社区糖尿病患者的健康教育

目的 总结在社区开展糖尿病的健康教育宣传工作经验。方法 以糖尿病患者家属为对象，有目的、有计划地进行健康教育，宣传糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法及护理知识。结果 为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展，减少并发症，提高糖尿病患者的生活质量起到了重要作用。结论 为了更好地宣传和预防糖尿病的发病，要求社区的医护人员素质要不断提高，加强健康教育的力度。     

社区糖尿病患者健康教育的实施与效果评价

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者自我管理能力及血糖调控的效果。 方法 对198例社区糖尿病患者进行糖尿病的基础知识、饮食控制、用药知识及自我保健等指导,分别于健康教育前、健康教育6个月后通过问卷调查患者糖尿病相关知识的掌握情况、用药依从性、生活行为方式、血糖水平。 结果 患者健康教育6个月后,疾病认知水平、用药依从性、心理水平、生活行为方式、血糖水平均好于健康教育前。 结论 健康教育可以提高患者自我保健意识和保健能力,改变不合理的饮食结构及不良的生活方式,有效控制血糖,提高患者自我管理疾病的能力。     

社区糖尿病健康教育的效果分析

目的：为提高社区糖尿病患自我保健的意识技能。方法对１０３例社区糖尿病患通过多学合作的“社区糖尿病患保健活动”、“糖尿病咨询门诊”进行健康教育,并选４１例社区糖尿病患作为对照组进行观察。结果教育组教育后的空腹血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识掌握水平３项指标与教育与教育前对照组的比较均有显差异（Ｐ〈０．００１）;对照组观察前后３项指标变化均无显差异（Ｐ〉０．０５）。结论这种以糖尿病知识教育为     

社区健康教育对糖尿病患者干预效果研究

目的探讨社区健康教育对糖尿病病人自身疾病的认识及治疗效果的影响。方法用多种形式对患者进行健康教育,教育前后用问卷形式对患者进行糖尿病知识的调查,同时测量教育前后患者的空腹血糖。结果糖尿病患者对自身疾病的了解得到明显增强,血糖控制比教育前更加理想(P<0.01)。结论针对不同人群,采用不同方式的健康教育,对控制糖尿病人的血糖,减少并发症的发生能起到较好效果。     

社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果

目的探讨健康教育对社区内糖尿病患者血糖控制的效果模式。方法568例糖尿病患者接受健康教育，比较教育前后血糖。结果教育前后空腹血糖控制情况比较有极其显著的统计学意义（p〈0．01）。结论对糖尿病患者进行系统的健康教育指导，可大大提高糖尿病患者的自我管理能力，很好地控制血糖水平，延缓并发症发生，降低致残率，提高患者生存质量，提高人群健康水平。     

500例糖尿病患者实施健康教育效果评价

目的 探讨基层医院糖尿病患者的健康教育内容和方式,以提高其生活质量.方法 采用问卷对500例糖尿病患者接受健康教育前后进行调查.结果 对糖尿病患者进行针对性的健康教育可提高其对糖尿病相关知识的了解程度、提高血糖达标率.结论 糖尿病的健康教育,是糖尿病治疗中不可缺少的重要措施,可明显提高疗效.     

糖尿病患者社区健康教育

目的探讨糖尿病患者社区健康教育。方法社区护士每月1次,采取灵活多样的形式及方法对12例1型糖尿病患者和36例2型糖尿病患者进行社区健康教育,观察健康教育前后社区糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率的情况。结果糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率各项观察指标分别经χ2检验,有显著性差异,P<0.001或P<0.05。结论定期系统地开展糖尿病社区健康教育,有效控制糖尿病患者血糖,控制并发症有重要意义,是行之有效值得推广的方法。     

