人体解剖学的题库有待完善

本院九七级医疗系、麻醉和影像本科班的人体解剖学是使用全国统编的《人体解剖学》第四版教材 ,教学 140学时 ,期末由教务处从国家教委组织编制的基础医学——人体解剖学的题库中随机组卷考试 (实行教考分离 )。在使用过程中 ,我们认为 ,本题库的优点是题量适当 ,题型丰富 ,难度适中 ,能联系临床。但还存在不够完善之处 :1.试题中各系统所占分数比较与教学时数不相对应 ,见表 1。表 1　各系统教学时数与试题分数的对比内　　容 教学时数占总学时(% )教材页数占试题分数 (% )运动系统　 2 82 1 .0　 93　 1 4内脏学 2 1 1 5.86743脉管学 2 1 …     

建设人体解剖学课程国家试题库的探索与实践

<正> 为了对高等医学院校的教学质量进行有效评价和宏观管理,并促进学校实现教考分离,控制教学质量,推动教学管理的科学化,国家教委高教司组织了《医学基础课程国家试题库》的建设工作,我校解剖学教研室承担了解剖学题库建设的牵头任务,与湖南医科大学、同济医科大学以及首都医科大学合作,经过了2年多来的努力,建成了一个具有近5000道题的题库.该题库可根据教师对试题内容、难易程度、答题方式、所用时间、题目分值等方面的要求,自动成卷、打印,并有对反馈信息进行分析的功能.题库的建立和使用将教学的科学化管理变为现实,提高考试质量,进而推动了本课程教学改革的进展.1 建库的指导思想和原则我们建立题库的目标不仅是要求题库的容量大、功能多、人工智能性强,更要求试题的内容覆盖面广,难易适中,符合本课程教学的基本要求.因此,我们在命题中严格遵循教学大纲的教学要求,并以最新出版的规划教材“系统解剖学”和“局部解剖学”(第四版)为依据,以此统一命题标准,从而保证了题库的质量.2 试题库内容分级编码和指标体系的确定     

人体解剖学试题库建设的几点体会

我们从2007年起建设了多门人体解剖学试题库,本文从试题库平台、试题质量、试题数量、组卷人工干预、试题库维护和更新等几个方面介绍了构建试题库的体会,特别是就如何尽可能地增加试题库的数量谈了我们的体会,最后介绍了人体解剖学试题库使用的效果和存在的问题。     

临床医学专业本科系统解剖学教学的调查与思考

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学科学中一门重要的基础课程。学好人体解剖学是学习基础医学和临床医学各科课程的重要基础。我们对正在学习系统解剖学的2003级学生进行调查，以探讨进一步加强解剖学教学，提高解剖学教学质量的方法。     

《病理学试题库(含软件)》已发行

由南昌大学第一附院梅金红、万红萍教授主编，人民卫生出版社出版的《病理学试题库（含软件）》现已发行。该题库有各类试题5347题，解剖图、大体图746幅，是一个多层面、立体式融教学、实践、考试为一体的多功能软件。该题库软件分为学生版与教师版，学生版既有纸质材料，又配有光盘，主要用于学生自测、自考、自学。教师版包括建题库、备题库、抽题库三大部分，可让教师轻松建题、备题、抽题。     

基于数字化标本考试系统的人体解剖学实验考试模式的建立与应用

随着数字化的广泛普及,网络考核正逐渐成为深化信息化教育的重要手段。我校人体解剖学教研室将数字化标本考试系统和人体解剖标本题库有机结合,并在人体解剖学实验课程中推行网络考核,来实现考试模式的改革。本文从考试系统功能、题库建设过程等方面介绍实践经验,通过问卷调查结果开展教学评价。数字化标本考试系统具备高效性、公平性、客观性和稳定性等优点,而基于校内人体解剖标本实物图片所建立的题库具有高度开源性,能提升学生综合素质并推动青年教师成长。基于这两者所实施的网络考试能促进学、教相合,有利于实验教学质量的提升。     

