甲型H1N1流感相关知识在临床护士中普及情况调查

目的了解医院临床护士甲型H1N1流感相关知识掌握情况,提高护士防控甲型H1N1流感的能力。方法采用问卷调查方法,对本医院临床护士进行了调查。结果本次调查290名临床护士,普遍对甲型H1N1流感防控基本知识掌握较好,知晓率达到90%以上。临床护士对甲型H1N1流感的病原学特征、实验室检查项目、警报级别、病人转诊注意要点等较深度知识的知晓率均<50%。结论医院临床护士对甲型H1N1流感防控知识了解比较浮浅,需要进行全面深度培训。     

对护士甲型H1N1流感健康教育的效果评价

目的评价健康教育对护士甲型H1N1流感知识、信念、行为（简称知、信、行）改善的效果。方法以抽样调查方式比较教育前、后的知、信、行各方面问题的总正确率差异,评价健康教育效果。结果教育前后知识总正确率分别为81．91％,97．89％;信念（态度）总正确率分别为80．32％：96．53％;行为总正确率分别为87．23％,97．68％。教育后知、信、行总正确率与教育前比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论以讲座、承诺、督促的模式开展医院护士甲型H1N1流感专题健康教育,可有效提高护士预防甲型H1N1流感的知识、信念、行为水平。     

孕妇对甲型H1N1流感的认知态度调查

目的:了解在我院进行产检孕妇对甲型H1N1流感的基本认知和态度,为制定有效的防控措施,开展相关的健康教育提供依据.方法:采用自行设计的调查问卷,采用随机抽样的方法,对我院产检的孕妇进行自填式问卷调查.结果:孕妇对甲型H1N1流感相关知识的知晓率为99.64%;文化程度越高的孕妇越能正确面对甲型H1N1流感(P<0.05);孕妇获取甲型H1N1流感相关知识的主要途径为电视、报纸.结论:我院产检孕妇对甲型H1N1流感的知晓率较高;文化程度越高的孕妇,对甲型H1N1流感的知识越关注,越能正确的面对;孕妇获取甲型H1N1流感相关知识的主要途径是媒体宣传.     

孕妇甲型H1N1流感认知状况调查

目的了解孕妇对甲型H1N1流感基本知识的认知情况,为该甲型H1N1流感易感和危重症高发群体制定适宜的健康教育策略提供科学依据。方法选择2009年11—12月进行围产期保健的158例孕妇进行问卷调查,调查内容包括对有关甲型H1N1传染性、传播途径、预防措施、健康行为改变等方面。结果 93.7%孕妇能够正确判断甲型H1N1流感是呼吸道传染病;孕妇对于甲型H1N1流感普通预防措施的知晓率较高,在72%以上。45.6%的孕妇对甲型H1N1流感有所关注但比较乐观,31.6%较为关注并考虑防范,17.7%对甲型H1N1流感密切关注且极力防范,仅有2.6%不关心或仅作了解;78.5%的孕妇比以前更注重自己的个人卫生习惯;77.2%认为孕妇是甲型H1N1流感易感人群。目前孕妇获取甲型H1N1流感相关信息的主要途径为电视;最希望了解的内容是甲型H1N1流感的预防措施。结论孕妇对甲型H1N1流感知识掌握不全面,还应进一步加强相关健康教育,促进健康教育多样化,并重视孕妇群体的特殊心理反应。     

护士在甲型H1N1流感流行期间的真实体验

目的深入了解护士在甲型H1N1流感流行期间的真实体验。方法采用质性研究的方法,对济宁市某三级医院的12名护士进行了深入访谈,将获得的资料进行同步分析、整理,得出主题。结果护士在甲型H1N1流感流行期间具有紧张焦虑、担忧害怕等情绪反应及行为强化、社交退缩等行为反应;甲型H1N1流感的流行对护士的工作态度和人生价值观均产生了影响。结论管理者应关注护士在甲型H1N1流感流行期间的心理健康状况,应采取措施维护护士的心理健康水平。     

妊娠期甲型H1N1流感患者的健康教育及护理指导

目的 通过对妊娠期甲型H1N1流感患者的健康教育,使孕妇对甲型H1N1流感知识认识程度、治疗依从性有所提高.方法 对确诊的26例妊娠期甲型H1N1流感患者通过一对一讲解的形式进行健康教育和护理指导,并观察治疗护理效果.结果 妊娠期甲型H1N1流感患者对相关知识了解程度明显提高,增加了治疗依从性.症状均有有效改善,痊愈出院.结论 健康教育能提高妊娠期甲型H1N1流感患者对相关知识的认识程度,增强保健意识,提高治疗依从性,减少重症的发生.     

