,把握医学教育发展趋势,科学谋划医学教育的改革发展方向,对提高高等医学教育办学质量和人才培养质量具有重要意义。     

临床技能教学平台的创建

随着医学模式和卫生服务模式的转变，传统医学教育观念、课程体系必须进行改革。传统医学教育目前存在的主要问题是，基础医学教育与临床医学教育联系不够紧密，甚至存在部分脱节的现象。因此，进行有效的医学教育改革，建设临床技能教学平台，架设基础医学与临床医学教育的过渡桥梁是十分：沿要的。     

健康管理中开展健康教育的问题及对策

健康教育既是健康管理的第一步,也是重要的健康干预手段,贯穿于健康管理的全过程,对促进健康管理的发展具有重要意义。然而,由于健康管理在我国刚刚起步,在健康管理过程中实施健康教育存在较多挑战。从实施主体的组织结构、管理制度、资源投入、教育内容和方式等方面总结了现阶段存在的八大问题,并尝试提出相应的解决对策,希望有助于健康教育的进一步发展。     

高等医学院校临床教师的教育及继续教育

高等医学院校的临床教学是医学教育的重要阶段,而临床教师是临床教学的具体承担者,临床教学质量的好坏与临床教师的工作密切相关。因此,要提高教学质量,需要根据临床教师的工作特点,通过多种途径加强临床教师的教育及继续教育。     

耳鼻喉门诊健康教育方法及效果评估

目的:探讨耳鼻喉科门诊健康宣教的方式方法。方法:对作者多年临床工作经验进行总结;结果:有效的健康宣教能提高患者认识疾病,增加其配合治疗的信心,增加患者满意度;结论:健康教育在耳鼻喉科门诊地位重要,对于增进医患关系有积极作用,值得临床重视。     

"好医生"网站与远程继续医学教育

远程继续医学教育是具有划时代意义的新型教育模式,有着自身的独特优势,它不仅灵活方便、资源可共享、资源更新速度快,而且费用低."好医生"网站主要提供医学专业信息及远程教育服务,是目前卫生部批准的国内第一家远程医学教育网.文章介绍了"好医生"网站的主要内容及远程继续医学教育项目的学习过程和步骤,不仅对"好医生"网站的发展,而且对继续医学教育事业的发展都非常重要.     

健康教育路径对颅内动脉瘤患者治疗中的应用观察

目的:观察临床健康教育路径对颅内动脉瘤介入患者术后相关并发症发病率的影响,为改善颅内动脉瘤患者临床预后和提高自身生活质量提供重要的实验依据.方法:本实验选取2014年1月~2016年8月入院的动脉瘤患者共96例,按照入院时间先后顺序随机分为对照组与实验组,每组患者各48例.对照组接受院内常规的介入手术前准备及治疗,实验组在介入手术前及手术后接受全程健康教育路径指导,最后比较两组患者的治疗效果.结果:接受健康教育路径指导的患者颅内动脉瘤介入术后焦虑与抑郁心理应激状态明显降低,总体住院天数,住院费用,术后并发症发病率相对于对照组明显降低,差异具有统计学意义.结论:临床健康教育路径在颅内动脉瘤介入患者治疗中的应用,能够明显提高颅内动脉瘤患者的介入治疗效果,缩短住院时间节省治疗费用及大大降低了相关术后并发症,值得临床实践中广泛推广.     

浅谈体育教学中的德育渗透

21世纪不仅是高科技较量的时代,也是国民素质较量的时代,学生身心的健康、思想品德的优劣直接关系到新世纪国民的素质,在体育教学中进行思想品德教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。因此,体育教师要结合学校和学生的实际情况,充分挖掘体育教学中潜力较大的思想教育内容,言传身教,大胆创新,有的放矢地使德育工作渗透到体育教学的各个环节之中。     

志愿服务与医学生职业道德素质培养的调查研究

医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。