临床应用解剖学的研究成果与课堂教学相结合的体会

人体解剖学是医学科学中非常重要的基础课,学好解剖学可以为其它基础和临床医学课奠定坚实的基础。医学生入学不久即开始学习系统解剖学,但因人体结构庞杂,专业名词多,描述内容多和需要记忆的内容多,有些结构既抽象又难记忆。因此经过一段时间的学习,学员们普遍反映人体解剖学很难学,有的学员产生了畏难情绪,对学习解剖提不起兴趣。为了使学员打好坚实的基础,本室多年来除在教学内容上进行改革     

三维虚拟仿真教学系统3Dbody在系统解剖学实验教学中的应用体会

正系统解剖学是医学课程的重要基础课。目前,解剖标本来源不足和需求持续增加的矛盾日渐突出,在此背景下,虚拟仿真教学系统走进系统解剖学的实践教学中。数字化虚拟人体("虚拟人")以计算机数字化操作平台为基础,将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的     

人体解剖学术语的读音问题

人体解剖学中拥有大量的医学术语,据统计人体解剖学术语占整个据医学术语的三分之一,因此掌握人体解剖学术语的正确发音具有重要意义。在普通话培训中,老师和学生在使用人体解剖学术语时易错读一些字词,现收集、分类并总结如下。1人体解剖学术语读音的重要性术语是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号,是思想和认识交流的工具;人体解剖学是一门重要的医学基础课程,人体解剖学术语是其他医学术语的基础。普通话是我国通用语言,是我国多民族、多语言、多方言人口大国的重要交流工具。人体解剖学术语的正确发音,     

医学毕业生招录考试题库应用存在的问题

随着医学教育改革的不断深入,就业压力的不断增大,作为医学考试中心择优选拔过程中重要一环的考试,面临着如何优化以提高考试效应性的压力.目前普遍的作法是采用统一挑选临床专家按要求命题后加入题库,工作人员再在计算机的辅助下,按比例抽取试题,进行考试.由于题目大多为五选一的单项选题,甚至连批改试卷也可交由计算机完成.快速、准确、省时省事.然而,题库命题在实践中也暴露了它的一些弱点.     

解剖录像在教学过程中的应用探讨

人体解剖学是医学院校开设的主干课程之一。随着计算机多媒体技术的快速发展并走向成熟和各院校对教学投资的力度加大,新的教学模式:黑板、挂图、模型、标本、课件、教学录像等有机结合大大提高了解剖学教学质量。作为多媒体教学手段之一的教学录像也越来越多被运用到解剖教学活动之中。近年来我院人体解剖学教研室多方面筹资购买了多套国内外正式出版的系统解剖学、局部解剖学、麻醉解剖学等教学录象,并组织全体人员参与录制了神经解剖学等教学录像。在顺应时代发展,积极将教学录像和其他多媒体技术及传统教学方法结合的过程中,我们发现教…     

医学教育微机辅助考试系统的研究进展

计算机辅助医学教学考试在国际上已相当普及。目前，我国这一方面的研究仍处于起步阶段，各种有关方面的软件正在开发应用，特别是计算机在医学辅助考试上的试题命题、题库管理、智能化组卷、人机对话、试卷、成绩分析及统计等方面为近几年研究的热点。１实用计算机管理医学试题的研究现状１．１试题命题是建立题库的最主要的工作，大多数软件命题主要依靠本学科的专家，邀请多单位的专家共同参加命题，使试题有更广泛的代表性；命题主要的依据是大纲，大纲上所列各知识点均可命题，越纲的试题不进人题库。１９９１年何清波等”’研制了试卷…     

人体解剖学标本试题库的建设与应用

结合医学专业和人体解剖学课程自身特点,延边大学医学部解剖学教研部有效运用Authorware、 Powerpoint、 Flash等相关软件制作解剖学标本考试题库,在人体解剖学实验技能考试中进行尝试,经近年来使用具有诸多优势,值得推广,现总结如下.     