综合科住院患者甲型 H1N1流感认知及行为状况调查

目的：了解住院患者对甲型H1N1流感的基本认知及行为改变状况,为制定健康教育措施提供依据。方法抽取南平市第一医院住院患者240例,采用自制问卷进行调查分析。结果本组患者随着年龄的增长对甲型H1N1流感的认知水平呈下降趋势,随着文化程度的提高而呈升高趋势;对甲型 H1N1流感一般知识知晓率≥82．6％,多数患者知晓甲型 H1N1的传播途径,获得相关知识最主要途径是医护人员的指导和电视科普教育;城镇患者对甲型 H1N1流感主要损害呼吸系统、戴口罩有预防作用的知晓率,从报纸/杂志、网络资讯获得甲型 H1N1流感知识的比例及加强身体锻炼的比例显著高于农村患者（ P＜0．01）。95．4％的患者更加注意个人卫生,84．0％多吃水果、富含蛋白质的食物,82．4％保持室内通风,70．6％加强身体锻炼,37．0％服用维生素或保健品,28．2％在人多的地方戴口罩;95．0％的患者对政府和医院在甲型 H1N1流感疫情防控方面所采取的具体措施表示满意。结论政府、医院做好甲型 H1N1流感的预防及相关知识的宣传和普及工作,及时开展健康教育,能显著提高公众对甲型 H1N1流感相关知识的认知水平和应对能力。     

对青岛农业大学22 000名学生的甲型 H1N1流感知识认知水平调查

目的:探讨青岛农业大学学生对甲型H1N1流感知识的认知情况,为高校开展防控甲型H1N1流感的健康教育提供依据.方法:采用自编问卷,整群抽取大一至大四22 000名学生进行甲型H1N1流感知识的调查,利用SPSS 12.0软件进行统计学分析.结果:青岛农业大学22 000名学生对甲型H1N1流感知识的传播途径基本了解,回答正确率平均为(81.95%);但对甲型H1N1流感的非传播途径的认知存在误区,回答正确率平均为(54.87%);城、乡大学生对甲型H1N1流感的预防措施的认知水平差异有统计学意义(P<0.01);农村生的预防措施的认知水平低于城镇生的认知水平. 结论:高校对大学生进行全面、系统及深入的预防甲型H1N1流感的健康教育已迫在眉睫,培养良好的个人卫生习惯、加强大学生的自我防范意识是预防甲型流感的重要手段.     

不同人群对甲型H1N1流感的认知及健康教育

[目的]了解不同人群对甲型H1N1流感相关知识的认知情况,为制订健康教育方案提供依据.[方法]将360名不同人员分3组,使用自行设计的问卷调查表进行甲型H1N1流感相关知识的认知情况调查,并进行总结分析.[结果]不同人群对本病了解率:医务人员57.50%～89.17%,呼吸道病人14.17%～43.33%,健康人群15.83%～34.17%;大专及以上文化程度人群对本病的了解率为50.24%,高中或中专以下的人群对本病的了解率为5.77%以下.[结论]人们对甲型H1N1流感相关知识的认知不足,与文化程度有关,制订健康教育方案时应加以考虑,使人们更易于掌握本病的知识.     

不同人群对甲型H1N1流感的认知及健康教育

[目的]了解不同人群对甲型H1N1流感相关知识的认知情况,为制订健康教育方案提供依据。[方法]将360名不同人员分3组,使用自行设计的问卷调查表进行甲型H1N1流感相关知识的认知情况调查,并进行总结分析。[结果]不同人群对本病了解率：医务人员57.50%～89.17%,呼吸道病人14.17%～43.33%,健康人群15.83%～34.17%;大专及以上文化程度人群对本病的了解率为50.24%,高中或中专以下的人群对本病的了解率为5.77%以下。[结论]人们对甲型H1N1流感相关知识的认知不足,与文化程度有关,制订健康教育方案时应加以考虑,使人们更易于掌握本病的知识。     