2型糖尿病患者社区健康教育干预的效果评价

目的 探讨糖尿病社区健康教育干预在2型糖尿病综合治疗中的作用.方法 将120例社区2型糖尿病患者随机分为干预组55例和对照组65例.前者进行系统化糖尿病知识教育后,针对每一例患者进行个体化强化教育,后者则仅进行一般的糖尿病教育.于教育前和教育后6个月分别采用自我护理能力测定量表进行评价,并监测血糖、尿糖、糖化血红蛋白、血脂,进行组内教育前后及同期组间教育效果的比较.结果 开展教育后6个月末,干预组与对照组自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平均比教育前明显改善,但干预组自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平均明显高于对照组.开展教育后6个月末,干预组与对照组HbAlc和TC、TG均比教育前明显改善,但干预组HbAlc和TC、TG水平均明显低于对照组.结论 社区健康教育干预可以更有效地提高自我护理能力、自我护理技能、自护责任感和健康知识水平,改善糖尿病患者的糖脂代谢水平.     

老年糖尿病患者的社区健康教育

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病患者的作用。方法：对未住院老年糖尿病组36例与正常老年对照组40例进行基本知识统计。结果：未住院老年糖尿病组36例接受健康教育后,对糖尿病的认识显著提高,有利于减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展。结论：社区健康教育作为一种新的护理服务形式,是深受老年糖尿病患者欢迎的,可提高其健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

对社区糖尿病患者实施自我管理教育的效果

近年来,糖尿病发病率及其病死率在全球范围内明显上升,已成为第3位严重危害居民健康的慢性非传染性疾病。由于糖尿病是一种慢性终身代谢性疾病,目前尚无根治办法,因此,如何预防糖尿病已成为各国关注的焦点。医护人员要加强对糖尿病患者的疾病认知教育,帮助患者建立健康的生活方式,增强患者自我管理能力,以预防和延缓并发症的发生和发展。     

社区糖尿病患者实施健康教育的效果观察

目的 探讨实施健康教育对社区糖尿病患者血糖控制效果及疾病知识知晓率的影响.方法 选取本社区内糖尿病患者76例,随机分为实验组和对照组,实验组实施系统的健康教育,对照组不开展健康教育,1年后测试2组患者血糖控制情况及疾病知识知晓率.结果 实施健康教育实验的糖尿病患者空腹血糖(FPG)和餐后2h血糖(2 hPG)较对照组明显下降,两者比较差异有统计学意义(P＜0.05);糖尿病防治知识知晓率、糖尿病控制率等均明显上升,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社区糖尿病患者实施健康教育,可以有效控制糖尿病患者的血糖,提高糖尿病患者疾病知识的知晓率,延缓患者病情发展,有效提高糖尿病患者的生活质量.     

社区2型糖尿病患者实施健康教育的有效性

选取本社区内的150例2型糖尿病患者为观察对象,所有患者均接受健康教育,对比不同文化程度患者的健康教育实施效果。结果文化程度越高的2型糖尿病患者,社区健康教育的实施效果越好,且不同文化程度对患者健康教育实施效果影响对比,统计学差异显著(P<0.05)。本次实验结果表明,社区2型糖尿病患者健康教育的实施效果受到其文化程度的影响。     

社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的效果评价

目的 探讨糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果.方法 回顾性分析2010年1月至2011年12月在我院治疗的糖尿病患者的临床资料,将自愿接受社区家庭健康教育护理责任制服务的糖尿病患者75例作为研究组.另选择未进行社区家庭健康教育护理责任制服务的糖尿病患者72例作为对照组,观察2组空腹血糖控制情况和生活质量评分的变化.结果 与对照组患者比较,研究组患者空腹血糖控制良好的比例明显高于对照组患者.与对照组生活质量评分比较,研究组生活质量评分得到了明显的提高.结论 社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的血糖控制和生活质量的提高具有一定促进作用,值得推广.     

