智能移动终端在仪器分析实验教学中的应用

随着智能移动终端功能的增加、移动网络的加速以及应用程序的多样化,通过智能移动终端获取网络教育资源并进行移动学习的方法已为学生所熟知。分析仪器分析实验教学中存在的问题,阐述智能移动终端应用于仪器分析实验教学的策略。实践表明,智能移动终端应用于实验教学,弥补传统实验教学中的不足,激发学生的参与欲与实践欲,提高实验教学质量,获得大多数学生的欢迎。     

仪器分析实验教学改革刍议

仪器分析实验教学中,教师应注重激发学生的学习兴趣、培养学生的综合素质和实施全面的量化考核,使学生具备独立分析问题、解决问题的能力,更好地适应社会发展的需要。     

集中教学法在仪器分析实验教学改革中的应用

在分析实验教学中进行教学改革与实践,成功地将集中教学法创新引入仪器分析实验教学中,阐明应用的必要性,论述其在教学内容、教学目标、教学方式改革方面的具体应用.通过教学实践检验,集中教学法更好的培养了学生的实验技能和科研能力,提高了实验课教学质量.     

“翻转课堂”与实验项目模块设计在仪器分析实验教学中的应用

目的:提高实验教学有效性和学生实践自主动手能力。方法:结合我校新建本科院校的实际情况、仪器分析实验教学特点及药学专业学生特点,将"翻转课堂"与实验项目模块设计共同应用于仪器分析实验教学,从课程内容设计、教学实施和课程考核三个方面对仪器分析实验教学进行改革。结果与结论:学生借助视频和音频资料,在课下完成知识的学习,在课堂上完成知识的吸收与掌握,有效提高了学生自主学习能力,加强了师生之间、学生之间互动学习与合作学习的能力。将"翻转课堂"和实验项目模块设计共同应用于仪器分析实验教学改革是可行的,该方法可为仪器分析实验教学改革提供一定的参考和借鉴。     

现代化仪器在实验教学中的应用

中药鉴定学实验教学中,性状鉴定和显微鉴定的内容非常重要,为提高相关内容教学效果,新购部分现代化仪器。在教学实践中发现,这些仪器各具特色,课堂利用率较高,与原有仪器相比,大幅提高了学生的学习热情和教学效果。     

充分利用现代化实验仪器改革实验教学

随着现代科学技术的进步,生命科学将成为21世纪的主要研究领域之一,医学当是研究的重点.医学理论来源于临床实践和医学科学实验,而医学机能实验教学是高等医学教育的重要组成部分,在医学教育中起着十分重要的地位[1].随着实验教学在基础医学教育中的地位日益提高,医学机能实验教学改革已成为医学院校实验教学改革的重要内容.     

在仪器分析教学中引入仿真教学手段的思路

对仪器分析教学存在的问题进行了探讨,对仿真教学的目标和优势进行了分析,并对研制的仪器分析仿真教学软件的使用和特点进行了介绍。     

标准化患者在外科临床护理教学中的应用

目的探索标准化患者在外科临床护理教学的应用效果。方法选取2010年5月至2013年4月96位中专护生,随机分为观察组和对照组,观察组采用标准化患者开展临床护理教学,对照组采用传统的示范指导教学,教学结束后进行综合能力考核,并对两种教学方式进行满意度比较。结果观察组护生在理论与技能考核、交流沟通能力、应急能力、健康宣教能力、对教学模式的满意度等均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化患者能提高护生的综合能力,教学效果明显,可在外科临床护理教学中应用。     

药学仪器分析实验教学的现状调查和改革发展——从学生角度看如何提高教学质量

为提高药学专业仪器分析实验教学质量,采用自制问卷对本校2012级药学专业学生进行了调查分析,这些由学生反馈的信息更直观地反映出目前仪器分析教学实验的现状。并从优化实验课程,提高教学手段,完善考核机制三个方面进行了改革探索,为培养社会需要的药学人才奠定良好的基础。     

高等职业药物分析课程教学过程规范化建设探索

目的:为规范高等职业药物分析课程教学过程提供参考。方法:根据人才培养目标,分析教学过程基本要素,改革教学模式,构建教学过程规范化建设方法。结果与结论:高等职业药物分析课程教学过程规范化建设应强调学生能力和素质培养,明确课程定位,遵循教学规律,科学制定教学基本原则,关注教学基本要素,采用多样化教学方法,构建规范化的网络教学资源平台。     

高职《仪器分析》课程教学改革现状与措施

高职院校为了提高学生的学习效果和分析仪器的规范操作技能,越来越重视《仪器分析》教学改革研究和实践。本文对近年来《仪器分析》课程教学存在的问题以及课程教学改革现状与措施等方面进行了综述,以期为各高职院校进行《仪器分析》教学改革提供借鉴与参考。     

现代教育技术在药物分析实验教学中的应用

应用现代教育技术制作多媒体课件,对药物分析实验教学的教学方式进行改革.实践证明,在实验教学过程中应用现代教育技术,可以有效提高学生的学习兴趣,集中学生注意力,改善实验实训环境,优化教学过程.     

药物仪器分析数据库查询系统的设计与应用

目的:建立药物仪器分析数据库查询系统。方法:通过数据库管理系统进行应用程序设计,建立仪器分析数据库。结果与结论:本系统可以提高仪器分析资料的查询速度,节省了仪器工作者的时间和不必要的开支。     

药学仪器分析理论开放式教学模式探索

提出仪器分析理论的开放式教学模式,通过观摩教学、现场实验教学方式,发挥学生作为学习主体的能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和动手能力。     

药物分析设计实验教学探讨

为了适应药学事业发展的需要，对药物分析实验课进行了改革，加入了设计实验。通过调查反馈，对设计实验的教学效果进行了客观评价。结果表明，药物分析设计实验取得了良好的效果，提高了学生分析问题、解决问题的能力。对设计实验中存在的问题进行了思考，并提出了相应建议。     

探究式教学在药物分析教学中的应用

探究式教学是以现代教育理论为指导的全新的互动式教学方法,它倡导通过科学探究来培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,教师则在教学活动中通过有计划地组织、帮助和引导学生合理有效地开展学习,探讨探究式教学应用于药物分析教学中所取得的效果及存在的不足。实践表明,探究式教学法值得在药物分析教学中推广。