人体解剖学试题库的开发与应用

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,传统的人体解剖学考试模式中教师出题工作量大、效率低及带有随意性、片面性和局限性等诸多问题,为提高解剖学教学质量及客观、公正地评价教学效果,近年来我室就人体解剖学试题库的开发与应用进行了探索。我们采用Microsoft Access 2003(简称Access 2003)和Visual Basic 2005(简称VB 2005)开发了"人体解剖学试卷生成系统",并基于浏览器/服务器(B/S)模式用活动服务器网页(active server page,ASP)技术建立了"网上测试系统"。前者用于解剖学试题的生成,后者用于学生网上复习测试。本系统的建立,极大地提高了教师的工作效率和学生的学习效果。现就试题库的研发和特点介绍如下,供解剖学同仁们参考。     

试卷、题型及测题质量评析

华北、东北协作区高等师范院校体育系运动解剖学题库建设课题组,在题库建设过程中,使用自编试题完成各参协单位1992～1993学年第一、二学期考试.本文以内蒙古师大体育系1992级一个教学班为对象,对     

解剖学教学中通过"发现法"提高学生学习的心智结构

人体解剖学教学实施具有相应的特点和规律。目前国内解剖学的教学大多分为系统解剖学和局部解剖学两个部分,前者多采用理论课与实物标本、模型的实习课相结合的方式,后者则以人体实物标本解剖实习为主。因此,解剖实习课对于培养医学生的实践技能、科学作风和思维能力也有着重要的作用。经过多年的教学实践,我们     

人体解剖学CAI设计的实践体会

1系统设计方案从医学科学的发展和为教学服务出发,我们设计了人体解剖学CAI系列软件,有人体系统,人体系、局解和人体断层解剖.在教学形式上有授课、考试和复习型.设计素材采用人体解剖学图谱、标本图片和按1厘米厚凿切的人体断层剖面图片及其对应的CT和核磁共振图片.由于每系列素材图片的数量都在几百张之多,并且图像及其他多媒体需要复用、浏览、检索等,软件设计采用了功能实现性较强的DELPHI图像数据库编程语言.     

《心血管系统解剖》课件的制作和应用

人体解剖学是一门极其重要的医学基础课程 ,内容和名词多 ,难学、难记。心血管系统解剖无论在解剖学教学 ,还是在临床 ,都有非常重要的地位 ,因为心血管疾病是人类的多发病和常见病 ,是导致丧失劳动力和死亡的重要原因。为使学生提高人体解剖学学习效果 ,我们受卫生部 CAI课题基金资助制作了《心血管系统》解剖学媒体课件 ,并已由人民卫生出版社出版发行。1　《心血管系统解剖》课件制作的目的传统教学模式存在许多缺陷 ,教师讲 ,学生听 ,完全颠倒了学习者在学习过程中的主体位置 ,出现了“填鸭式”教学 ,导致学习效果不降。计算机辅助教…     

人体解剖学CAL设计的实践体会

1　系统设计方案　从医学科学的发展和为教学服务出发 ,我们设计了人体解剖学ＣＡＩ系列软件 ,有人体系统 ,人体系、局解和人体断层解剖。在教学形式上有授课、考试和复习型。设计素材采用人体解剖学图谱、标本图片和按 1厘米厚凿切的人体断层剖面图片及其对应的ＣＴ和核磁共振     

人体解剖学实物考核探讨

人体解剖学实物考核能调动学生学习的积极性 ,是提高实验课教学质量行之有效的手段。本文介绍了人体解剖学实物考核的内容和题库建设 ,考核的方式、方法及成绩处理 ,对不同考核方法进行了比较 ,结果为采用平时课堂抽查结合阶段考核的方式较好。