宁波市三级甲等医院护士开展护理科研的现状

目的了解宁波市三级甲等医院护士开展护理科研的现状,为提高三级甲等医院护士的整体科研能力提供依据。方法2012年1月,采用自行设计的问卷,对宁波市某所三级甲等医院的173名临床护理人员进行调查。结果 173名护士中,13.9%的护士参与过科研项目,22.5%的护士撰写过论文;89.7%的护士认为护理科研对护理实践有价值;在科研过程中遇到的专业方面的困难主要是统计学和科研设计,其次是英语水平和论文撰写方面。结论目前临床护理人员的护理科研能力相对较低,且在科研过程中遇到的困难较多,因此,护理管理者及教育者应加强对护理人员科研能力的培养,完善护理科研组织管理。     

2015年护理科研设计与论文写作培训——护理管理专题征文通知

中华护理学会中华护理杂志社将于2015年举办"护理科研设计与论文写作培训"。该项目旨在提高各级医院护理管理人员科研能力及论文撰写水平,发布护理管理发展动态,传递最新护理管理理念;通过护理管理科研论文的汇报与交流,分享研究成果,为临床护理科研和实践提供指导和帮助。该项目包括"护理科研设计与论文写作培训"与专题论文交流两部分。专题征文具体通知如下。征文内容:1理论研究与医改相关政策。2护理     

中华护理杂志社2015年学术活动计划与征文

<正>为了提高各级医院护理人员及院校护理教师的科研能力及论文撰写水平,促进护理学科发展,中华护理学会中华护理杂志社将于2015年举办护理科研设计与论文写作系列培训和2015年中国护理科研论坛等学术活动。一、学术活动内容1护理科研设计与论文写作培训护理科研设计与论文写作系列培训不仅有面向全国各级医院护理人员和护理院校教师的内容,还有针对护理管理、重症监护、手术室护理、静脉治疗和肿瘤护理等专科的强     

护士长对护士撰写论文的管理

目的 :提高护士的科研及撰写论文能力。方法 :分写作小组 ,按年龄段及写作水平老、中、青搭配分成 3个小组。由小组长不定期召开小组会 ,选出题目 ,整理出论文框架 ;召开全科写作交流会 ,每周 1次 ,对各小组提供的论文进行共同探讨。结果 :2 0 0 0年后全科护士撰写论文数、质量逐年提高。结论 :加强管理 ,可有效地提高护士科研及论文撰写能力。     

急救护理科研现状的调查分析与对策

为了解急救护理科研的现状，对北京市急救中心及所属急救分站的150名护理人员进行问卷调查，并对1997年－2000年287篇护理论文进行评估分析,结果58．00％的护士有搞护理科研的愿望，而参加过护理科研的仅点4．00％，发表过科研论文的只有2．00％，52．66％护士缺乏科研选题及设计能力，38．00％护士缺乏论文撰写及统计学知识。287篇护理论文中，上刊率仅3．14％。建议主管部门加强护理科研的组织管理，改善科研基础条件，从提高护理人员的整体素质出发，制定相应的激励机制，加快急救护理科研的开展。     

手术室护士科研能力的培训管理

目的 :评价手术室护士科研能力培训方法与管理效果。方法 :成立手术室护理科研小组,应用"护理人员科研能力自评量表"对临床护士科研设计与论文撰写能力进行调查分析,管理者采用有针对性的培训管理方法于2015年1-12月对手术室护士进行培训,比较2014年培训前和2015年培训后护士的科研设计能力和论文撰写能力,以及护士科研论文达标率。结果 :采用有针对性的培训管理方法后护士科研设计能力显著提升,撰写论文数量与质量、论文达标率显著提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论 :采用针对性的科研论文培训管理方法可有效地提高手术室护士临床科研设计能力和论文撰写能力。     

