反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用及体会

目的观察在母婴同室产妇产后护理中采用反馈健康宣教的效果和优势。方法将我院2010年9月至2011年11月母婴同室产妇104例随机分为两组,对照组产妇给予常规临床护理干预,实验组52例给予反馈式健康宣教,观察对比两组产妇对新生儿护理等知识的了解程度,产妇护理干预5d后的抑郁程度。结果经统计学分析,实验组产妇经过反馈式健康教育后,产妇对新生儿的护理知识、对自身护理知识了解更多,与对照组比较有显著差异,P<0.05;产妇抑郁程度低于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论在母婴同室产妇产后护理工作中给予反馈式健康宣教可以取得更好的效果,产妇不良情绪降低,是一种有效的健康教育方法。     

母婴同室在新生儿护理中的应用效果分析

目的：探讨母婴同室护理模式应用于新生儿护理中的效果。方法选取本院2012年1月-2013年5月分娩新生儿180例,随机分为对照组和母婴同室护理组,每组90例,分别给予常规新生儿护理干预和母婴同室护理干预;比较两组产妇及家属护理满意度、新生儿日常护理知识掌握率。结果母婴同室护理组产妇及家属护理满意度、产妇及家属喂养、更换尿布及生理特点等日常护理知识掌握率均高于对照组,差异均有统计学意义（ P ＜0.05）;但两组产妇及家属沐浴护理知识掌握率比较差异无统计学意义（ P ＞0.05）。结论母婴同室护理模式应用于新生儿护理相较于传统护理模式可改善产妇及家属对于日常护理知识掌握情况,提高护理满意度。     

母婴同室新生儿感染原因分析及护理干预效果

目的：探讨母婴同室预防新生儿感染的原因及护理干预效果。方法：选择2007～2010年在本院实行母婴同室的6 234例新生儿作为研究对象,感染例数为57例,为0.91%。按照护理干预不同分为两组,分别为早期护理干预和常规护理干预。结果：本院2007～2010年母婴同室新生儿感染情况分析显示,共有57例新生儿出现了感染,感染率为1.50%～0.45%,对母婴同室新生儿发生感染的部位研究显示,主要的发病部位为上呼吸道,为32例,占56.14%,其次为皮肤14例,占24.56%。对研究人群进行不同护理,其早期护理组发生感染例数为9例,占0.40%,常规护理组发生感染的例数为48例,占1.23%,两组感染发生率比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：母婴同室预防新生儿感染的病因为细菌性感染,早期护理组可以有效控制新生儿感染的发生率,应注意推广。     

临床护理路径对预防母婴同室新生儿感染及异常情况效果观察

目的探讨临床护理路径对预防母婴同室新生儿安全问题的效果。方法将本院2009年2月至2011年2月收治的3500例产妇及其所分娩的新生儿作为观察对象,按照入院时间顺序分为对照组1700例及观察组1800例,根据对照组(采取常规护理)所出现的相关新生儿安全问题,提出护理对策,进入临床护理路径,并在观察组实施,比较两组新生儿异常情况以及感染的发生率。结果观察组新生儿异常情况及新生儿感染的发生率明显低于对照组,护士的考评满意度(93.0%)优于对照组(76.0%),差异均有统计学意义。结论通过有效落实医院安全措施,对产妇实施护理干预,并加强护士的专业培训以及素质教育,可有效避免母婴同室新生儿易出现的窒息、烫伤等问题。     

反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用

目的总结出反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用及体会。方法从我院2012年接收的采用反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理的产妇中随机抽样出100例产妇,和采取其他方式护理的产妇100例分别设为干预组和对照组。干预组中的产妇的采用反馈式宣教的方式进行产后护理;对照组中的产妇采用常规的产后护理。对两组产妇产后的恢复等状况进行比较。结果干预组的产后产妇的下床走动时间为2d,对照组产后产妇的下床走动时间为(3.00±0.32)d;干预组的产妇身体恢复需要53d,对照组的产妇身体恢复需要65d。结论反馈式健康宣教对母婴同室产妇产后护理有显著的作用,对产妇的恢复和新生儿的健康都有着重要的意义。     

母婴同室风险管理的探讨

目的探讨风险管理在母婴同室中的应用。方法回顾性分析2006～2009年（对照组）、2010～2013年（观察组）在本院出生并入母婴同室的3491、3580例新生儿的临床资料,评估母婴同室护理中潜在的医疗风险,制订并落实母婴同室新生儿护理的风险防范措施,提高护士风险防范意识和能力,坚持“零缺陷”管理理念的风险管理。结果与对照组比较,观察组的差错、事故、医疗纠纷及新生儿并发症发生率明显降低,产妇及其家属满意度明显提高,两组问比较,差异均有统计学意义（P〈O．05）。结论风险管理可提高母婴同室护理管理质量,降低母婴同室护理的风险。     

