护理护理急救法

921198创伤急救护理研讨会纪要/李福珍//实用护理杂志一1992,8(2)一l~3921199群体创伤中休克的急救体会/鹰桂云//实用护理杂志一1992,8(2).二12,43 在群体创伤中应及早发现处于休克前期的病人,其判断指征是脉压变小,肢体远端小静脉呈硬索状难以穿刺。也可根据伤口大小和休克指数(sI)来判断,当失血量占全身血容量20%以上或SI>1时可出现休克。在急救中应注意:1.控制出血和止痛,可用加压包扎或上止血带,在休克未纠正前勿松止血带,必要时加压或重新绑扎。剧痛时给镇痛剂,固定好骨折。2.迅速判断导致休克的原因,必须注意有否内脏创伤,这对多处…     

学会护理 享受护理

各位读者:大家好!我是责编小晋。“学会护理,享受护理”是我们《家庭护士》在猪年来临之际送给大家的贺岁口号。也许有的人会说:“护理,不就是打针输液送药片吗?值得你小晋小题大做吗?其实护理的内涵多着呢,况且“三分治疗,七分护理”这句真言更道出了护理的重要性。请看后面的目录页:     

学会护理 享受护理

各位读者： 大家好! 我是责编小晋。“学会护理．享受护理”是我们《家庭护士》在猪年来临之际送给大家的贺岁口号。也许有的人会说：“护理，不就是打针输液送药片吗？值得你小晋小题大做吗？其实护理的内涵多着呢。况且“三分治疗．七分护理”这句真言更道出了护理的重要性。请看后面的目录页：     

护理诊断与护理

护理诊断与护理朱凤容，王丽君，周丽萍，傅晋明８０年代以来，随着护理程序的引进，各医院根据本单位的实际情况开始实施，并探索符合我国国情的方法。护理诊断是护理程序中关键的一步，它的提出标志护理学的一大进步。然而，护理诊断的推广应用仍显迟缓。作者愿与同道们...     

人性化护理在儿科护理中的护理效果

目的 研究人性化护理在儿科护理中的护理效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2021 年 1 月我 院儿科就诊的 184 人患病儿童及家属作为实验对象,随机分为对照组和实验组,每组各 92 例。 对照组采用儿科临床常规护理,实验组在常规护理的基础上,实施人性化护理。观察儿童的依从 性、护理满意度以及发生不良事件率。结果 对照组和实验组患病儿童的依从性分别为 86.96%和 96.74%（P<0.05）。对照组和实验组护理满意度分别为 88.04%和 98.39%（P<0.05）。实验组患 儿发生不良事件率低于对照组（P<0.05）。讨论 对于患病的人们实施人性化的护理服务,能改 善儿科科室的工作难度,减少并发症的发生。     

责任制护理对比性护理查房

实行责任制护理是以病人为主体,应用有关生物医学、医学心理学、社会医学等知识,对病人实施全面的身心护理,这就要求护士具有一定的理论和技术水平,为了尽快掌握整体护理这一新的模式,我们开展了对比性责任制护理查房,收到了较好的效果。对比性护理查房方法护士长选择一名重病人,安排工作年限有差别的两名护士做责任护士,在不研究不讨论的规定时     

安宁护理与社会护理

目的 了解安宁护理中社会护理的现状。方法 采用社会学描述法自拟调查方式。对30例癌症末期病人在临终阶段社会护理进行了调查。结果 在没有施行安宁护理之前病人对单位领导、社会志愿者不满意者为18人,占73％,实施安宁护理后满意率100％。结论晚期癌症末期病人,处于临终阶段,迫切需要得到社会关怀,而且病人对家庭生活成员比较关注。尤其是关心自己子女,财产等问题。社会支持可利用家庭亲属,同事或朋友等的关怀,给予病人精神方面的支持,可减轻病人精神上的压力。由此可见安宁护理是躯体、精神、心理、家属和社会的护理     

责任制护理与护理病历

书写护理病历,是实行责任制护理的一个重要组成部份。从目前我国护理专业队伍的接体素质来看,我们在人才结构、知识结构和护理人员普遍缺编等问题上,都给全面实行责任制护理带来一些困难。如何从我国护理队伍的实际出发,实事求是地提出并制     

护理理念与护理服务

在医疗服务的过程中,护理服务是不可缺少的,树立正确的护理理念,加强护理服务意识是每个护理工作者的工作信念。卫生部《中国护理事业发展规划纲要(2005年—2010年)》明确提出,树立以人为中心的整体护理理念,满足病人身心健康需要已成为临床护理工作发展的方向。建议以病人为中     

动态急救护理模式和常规护理在儿科急救护理中的效果对比

目的：分析临床进行急救儿科护理服务期间对比其常规护理服务、动态急救护理模式的效果探究。方法：本次研究选取我院儿科临床救治患者80例,作为分析对象,研究时间自2018年6月开始,收集临床相关数据,并拟定出研究计划,直至2021年11月截止,期间将参与本次研究案例患儿依照其护理方式进行分组,并制定研究小组人数上限为40例,待成功组建研究小组后,对其临床相关数据进行归纳、整理,对照组予以常规护理服务,研究组予以动态急救护理模式,比较两组满意度情况、护理质量、临床指标等。结果：据统计,两组患儿家属对其护理工作满意度情况对比,满意度结果分别为(95.00%)、(75.00%),对照组护理满意度较差；两组护理质量情况对比,研究组患者护理态度、专业能力、护理效果等各项指标情况,均优于对照组；两组患儿临床各项指标情况对比,对照组患儿急救时间、住院时间等指标情况,相比较研究组较差,(P＜0.05)。结论：临床实施儿科紧急救护期间予以患儿动态急救护理模式,效果极为显著,能够有效缩短临床急救时间,提高其护理质量、满意度等情况,全面保障患者身心健康、生命安全等,极具应用价值,值得广泛推荐使用。     

Assessing emergency nursing competence

Assessing emergency nursing competence is an ongoing issue for emergency clinical nurse specialists (CNS), educators, and other members of the leadership team. Validation of emergency nurses' competency is not only required by regulatory agencies, but common sense tells people that they need to know that nurses can safely care for patients. Strategies for evaluating and improving emergency nursing competence based on the author's experience are discussed in this article.     

Developing emergency nursing competence

Developing and maintaining the competence emergency nurses need is an important function of emergency clinical nurse specialists (CNS), educators, and other members of the emergency department (ED) leadership team. A thorough orientation is the first and most important step in developing the competence of emergency nurses. After orientation, the challenge is to maintain currency of practice in the face of incessant change such as new medications, new equipment, and new therapies in emergency care. This article focuses on the orientation of emergency nurses. A related article in this issue addresses assessment of competency.     

急诊诊疗流程在急诊护理管理中的应用

[目的]为了提高护理质量及病人满意度.[方法]对我院急救中心23名护士实施急诊诊疗流程培训,包括急诊护理定期培训、急诊诊疗流程培训、建立护士互相评价制度等.[结果]通过急诊诊疗流程培训,护患纠纷与投诉率由实施前0.05%下降至0,病人满意度由90.42%上升至96.64%.[结论]通过急诊诊疗流程培训,提高了护理服务质量和病人满意率,减少了护患纠纷.