铅中毒中小学生焦虑抑郁情绪状况调查

随着我国城市化和工业化进程的加快,铅污染问题日趋严重,铅中毒已经演变成为较为严重的儿童公共健康性疾病之一.铅中毒对儿童的危害是多方面的,大量研究结果发现,其危害程度与体内血铅水平呈正相关.当血铅浓度＞100 μg·L-1,初期症状不明显,随着血铅的积蓄增高,逐渐出现小儿多动症、抽动症,注意力不集中、厌食、学习困难、情绪易激怒、攻击性行为等病症;当＞450 μg·L-1,铅中毒对儿童产生多器官、多系统、全身性和终生不可逆损伤,特别是神经系统的损伤,从而导致儿童智力发育障碍.     

重症监护室护士情绪智力与死亡焦虑的现状调查及相关性分析

目的 调查重症监护室(intensive care unit, ICU)护士情绪智力与死亡焦虑的现状,并探讨二者的关系,为减轻ICU护士的负性情绪提供数据参考。方法 采用便利抽样法,2021年3月至6月使用情绪智力量表与死亡焦虑量表对湖南省5所三甲医院ICU护士进行调查,并对调查数据进行描述性统计和Pearson相关性分析。该研究共发放问卷239份,获得有效问卷230份,有效回收率96.2%。结果 ICU护士的情绪智力得分为(92.86±15.36)分,处于中低水平,死亡焦虑水平得分为(9.00±3.27)分,处于较高水平;Pearson相关分析显示,ICU护士的情绪智力与死亡焦虑呈显著负相关(r=-0.465,P<0.01)。结论 ICU护士情绪智力越高,死亡焦虑水平越低,因此医院管理人员可根据护士的情绪智力,进行针对性干预,缓解死亡焦虑。     

新生儿重症监护室护理人员心理状况调查与分析

目的 探讨新生儿重症监护室护理人员的心理健康状况,为制定有针对性的心理干预措施提供依据。方法 发放纸质相关自评量表对65名新生儿重症监护室护理人员心理状况展开调查,调查方式：(1)采用症状自评量表评定心理健康状况;(2)采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑、抑郁情绪状况;(3)对评定结果进行统计分析。结果 (1)新生儿重症监护室护理人员共发放纸质评定量表65份,回收64份,回收有效率98.46%;(2)症状自评量表总分及躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、恐怖、因子分均显著高于常模(P<0.05或0.01),人际关系因子分显著低于常模(P<0.01);(3)焦虑自评量表、抑郁自评量表评分轻、中度焦虑情绪检出率为40.63%,轻、中度抑郁情绪检出率为31.25%。结论 新生儿重症监护室护理人员存在不同程度的心理健康问题,焦虑抑郁情绪检出率较高,其原因可能与护理人员工作压力大、超负荷的体力工作,长期处于高应激状态有关,因此护理管理者应进行适当的调整干预,以提高护理人员心理健康水平。     

急性肠梗阻患者家属焦虑抑郁情绪状况调查

目的 调查急性肠梗阻患者住院48 h内家属的焦虑抑郁情绪状况.方法 对174名急性肠梗阻患者家属采用一般资料调查表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行测评分析.结果 急性肠梗阻患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分显著高于全国常模(P＜0.01);不同性别、年龄和受教育程度的家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分差异均有显著性(P＜0.01);急诊手术组患者家属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著高于保守治疗组患者家属(P＜0.01).结论 急性肠梗阻患者家属存在较严重的焦虑抑郁心理应激反应,其中女性、受教育程度低、老年家属及需要急诊手术患者的家属焦虑抑郁情绪明显.     

手术室护士抑郁情绪的调查研究

[目的]了解手术室护士抑郁情绪的现状。[方法]应用SDS量表对西安地区部分医院130名手术室护士进行抑郁现状调查。[结果]手术室护士抑郁发生率为54．62％。[结论]手术室护士抑郁情绪高于临床护士，应提高手术室护士心理素质及健康水平。     

精神分裂症患者亲属情绪障碍调查

采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及自编一般项目调查表对淄博市人民医院精神卫生中心入院的精神分裂症患者亲属50例受测者的测评，并与一般健康人(对照组)48例进行对比。结果显示。调查组SDS和SAS评分均显著高于对照组，差异有显著性意义(P&;lt;0．01)；无职业者SAS评分显著高于有职业者(P&;lt;0．05)。精神分裂症患者亲属的情绪障碍明显，焦虑抑郁突出，应对其进行心理卫生干预。     

活动性肺结核农村患者焦虑、抑郁状况调查分析与对策

肺结核病患者不仅存在躯体疾病,而且可能同时存在心理障碍。为此,了解肺结核病患者焦虑、抑郁状况的发生情况很有必要。本文对102例门诊活动性肺结核病农村患者和其中40名有焦虑、抑郁患者在治疗2个月后进行了调查,以探讨他们发生焦虑、抑郁的症状及影响因素,了解农村肺结核病患者心理特点,为增加其治疗依从性和提高其生活质量提供依据。     

