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目的近年来以问题为基础的学习（PBL）教学法、动态多媒体案例教学法、比较影像学教学法、基于工作过程的超声教学法、网络超声教学法及以授课为主的学习（LBL）与PBL结合超声教学法等被大量应用到超声诊断教学中,取得了明显的效果。归纳起来,在超声教学方面取得的进展主要表现在注重了互动式教学、强调了实践教学和推广了新技术的利用。 相似文献
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超声心动图学教学体会 总被引：3，自引：0，他引：3
在超声心动图学教学中,强调多学科结合,多媒体动画及临床实践的应用。采用启发式教学模式,注重培养学生独立思考能力,注重临床实践操作和报告书写等基本功。 相似文献
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分析《急危重症护理学》实验课的现状及教学中存在的问题,提出以调整实验课教学内容、加强理论与实践相结合的方法,强调在有限的实验课教学时间内整合各学科相关知识、优化实验课教学内容,以提高急危重症护理学的教学效果,培养出高素质的急危重症专业护理人才,从而适应急危重症护理学科的发展。 相似文献
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实验教学是基础护理教学中不可缺少的一部分,是检验和提高学生实践能力及护理能力的一种实践活动。本文拟以静脉输液操作为例,对2种实验教学方法进行了比较:一种是以往的传统式实验教学方法,即以老师主讲的整体性教学方法;另一种是采取老师先培养小先生,小先生再辅导学生实验的方法。通过对2种不同实验教学方法的比较,得出培养小先生辅导学生的实验教学方法明显优于传统式实验教学方法的结论。具体作法如下: 相似文献
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目的：分析新版《临床检验学》教材的特点、探索培养知识经济型检验人才的新教学方法。方法：新教材保持稳定性，又反映先进技术，全书以“血液检验”为主线，贯穿素质教育思想，强调知识经济时代的特点，采用目标教学和现代化多种教学辅助手段；重点精讲，归纳比较；联系实际，分析结果；加强练习，严格考核。结果：经近3年教学实践，3届检验学生综合素质较以前的毕业生有了进一步提高，个别学生非常优秀，个性和整体得到全面发展，绝大部分学生能独立完成常规检验各项工作。结论：采用新教法教好新教材，采用新的教学理念和现代化教学手段，培养知识经济型检验人才。 相似文献
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《中医护理学》教学方法及体会 总被引：2，自引：0，他引：2
《中医护理学》是在中医药理论指导下，以研究探讨中医护理理论和护理技术为主的应用型学科，其内容包括中医基础理论、中医护理理论及技能操作、常见病的辨证施护等，是护理本科第7学期的必修课程，共计66学时（理论54学时、实践12学时）。2001年，我们在教学实践中把握不同章节的内容特点，采取灵活的教学方法，收到较好的教学效果，现报道如下。 相似文献
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《人体寄生虫学及检验技术》是医学检验专业的专业课，其特点是基础理论与实践密切结合，理论与技术并重。通过教学使学生掌握人体寄生虫基本理论及人体寄生虫检验技能，将来能独立从事人体寄生虫检验，为寄生虫病的诊断提供依据。人体寄生虫种类较多，虫体及虫卵形态各异，生活史复杂，检验方法各异。如何教好这门功课，完成国家教委规定的培养目标，为祖国培养出合格的检验士，以适应医学检验事业需要，是摆在我们面前的十分重要的任务。为此，我们进行了《人体寄生虫学及检验技术》教学方法的探讨。 相似文献
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随着超声诊断新技术的不断出现和诊断仪器的迅速发展、普及,超声诊断已成为医学影像诊断的重要组成部分,受到临床广泛的应用。了解其诊断原理,掌握适应证是对一个临床医学生的基本要求。超声教学课时在增加,改进超声教学方法,提高教学质量势在必行,我们在几年超声诊断教学中进行了一些尝试,收到了良好的效果。1应用计算机多媒体辅助教学以往的超声教学主要是通过老师讲授,板书、挂图或绘图的方式来完成。超声诊断学本身是一门形态学科,需要从观察图像来认识病变,它强调直观形象、真实具体,如果教学手段上仍沿用以往的方式,就有很大的局限性,… 相似文献
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为进一步提高教学质量，培养高素质的医学专业人才，应从培养学生基础理论与临床相结合的实际应用能力、科研及创新能力等方面着手，进一步深化理论与实验教学改革。该文通过对《寄生虫学及检验》课程理论与实验教学的现状进行分析后，结合本学科特点和培养目标的要求，提出了新的教学思路与模式。 相似文献
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《中国临床医学影像杂志》2009,20(1)
徐智章教授主编的《现代腹部超声诊断学》第二版已由科学出版社近期出版,该书在第一版的基础上修改、充实了多方面内容,除保持原书的特色（如基础与临床结合分析声像图、超声与血流动力学分析、诊断中的误点与误区等）之外,对腹部实质性脏器、泌尿系统脏器等超声诊断章节增加了新的内容与深度;超声造影章节中则详细阐述了造影剂基础研究、造影技术方法及临床应用效果。 相似文献
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子宫内膜癌是指原发于子宫内膜的一组上皮性恶性肿瘤,是常见的妇科恶性肿瘤之一,约70%发生于绝经后妇女.近年来,其发生率呈上升趋势,在50岁以上的妇女中尤为明显.其主要症状是子宫不规则出血或阴道流液.内膜癌的危险因素包括:糖尿病、高血压、肥胖、初潮早(≤12岁)、晚绝经(≥53岁)、未妊娠、未经产、多次刮宫、激素替代治疗(HRT)、宫腔积液,以及卵巢癌、直肠癌、乳腺癌的家族史.Marrit 等[1]的研究发现,当身高体重指数(BMI)≥26kg/m2, 绝经较晚并进行激素替代治疗者,内膜癌出现的风险提高. 相似文献
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目的探讨综合教学法在《外科手术学基础》教学中的应用效果。方法将接受《外科手术学基础》课程教学的七年制医学生随机分为实验组和对照组,对照组按常规教学,实验组按新教学计划和方法教学;比较操作考试成绩、学科总成绩和《外科手术学基础问卷调查表》的组间差异。结果实验组操作考试成绩优于对照组;实验组术中思路清晰程度、术者间协作程度、操作机会程度优于对照组,思想紧张程度低于对照组,对师生互动、课时安排、教学方法合理性及满意度的评价高于对照组,对本学科对外科学习帮助程度的认可性高于对照组。结论综合教学法在《外科手术学基础》教学中的应用取得成效,达到预期目标,有助于提高教学质量。 相似文献