浅析高校学生终生健身能力的培养

随着体育教学改革的发展和深入,体育教学的发展方向越来越受到人们的关注.但在高校体育教学中,不仅要加强体育教学的效果,促进学生身心的正常发育,更重要的是让学生树立终生健身的思想、具备终生健身的能力、养成终生健身的习惯.高等学校教育作为学生接受体育课教学的最后阶段,更应重视对学生健身能力的培养.本文对如何培养重视健身能力这一课题进行探讨和研究,以求共同促进此课题的发展.     

中医理论在民族传统体育教学中的运用

全民健身计划是一项跨世纪的系统工程，学校体育是这项工程中的重要子系统，体育教学的目的与要求是以培养学生锻炼身体和健身意识为主。近年来我们以中医理论为指导，以民族特色体育教学为依托，有针对性地对全院学生进行民族健身教育，通过体育教学挖掘学生的潜力、强健学生的体质，特别是针对中医学院的特点，以特色教育和体育健康教育为前提，提高体育教学质量，培养学生健康的心理和性格，建立健康文明和科学的生活方式，提高生活质量。     

高校体育教育应注重对学生进行终生健身教育

终生健身教育是我国当代体育改革的重大转折，要求高校体育教学改革要以终生健身为重点，进行运动教学到健身教学的整体改革，根据健身的规律，制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲，教学计划。从增强学生体质出发将传播体育知识，技术，持之以恒参与健身活动的意识、习惯，树立终生受益的健身意识，为毕业后步入社会生活打下坚实的健身基础。     

浅析医疗体育在医学院校体育教学中的作用

体育教学的目的是为了增强学生的体质，培养健康的体魄，使身心全面发展，医学院校体育教学中的医疗体育教学，丰富了体育教学的内容，提高了学生对体育的全面认识，促进学生形成科学的自我健身意识并提高对全民健身进行科学指导的能力，是培养跨世纪合格人才的需要。     

普通高校体育理论教学的现状分析

在高校体育教学工作中,体育理论的教学是使学生认识了解体育并能指导体育技能的过程,更是培养对体育兴趣爱好的重要过程.因此我们在高等教育阶段的体育教学过程中,应注重体育理论知识的教学.学生体育理论水平的高低直接影响着学生对体育的认识、参与体育的积极性,影响着学生是否科学健身和终身体育意识的形成,影响着高校体育教育目标的实现.     

张家口医学院体育课教学内容的现状与改革构想

围绕张家口医学院在培养跨世纪合格人才中，在体育方面应具备的能力和素质进行研究，提出将理论课和实践课（教材，课时，成绩）按1：1的比列组织实施改革的设想，改变传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系，建立以强身育人，传授体育健身知识，加强体育意识和体育能力的培养，形成终身体育思想为中心的新内容体系，使学生自觉地运用在课堂上所掌握的体育知识和健身方法，指导自己长期参与体育锻炼，投身到全民健身行列，使其终身受益。     

试论我院校园体育文化的构建

校园体育文化是校园文化的组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施“素质教育”,牢固树立“学校教育健康第一”的思想观念,培养学生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径。校园体育文化含有丰富的体育知识和广泛的运动项目,既培养爱国主义和集体主义精神,又树立和提高全民健身和终身体育意识,培养良好的健康观念。     

如何加强医学类大学生的健身理念教育

本文根据医学类院校学生的特点和培养目的、任务,结合作者几年的教学实践,分析了医学类院校与其他类院校体育教学的区别,针对医学类院校学生健身观念普遍差于普通类大学生的这一现象,探讨了如何加强医学类大学生健身理念教育的具体措施。     

高校体育教学与全民健身计划

高校体育作为构成国民体育基础的组成部分，在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时，作为学校体育的最后教育阶段，无疑对全面实施《全民健身计划纲要》有着不可估量的作用。高校体育教学宗旨是，更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力，增强学生体质，同时，作为高校体育与社会体育的衔接点，还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想，服务于全民健身计划，把大学生培养成既有一个健壮的身体，又有终身体育能力的，社会主义需要的人才。     

试述健身气功"八段锦"与终身体育的关系

随着社会的发展和时代的变迁,人们对学校体育教育提出了更高的要求。高校体育教育不仅仅只是停留在传授运动技能、增强学生体质的阶段,还要培养学生经常参加体育锻炼的习惯,以及制定适合学生长期健身的教学计划,为学生终身体育打下良好的基础,从而推动全民健身战略的贯彻落实。高等学校体育教学的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的人才,以适应社会发展的需要。引导和教育学生主动、积极、科学地锻炼身体,获得独立从事传统保健体育的基本能力,培养终身体育的兴趣和良好锻炼的习惯,为自身全面发展打下良好的基础。当前,在高等学校体育教…     

体育课考核与余暇体育的紧密结合

通过对我院大一、大二学生的问卷调查,就当前体育课程改革中考核评价体系进行分析,建议将学生的余暇体育情况与体育课考核紧密结合,使素质教育和"健康第一"的教学指导思想得以更好的实施.     