活动性肺结核农村患者焦虑、抑郁状况调查分析与对策

肺结核病患者不仅存在躯体疾病,而且可能同时存在心理障碍.为此,了解肺结核病患者焦虑、抑郁状况的发生情况很有必要.本文对102例门诊活动性肺结核病农村患者和其中40名有焦虑、抑郁患者在治疗2个月后进行了调查,以探讨他们发生焦虑、抑郁的症状及影响因素,了解农村肺结核病患者心理特点,为增加其治疗依从性和提高其生活质量提供依据.     

老年人抑郁情绪调查分析

目的：调查青岛地区老年人群抑郁情绪的发生率，方法：采用抑郁自评量表（SDS）对1008例60岁以上老年人进行了抑郁情绪的调查。结果（1）抑郁情绪总检出率为39．68％，（2）SDS均分为（48．66&;#177;13．21）分，与中国常模（41．86&;#177;10．57）分相比显著升高（P＜0．001）；（3）老年女性重度抑郁检出率（21．05％），显著高于男性（6．83％），P＜0．05，（4）将年龄与SDS分值进行直线回归与相关分析，相关系数＝0．1607，P＜0．001，回归系数＝0．2898，P＜0．001，结论：老年人抑郁情绪发生率较高，且与年龄呈正相关，应强对老年人抑郁症的及时诊断与治疗，有效的提高老年人的生存质量。     

高血压患者睡眠质量及焦虑抑郁情绪状况调查

目的调查高血压患者的睡眠质量及焦虑抑郁情绪状况,为临床治疗提供依据。方法将100例高血压患者设为研究组,抽取同期体检健康者100名设为对照组,采用匹兹堡睡眠质量指数评定两组睡眠质量,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定研究组焦虑抑郁情绪。结果研究组62例存在睡眠障碍,对照组16名存在睡眠障碍,两组比较差异有极显著性（x2=38．28,P〈0．01）;研究组匹兹堡睡眠质量指数总分及各因子分显著高于对照组（P〈0．01）;研究组有睡眠障碍者焦虑自评量表、抑郁自评量表总分显著高于无睡眠障碍者（P〈0．01）。结论高血压患者睡眠质量较差,常伴有焦虑、抑郁情绪。     

护士轮转ICU培训的效果评估

目的探讨护士轮转ICU培训的效果。方法全院有60名护士轮转ICU培训2个月,首先制定培训内容、计划、时间,根据计划,组织安排授课内容及时间、查房形式及方法、带教老师的带教方法、培训护士预见能力及观察能力的方法等。结果60名参加ICU培训的护士,培训前后掌握抢救技能分别经字2检验,有显著性差异(P<0.01)。培训提高了护士的抢救技能,对危重病人的抢救起到了积极的作用。结论护士到ICU培训,一方面提高了受培训护士的综合业务水平,另一方面也提高了ICU护士自身的整体水平。[关键词]护士;ICU培训;效果     

理论与实践交叉培训模式在ICU专科护士培训中的应用

目的 探讨理论与实践交叉的培训模式在ICU护士培训中的应用与效果。方法每周的星期二和星期四理论讲座,其余时间进行临床实践培训。结果ICU护士理论、技能及临床综合能力成绩显著提高;不同学历护士理论及技能成绩差异无统计学意义,但临床综合能力差异具有统计学意义;不同职称及工作年限的护士理论、技能及临床综合能力差异均具有统计学意义。结论理论与实践交叉的培训模式在临床中切实可行。     

ICU专科护士培养与使用

目的:探讨重症监护病房(ICU)专科护士培养和使用的模式。方法:根据调查所得的ICU护士的核心能力水平,将ICU护士的核心能力分为四个层级,制定ICU专科护士的成长阶梯和使用计划。结果:ICU专科护士带动了ICU病区护理质量的提升。结论:建立持续性的、逐级递进的阶梯式教育培训系统是有效的ICU专科护士培养模式。     

ICU护理人员心理健康状况相关因素分析

目的 评价影响ICU护理人员心理健康状况的相关因素，寻求积极的应对方式，保障护理人员身心健康，提高护理质量。方法 选取心脏专科ICU和综合ICU护士50名，采用自评式问卷，包括MBI自评量表及症状自评量表（SCL-90），评分结果通过SPSS 11．0统计软件包处理分析。结果 ICU护理人员耗竭分数与专业技术职称及婚育情况差异有显著性（P〈0．05），而与学历水平差异无显著性（P〉0．05），情感枯竭（EE）和去人格化倾向（DP）与SCL-90评分总分及各因子呈正相关；个人成就感（PA）与SCL-90评分总分及各因子呈负相关。结论 影响ICU护理人员心理健康问题的因素包括专业技术职称、婚育情况等，应针对性地开展健康教育和咨询，减少心理冲突和压力，保证ICU护理人员的心理健康。     