护理干预对胎膜早破产妇的临床效果观察

目的：观察护理干预对胎膜早破产妇的临床效果,探讨护理干预的必要性,以期提高母婴健康水平。方法选取本院2012年3月~2013年3月期间的37例胎膜早破患者的临床资料进行回顾性分析,并将其随机分为对照组和观察组,其中对照组18例,给予传统的常规护理与宣教;观察组19例,在对照组的基础上同时给予产妇个体化的护理干预。观察两组产妇的健康水平。结果两组患者的临床效果对比显示,观察组产妇及新生儿的健康水平明显高于对照组（P〈0.05）。结论对胎膜早破产妇在常规护理的基础上加强护理干预可以有效缓解产妇的焦虑,降低新生儿的窒息发生率,对于改善母婴预后效果显著,值得临床推广。     

共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用分析

目的:探讨共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法:随机选取2015年2月~2016年6月我院分娩的160例初产妇作为研究对象,随机分为两组,各80例。对照组给予母婴传统护理;观察组给予母婴同室护理。分析两组的护理效果。结果:观察组MSSNS评分与对照组相比较,显著低于后者;观察组母亲角色适应度与对照组相比,明显高于后者(P0.05)。结论:共同参与式护理应用于母婴同室新生儿护理中,有利于缓解产妇不良情绪,帮助产妇增强角色适应性,值得在临床进一步探讨。     

共同参与式母婴同室新生儿护理体会

目的:探讨共同参与式护理应用于母婴同室新生儿护理中的效果。方法:选取某医院收治的90例母婴同室新生儿作为研究对象,根据随机综合序贯法分为对照组和观察组各45例,对照组予以常规护理,观察组采用共同参与式护理,观察两组新生儿的护理效果。结果:观察组不良反应、安全意外事故、家属投诉的发生率以及护理满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论:共同参与式护理应用于母婴同室新生儿护理中的效果显著,值得临床推广。     

母婴同室的护理干预及体会

目的对母婴同室的护理干预及体会的总结。方法在本院实施母婴同室健康宣教及母婴一体化护理干预,观察总结其疗效成果。结果护理模式的改变使产妇转变观念,自觉参与对新生儿的护理和观察,增进了母婴感情,母乳喂养率明显提高,婴儿健康成长成为可能。结论通过母婴同室健康宣教及母婴一体化护理干预增进了母婴感情,提高了母乳喂养率,促进了母婴身心健康,体现了母婴同室优越性,值得广泛推广。     

母婴同室护理中运用人性化护理模式的效果探讨

目的探讨分析在母婴同室护理中运用人性化护理模式的临床效果。方法母婴同室病房产妇186例,分为两组：研究组,实施人性化护理模式,共92例;对照组,实施常规护理措施,共94例。比较两组泌乳起始时间、泌乳量、母乳喂养成功率及新生儿感染性疾病的发病率的差异。结论与对照组相比,研究组泌乳起始时间短、泌乳量高、母乳喂养成功率高、新生儿感染性疾病发病率低（P〈0．05）。结论母婴同室护理中运用人性化护理模式的临床疗效明显。     

分析护理干预对阻断HBV携带者母婴传播的效果

目的:分析护理干预对阻断HBV携带者母婴传播的效果。方法:随机选取某院2015年6月~2016年5月收治的HBV携带孕产妇161例,按照入院单双号分为观察组(n=80)和对照组(n=81),对照组实施常规护理干预,观察组实施全面护理干预,对比分析两组孕产妇的新生儿感染情况。结果:观察组新生儿母婴传播阻断率为95%,对照组新生儿母婴传播阻断率为85.18%,经统计学对比分析差异有意义(P0.05)。结论:护理干预能够有效阻断HBV携带者的母婴传播,取得较好的效果,临床应用价值较高。     

共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理的效果观察

目的观察共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理的效果,以改善新生儿护理工作。方法选择2016年3月至2017年8月在我院分娩的136例产妇作为研究对象,按照随机分组法分为对照组(n=68)和观察组(n=68),对照组给予常规的母婴同室护理,而观察组施以共同参与式母婴同室护理,之后比较两组的护理效果。结果对照组产妇的护理新生儿能力得分为(71.82±4.52)分、角色适应率为72.06%(49/68)、护理满意度为77.94%(53/68),而观察组产妇的护理新生儿能力得分为(89.57±5.43)分、角色适应率为86.76%(59/68)、护理满意度为91.18%(62/68),都显著高于对照组(P<0.05)。结论共同参与式母婴同室护理模式能够使产妇快速适应自身角色,有效掌握育儿知识,而且产妇及其家属对护理工作更加满意,值得在新生儿护理中大力推行。     