体育游戏对体育教学的积极效应

游戏是人类社会行为的一部分 ,是体育手段的一种。体育游戏对学生的身体锻炼、心理健康发展都有重要的实践意义。1　体育游戏的特征游戏分为两大类 ,即发展智力的游戏和发展体力的游戏。体育游戏主要是以身体教育为手段 ,以健身为目的且与竞技运动专项技术有密切关系的专门性游戏。把体育游戏作为一种重要的教学形式引进体育活动与体育教学之中 ,对提高教学活动的效果会产生重要影响。2　体育教学中游戏教学的意义在体育教学活动中 ,体育游戏是体育教学中的一个重要内容 ,深受学生喜爱。根据教学需要有选择地安排游戏内容 ,使之达到其应有的…     

深化体育改革促进学生身体素质发展

深化体育改革促进学生身体素质发展体育部苗文庄增强体质，提高学生身体素质历来是学校体育目的的一个主要方面。旺盛的精力，强健的体魄，无疑对学生的学习起着积极的作用。分析我校在校生的身体现状，开展体育教学研究，促进学生积极参加体育锻炼，更好地投入到全民健身...     

影响大学生课外体育健身因素分析

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、满足学生多元需求、形成体育技能、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。通过对大学生课外体育行为动机、影响因素、参加次数、活动场所调查,发现存在的问题进而探究新时期高校课外体育活动的思路和方法,为课外体育健身模式发展提供可借鉴的参考依据。     

学校体育在全民健身战略中的地位与作用

体育是广义教育的一部分,学校体育则更能体现体育的教育功能。学校体育在建设有中国特色的全民健身体系中具有极其重要的地位,一方面通过学校体育教学活动、课外活动和竞赛活动,促进学生接受体育,得到体育文化的熏陶,学习并掌握体育的基本知识、技能和科学锻炼身体的方法,使他们在紧张的学习与生活中身心得到最佳的放松与调节。     

我校体育保健室建设与开发初探

体育保健室的建立,为完善学校体育保健课提供了必要场所,为体弱的学生、病残的学生及健康的学生接受体育教育提供了重要条件,不仅起到了健身的作用,而且在一定程度上让他们得到康复。根据体育健康学院体育保健室的现状,提出实脸设备首先要在满足本院体育教学、科研、训练的情况下,走出校门为社会服务,充分发挥体育健康学院的作用。     

医学院校体育教育应突出体育保健功能

本文从体育保健功能出发,旨在倡导医学院校把体育保健教育纳入学校体育教育工作中,使学生在医学知识基础上,加深对体育的理解,促进学生学习掌握体育保健知识和强身健体的能力,从而使他们走上社会后能够进行科学的自我健身和对全民健身提供科学指导,真正形成预防为主,治疗为辅的全民健康意识。     

新时期高校体育教学如何培养学生的健身意识

当前体育教学改革正稳步向前发展，随着体育教学改革的发展，体育教学的发展方向越来越受到人们的关注。1995年6月，国务院印发的《全民健身计划纲要》，将学校青少年学生列为全民健身的重点。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作”。     

大中专生对体育教学中体育项目心理倾向调查

目的深入了解大中专生对体育教学中的项目心理倾向。方法采用问卷调查方法,对汕头卫生学校学生在体育教学中体育项目心理倾向进行相关调查。结果球类、体操、娱乐休闲和田径类备受学生关注。其中很想学的项目有游泳、滑冰、健身健美、篮球和舞蹈等;较害怕的项目有中长跑、摔跤、跳山羊、跳马、跳箱、短跑等;喜欢的项目有篮球、羽毛球、健身健美、游戏、乒乓球等;讨厌的项目有中长跑、短跑、投掷、跳山羊、跳马、跳箱等。     

运用健身健美操塑造护士职业美

随着社会的发展和人们健康水平的提高,护理专业应把培养护士职业美作为教学的一个重点,如何利用体育教学中的健身健美操锻炼,来塑造护士职业美是本文探讨的主题。从健身健美操减脂塑体、改善身体姿态的训练方法入手,结合训练前后体重、腰围和身体姿态的变化,论述了健身健美操对塑造护士仪表美的作用,同时还探讨了健身健美操在增强学生审美意识和自信心,培养护士心灵美等方面起到的促进作用。