儿科门诊甲型H1N1流感流行期间的预防与控制对策

目的:探讨甲型H1N1流感流行期间儿科门诊的防控策略。方法:(1)制订并落实了甲型H1N1流感感染分诊预检流程、收治流程、上报流程、医院感染防控应急预案。(2)建章力制、应急物资储备、知识储备、人员培训。(3)现场督导,以保证制度措施落实。(4)做好关口筛查,防止遗漏甲型H1N1流感感染患者。(5)对确诊患者进行及时有效处理,防止疫情的传播和蔓延。结果:在收治中国内地首例甲型H1N1流感的诊疗过程中未发生院内感染,无1例二代甲型H1N1流感感染发生。结论:应急工作常态管理,及时制订应急预案,监督落实医院感染控制措施,是患者成功有序诊疗和院感控制的有力保证。     

高危人群对甲型H1N1流感医院感染控制认知调查分析

目的：探讨传染病医院工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制知识的认知程度。方法：选择救治甲型H1N1流感期间传染病医院不同岗位工作人员进行无记名自填式调查问卷。结果：全院对甲型H1N1流感医院感染控制认知总体情况良好,认知的薄弱环节是对防护措施,尤其是一级防护和三级防护的认知;不同工作岗位的工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制认知程度不同,与甲型H1N1流感有接触的工作人员认知度高于其他工作人员,中高级职称、高年龄段（35岁以上）的医务人员认知度高于初级职称及低年龄段（35岁以下）的医务人员。结论：针对薄弱环节,进一步加强全员医院感染控制知识、技能的培训考核。     

对综合医院门诊就诊患者甲型H1N1流感知识知晓率的调查

目的了解医院门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率的现状,为相关部门对流行性传染病的防控工作和健康宣教提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对北京市某三级甲等综合医院2009年5月至6月期间的门诊就诊人群进行问卷调查,共获得245份有效问卷。结果不同文化程度的门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识的知晓率差异具有统计学意义（P〈0．01）;门诊就诊不同科室的患者对甲型H1N1流感相关知识知晓率差异具有统计学意义（P〈0．01）,孕妇更关心甲型H1N1流感预防相关知识,知晓率最高,占89．88％,而外科患者知晓率最低,占62．31％。结论应加强对门诊就诊患者甲型H1N1流感的健康宣教。     

某高校大学生甲型 H1N1流感防治知识认知情况及影响因素

目的：了解某高校大学生甲型H1N1流感防治知识认知情况及影响因素,为学校健康教育活动的开展提供科学依据。方法采用分层和整群抽样法,对某高校不同年级、不同专业的1200名在校大学生以不记名问卷调查的形式对甲型 H1N1流感防治知识认知情况进行调查,共回收1126份有效问卷,分析影响认知情况的因素。结果医学专业学生认知率总体优于非医学专业（ P＜0．05）,知识获知途径主要是网络占83．93％,其次是电视广播占28．95％,课堂获知最少占13．50％。单因素分析显示性别、年级、专业及健康状况均与甲流认知情况关系密切（P＜0．05）,而多因素logistic回归分析发现大三是影响甲流知识认知情况的保护因素,而中医专业、非医学专业和有心理疾病均是甲流知识认知情况的独立危险因素（P＜0．05）。结论某高校大学生对甲型H1N1流感相关防治知识的认知情况不容乐观,因此高校应即刻采取科学有效的教育宣传方式,加大相关知识的教育和普及力度。     

甲型H1N1流感患者医院感染控制策略

目的：探讨医院收治甲型H1N1流感患者的感染控制策略。方法：通过扎实的全员培训、考核,使所有工作人员掌握医院感染控制技能;并在收治中国内地首例甲型H1N1流感的诊疗过程中,对医疗操作全过程的医院感染控制措施和手段,实施层级监督。结果：在收治中国内地首例甲型H1N1流感的诊疗过程中未发生院内感染,无第二代患者出现。结论：应急工作常态管理,及时制定应急预案,监督落实医院感染控制措施,是患者成功有序诊疗和院感控制的有力保证。     

中国内地首例输入性甲型H1N1流感诊治经过及文献复习

目的：探讨甲型H1N1流感的诊治。方法：对中国内地首例输入性新甲型H1N1流感病例诊治经过临床分析并文献复习。结果：通过流行病学史、临床表现、甲型H1N1流感病毒的核酸检测（real-time RT-PCR法）可明确诊断。经中西医积极治疗痊愈出院。结论：2009年中国内地首例输入性甲型H1N1流感病例临床表现较轻,病程短,无并发症;推测此次致病的甲型H1N1流感毒力小,病毒清除迅速,预后良好。