ICU临床护理专家培养现状

国外一些发达国家临床护理专家(CNS)的培养已经比较成熟,对ICUCNS从入学要求、培养目标、课程内容、教学形式、考核及认定等方面都有严格的标准。我国港澳台地区的ICU高级护士培养也在努力与国际接轨。我国内地目前尚无正式的ICUCNS认证、培养和教育体制,对ICU护士的培养大多属于专科护士范畴,与国外的ICUCNS有着本质区别。借鉴国外的成功经验,建立一套适合我国国情的ICUCNS培养体系已成当务之急。     

三级甲等医院ICU护士睡眠质量与焦虑情绪的相关性研究

目的探讨ICU护士的睡眠质量、焦虑状况及其两者的相关性。方法采用睡眠状况自评量表和焦虑自评量表对50名ICU护士进行调查。结果睡眠状况得分为(29.94±4.52)分,睡眠障碍发生率为92.00%;焦虑得分为(54.02±7.15)分,82.00%的护士存在焦虑情绪。睡眠质量与焦虑呈正相关(P<0.01)。结论睡眠质量与焦虑情绪之间有密切的关系,且相互影响,建议护理管理者应加以重视,帮助护士保持最佳工作状态,提高护理服务质量。     

儿科ICU专科护士培训模式的实践与体会

目的 探索儿科ICU专科护士培训模式,为其它专科护士培训提供参考.方法 总结我院举办的四期儿科ICU专科护士培训班的实施情况.以及从培训对象的选择标准、培养目标、培训基地的基本条件、课程设置、教师遴选、教学效果评价、培训改进等方面的经验.结果 儿科ICU专科护士培训提高了护士的专业化素养,规范化的培训管理是培训质量的基本保证.但培训模式还有待改进.结论 (1)严密的培训组织和全面系统的培训方案使培训工作平稳有序推进;(2)对学员进行入学测评有利于提供针对性培训;(3)对学员进行全面培训和评估有利于提高培训效果;(4)培训学员对教师和实习基地进行评价和提出反馈意见,有利于培训工作持续改进.     

我院ICU护士绩效考核方法与效果

目的 探讨ICU护士管理中应用绩效考核的方法与效果.方法 确立绩效考核指标,成立绩效考核小组,选取护理工作量、护理质量、岗位技术风险、工作胜任能力、考试成绩、病人满意度6项指标对ICU护士进行考核,依照绩效考核结果进行月绩效分配.结果 提高了护理质量合格率和病人满意度（P＜0.01）,护理不良事件降低（P＜0.05）.结论 绩效考核能有效提高护士工作积极性,提高护理质量,保障护理安全.     

开展监护室专科护士临床实践对普通护士核心能力的影响

目的 通过开展监护室专科护士临床实践,比较实践前后监护室普通护士的核心能力得分情况,来了解监护室专科护士临床实践对普通护士核心能力产生的影响。方法 以整群抽样法选择上海中山医院外科监护室60名普通护士为实验组、肝外科监护室60名普通护士为对照组,在外科监护室中开展专科护士临床实践,于实践前后分别对两组进行核心能力测评,比较分析两组在实践前后核心能力的得分情况。结果 实践前,两组核心能力得分在各维度上差异无统计学意义(P>0.05)。实践后,实验组在核心能力各个维度的得分均有提升,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 开展监护室专科护士临床实践可以有效提高普通护士的核心能力。     

ICU轮转培训在晋升主管护师的护士院内培训中的应用

目的：探讨ICU轮转培训在晋升主管护师的护士院内培训中的方法及成效。方法制定ICU轮转培训目标、内容及采用导师制带教,对52名晋升主管护师进行为期3个月的理论和临床实践的培训,比较轮转培训前后理论、操作考核成绩。运用问卷调查法了解晋升主管护师对ICU轮转培训效果评价。结果52名晋升主管护师轮转培训后理论考核成绩为（92．52±3．16）分,优于轮转培训前的（75.36±8.51）分;培训后操作技能考核成绩（95．02±2．43）分,优于轮转培训前的（86．17±4．95）分,差异均有统计学意义（t值分别为3．261,2．937;P＜0．05）。晋升主管护师轮转培训后各方面能力自评结果调查显示,临床思维、团队合作、沟通交流能力、危重护理书写能力、危重患者护理能力均有提高,其中提高较大的为危重护理书写能力（86．5％）和危重患者护理能力（82．6％）。结论 ICU轮转培训可成为晋升主管护师院内培训的有效途径之一。