2015年护理科研设计与论文写作培训——手术室护理专题征文通知

中华护理学会中华护理杂志社将于2015年举办"护理科研设计与论文写作培训"。该项目旨在提高各级医疗机构手术室护理人员的科研能力及论文撰写水平;交流手术室护理学科发展动态,传递最新护理理念;通过手术室护理科研论文汇报与交流,分享护理研究成果,为手术室护理科研实践提供指导和帮助。该项目包括"护理科研设计与论文写作培训"与专题论文交流两部分。专题征文具体通知如下。征文内容:1手术室人力资源管理研究。2手术     

我科实施科研型团队建设的实践与成效

目的探讨科研型团队建设,促进临床护士科研能力、护士整体素质、护理质量的提升。方法提高护士学历层次,激发护士的学习热情,增强其科研意识,使科研与临床护理相结合,坚持科研创新。结果护士整体素质提高,科研能力、护理服务质量、科研成果与论文撰写和刊登数量逐步上升。结论实施科研型团队建设,有利于护士综合能力的提高,促进护理质量的提高。     

护理论文评阅小组的工作方法与效果

目的探讨护理论文评阅小组的工作方法与效果。方法从全院各科室选拔28名具有科研经验并有较强论文撰写和修改能力的护理人员成立护理论文评阅小组,负责全院护理论文指导和修改,推荐优秀论文投稿及参加学术交流。结果2011年有70篇论文参加了省内外护理学术交流;期刊发表率较2010年提高（P〈0．01）。结论成立护理论文评阅小组增强了临床护士撰写护理论文的积极性和信心,提高了护士护理论文发表率。     

护理管理科研如何选题

任何学科的发展和进步均以科学研究为基础,护理科研对提高护理质量、推动护理学科的发展起到了非常重要的作用。近年来,临床护理工作者的科研意识正在逐渐加强,向各类护理杂志投稿和发表文章的数量也逐年增加。但是由于护理研究起步晚、起点低,以致广大护理工作者在科研思路、科研方法、科研管理等方面存在不少问题和困难,使护理科研的发展和论文水平的提高受到了一定程度的限制。本刊“继续教育栏目”将自本期起连续三期刊登一组有关如何选题、如何设计、如何写作等方面的内容,期望不仅能够提高护理人员论文写作水平,更重要的是提高护理人员开展科研的综合能力。本刊编辑部邀请到北京大学医学部护理学院主讲护理科研的老师共同探讨了近几年来稿件审理中所发现的问题,并希望通过这组相关文章的刊出能帮助护理人员解决一些在护理科研选题、设计、写作中的问题。系列讲座旨在通过对《中国护理管理》杂志历年来收到的论文进行分析,探讨临床护士在开展护理管理科学研究和撰写科研论文方面存在的问题和难点,并根据当前护理管理的热点为护理同行开展护理科研提出建议。借此机会,再次向大家通报本刊科研基金课题绿色通道已经开通,力求为大家尽快报道护理最新研究成果。凡基金项目课题论文,将在两周内得到审稿结果,并在3个月内刊出,欢迎大家积极投稿。     

提高护理人员应对突发事件能力的培训方法与体会

目的探讨提高护理人员应对突发事件能力的培训方法。方法采用集中理论培训、模拟训练、个别培训等方式对护理人员进行培训,将应对突发事件能力考核纳入护理质量管理体系,制定考核内容及评价标准。结果护理人员应对突发事件的能力有了较大提高,2005年全院护理人员应急流程培训率达95.5%,流程知晓率达95.3%,与2004年相比,全院护理人员对突发事件应急流程执行合格率有明显提高(P<0.01或P<0.05),对发生的69起突发事件抢救成功率达96.8%。结论对护理人员应对突发事件能力进行培训,并将其考核纳入护理质量管理体系是提高其应对突发事件能力的有效方法。     

临床科室开展护理科研的实践与体会

目的探讨切实有效的临床科室开展护理科研的方法。方法成立科研指导小组,制订科研工作目标,落实科研方法。结果激发了护理人员的创新意识和科研积极性,论文数量、质量逐年上升,2004年发表论文总数是2001年的6倍,申报省卫生厅课题2项,人人参与科研。结论科室开展护理科研可以提升护理质量,提高护士科研意识和科研水平。     