母婴同室对新生儿健康发育的影响

目的：观察母婴同室对新生儿健康发育的影响，方法：观察组285例，采用母婴同室，新生儿一出生后就和母亲皮肤相接触，24小时在一起，按需哺乳，对照组250例，实行母婴分室，定时喂奶，结果：母婴同室新生儿发病率明显低于母婴分室，结论：实行母婴同室有利于降低新生儿常见病发病率，有利于促进新生儿健康发育。     

母婴分离产妇实施护理干预的管理

目的探讨母婴分离产妇实施护理干预的管理。方法2009年1月-2010年1月出生的新生儿转入新生儿监护室的母婴分离产妇180例进行研究总结。结果实施护理干预组母婴分离产妇90例,33例达人工挤奶法估计乳量“＋＋”;55例达人工挤奶法估计乳量“＋＋＋”,泌乳量均高于对照组。结论母婴分离对产妇是严重的心理、生理影响。通过系统的护理干预可以有效缓解产妇的紧张、焦虑情绪;通过系统泌乳护理可以达到刺激乳头,促进泌乳;模仿母婴同室,增进母婴感情,保持泌乳状态,提高母乳喂养率,有利于母婴健康。     

母婴同室新生儿护理存在的问题分析及对策

目的研究和分析我院2010年母婴同室新生儿的护理,寻找最佳安全管理措施和母乳喂养方法。方法分析我院2010年在院分娩的母婴同室新生儿存在问题,2011年改变管理模式,提高护理水平。结果有效提高母乳喂养率和母婴安全,患者满意度明显提高。结论通过采取正确的护理管理、护理措施及健康宣教,提高母婴同室新生儿母乳喂养率及安全保障。     

2007～2009年我院住院分娩新生儿母婴同室状况分析

目的了解该院住院分娩新生儿母婴同室状况,以提高母乳喂养成功率。方法对2007～2009年该院住院分娩新生儿母婴同室资料进行统计回顾分析。结果该院住院分娩新生儿6228例,母婴同室5406例,新生儿母婴同室率为86.80%;其中,2007年母婴同室率为85.06%,2008年为87.44%,2009年为87.59%。结论母婴同室是促进母乳喂养成功的重要措施,有利于婴儿的健康成长,有利于母亲的健康恢复。     

母婴同室使用反馈式健康宣教法的临床应用与分析

目的研究分析母婴同室在使用反馈式健康宣教法护理后的临床效果。方法将本院2011年6～12月入院产妇240例,随机分为两组。使用常规方法进行护理的为对照组,使用反馈式健康宣教法进行护理的为观察组。对比两组产妇的身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿及出院后自身护理知识掌握情况。结果观察组产妇对以上知识的应用掌握情况与对照组相比,差异具有统计学意义（P〈0.05）,观察组满意度高于对照组。结论使用反馈式健康宣教法不仅可以大大提高新生儿的优生率,还可以加快产妇的身体恢复速度,在母婴同室产后护理中起着极其重要的作用。     

2007～2009年我院住院分娩新生儿母婴同室状况分析

目的 了解该院住院分娩新生儿母婴同室状况,以提高母乳喂养成功率.方法 对2007～2009年该院住院分娩新生儿母婴同室资料进行统计回顾分析.结果 该院住院分娩新生儿6228例,母婴同室5406例,新生儿母婴同室率为86.80%;其中,2007年母婴同室率为85.06%,2008年为87.44%,2009年为87.59%.结论 母婴同室是促进母乳喂养成功的重要措施,有利于婴儿的健康成长,有利于母亲的健康恢复.     

母婴同室新生儿黄疸的早期监测与干预措施

目的：探讨合理有效的新生儿黄疸早期监测和干预的措施。方法医院就诊的600例正常新生儿作为研究对象，并随机分为干预组和对照组各300例，检测并比较2组新生儿体内的胆红素水平，统计新生儿黄疸值达到干预标准的例数。结果干预组新生儿的黄疸值达到干预标准的例数明显低于对照组，差异有统计学意义（ P ＜0.05）。600例中新生儿黄疸425例，而黄疸发生的常见原因是母体在妊娠期时伴有并发症，其新生儿黄疸的发生率为34.1%，其次为母婴血型、宫内缺氧、喂养不足、头颅肿块，以及其他。结论对母婴同室新生儿进行早期的黄疸监测以及合理的干预不仅可以减少新生儿黄疸的发生率，而且还可以保障新生儿的健康成长，提高婴儿的生存质量。