执行力在规避急诊护理风险中的应用

目的锻造护士整体执行力,规避急诊护理风险。方法结合实际的预警流程和时间顺序的岗位职责,建立操作性强的急诊护理制度,组织管理者系统学习理论,提升护理管理者的执行力和监管力度,通过培养护士的责任意识和工作成熟度增强护士的执行力。结果病人满意度、护理综合质量随急诊量的上升而提高,分别为96.00%、96.27分;不良事件发生率则显著下降。结论护士责任意识和工作成熟度的提高,提升了整体的护理执行力,规避了急诊护理风险。     

建立护理风险管理机制 确保护理安全

笔者报道如何加强护理风险管理，为患者提供安全、优质的护理。具体方法：提高对护理风险的认识，健全护理风险管理组织，确认和识别现存的和潜在的护理风险，制定护理风险管理计划，培训护士风险防范的意识和能力。认为不断识别护理风险是确保护理安全的前提；建立护理风险管理机制是降低护理风险的保障，提高护士防范风险的意识和能力是关键。     

护理本科毕业生科研实践体验的质性研究

目的探讨护理本科毕业生在科研过程中所遇的困难和收获,从而为提高科研带教质量提供依据。方法在查阅文献、咨询专家的基础上,设计半结构式的访谈提纲,应用焦点团体访谈法,对在我院完成毕业科研训练的10名护理本科毕业生进行小组访谈;对所得资料进行定性分析。结果通过科研训练,学生明晰了科研设计的过程,科研论文书写能力得到提高;双向导师在科研训练指导中起着重要的作用;多数同学感觉在选题、统计学方法、论文撰写上存在着一定的困难,需要指导老师给予帮助。结论双向导师具有优势互补的作用;科研训练中应加强选题和论文撰写的训练与指导;注重对学生早期科研能力的培养。     

开展社区护理研究 推动社区护理发展

我国社区护理工作落后,为推动社区护理发展,我们与卫生局合作,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,积极开展社区护理研究,以研究带动社区护理发展。目前已获得多项省厅级及局级、院级社区护理研究课题,形成了良好的社区护理研究氛围。在社区护理研究中提高了社区护士及护理教师的工作、研究能力,拓展社区护理的范围,促进社区护理的发展及社区护理教育体系的发展。     

护士长护理质量自查效果评价

目的提高护士长护理质量控制水平,保证护理质量与安全。方法对2004～2006年我院区护士长自查资料与护理部检查资料进行分析。结果护士长自查在护理质量控制中起到了重要作用,但在病房管理、健康教育、护士技能考核和护理文件书写自查中,与护理部检查结果差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在护士长护理质量自查过程中,应对护士长的自查能力进行全面培养,考核和强化护士长的质量控制意识,客观地反映护理质量控制结果,保证为病人提供高质量的护理服务。     

对临床护理人员参与科研活动的调查与分析

目的了解医院临床护理人员的论文发表情况及参与科研现状。方法随机选择3所三级甲等医院的300名护士进行问卷调查,内容包括一般资料、参加护理科研情况、论文发表情况。结果临床护理人员护理科研意识差,论文发表率低,低年资、低学历、低职称者尤其突出(P<0.05);参加过科研活动者36.8%,主持科研项目者3.1%,发表过学术论文者34.9%。结论临床护理人员的科研意识淡漠、科研及论文撰写能力差、科研知识缺乏,应提高其科研意识及科研能力,加强科研知识的学习。     

强化护士信息意识提高护理科研水平

结合工作实际阐述医院护理人员情报信息需求及护理科研现状,护理人员情报信息需求淡薄、护理科研能力较薄弱.对如何提高护理科研水平提出了对策及建议,转变传统观念,提高获取情报的主动性;更新知识结构,培养护理科研思维;培训医学文献信息获取技能;提高外语和计算机操作水平.