社区糖尿病患者的健康教育

目的评价社区健康教育在糖尿病防治中的作用。方法对已经在社区卫生服务站建立档案资料的80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育(包括专题讲座、发放健康教育小册子、电话咨询、家庭随访),通过3项监测指标观察教育效果。结果实施健康教育后血糖控制理想,并发症发生率降低。结论糖尿病患者实施社区健康教育,有利于控制血糖,延缓并发症发生,提高生存质量。     

对社区糖尿病患者实施健康行为干预效果的调查研究

目的：为糖尿病患者建立医院一家庭一社区—个体化的康复护理模式。方法：对我市某社区80例糖尿病患者实施健康教育并采用自身前后对照方法,比较在接受教育前后糖尿病知识评分及空腹血糖、餐后2h血糖指标。结果：实施健康教育后3、6个月后患者糖尿病知识评分均明显高于教育前（P〈0．05）。通过教育、饮食、运动、药物等综合治疗,患者的空腹血糖、餐后2h血糖均明显低于教育前（P〈0．05）。结论：对社区糖尿病患者实施健康教育能提高糖尿病患者的知识水平,从而有效地控制血糖,防止糖尿病并发症的发生,提高生活质量。     

112例2型糖尿病患者社区康复效果观察

目的探讨社区管理对2型糖尿病患者康复的影响。方法选择已确诊的112例2型糖尿病患者,采用健康知识教育、量化饮食、量化运动和指导合理用药的手段,进行为期12个月的强化管理,同时观察化验指标变化。结果经过12个月的管理,糖尿病患者的健康意识明显提高,各项指标均有不同程度好转,其中总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白(HDL)和低密度脂蛋白(LDL)改变不明显(P>0.05),而血压、体重、腰围、空腹血糖(FBG)、甘油三脂(TG)、糖化血红蛋白(HbAlc)等指标均有明显好转(P<0.01)。结论以饮食、运动、能量平衡为核心的社区综合护理对2型糖尿病治疗取得了一定效果。     

112例2型糖尿病患者社区康复效果观察

目的 探讨社区管理对2型糖尿病患者康复的影响.方法 选择已确诊的112例2型糖尿病患者,采用健康知识教育、量化饮食、量化运动和指导合理用药的手段,进行为期12个月的强化管理,同时观察化验指标变化.结果 经过12个月的管理,糖尿病患者的健康意识明显提高,各项指标均有不同程度好转,其中总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白(HDL)和低密度脂蛋白(LDL)改变不明显(P＞0.05),而血压、体重、腰围、空腹血糖(FBG)、甘油三脂(TG)、糖化血红蛋白(HbAlc)等指标均有明显好转(P＜0.01).结论 以饮食、运动、能量平衡为核心的社区综合护理对2型糖尿病治疗取得了一定效果.     

社区糖尿病健康教育效果观察

为观察社区健康教育在糖尿病患者遵医行为和血糖控制中的作用,作者自2009年6月至12月对100例2型糖尿病患者随机分为干预组(健康教育组)50例和对照组50例,6个月后问卷调查患者遵医行为和外周静脉血测量HbAlc.结果显示社区糖尿病健康教育对于提高糖尿病患者的遵医率和控制血糖是有效的.报道如下.     

社区老年Ⅱ型糖尿病患者进行健康教育的干预效果评价

选取2013年6月社区确诊的54例老年Ⅱ型糖尿病患者,实施1年的健康教育干预。结果健康教育后糖尿病患者FPG7.1±0.7mmol/L、2h PG8.3±0.8mmol/L、Hb A1c7.1±0.5%均较健康教育前9.2±1.4mmol/L、13.2±1.7mmol/L、8.1±0.8%显著下降;健康教育后糖尿病患者疾病相关知识知晓率88.9%和技能掌握率87.0%均较健康教育前70.4%、66.7%有明显的提高;健康教育后糖尿病患者正确服药(92.6%)、血糖监测(98.1%)、合理饮食(87.0%)、适当运动(90.7%)等治疗依从性均较健康教育前((74.1%)、(70.4%)、(64.8%)、(72.2%)有明显的提高,经χ2或t检验,差异均具有统计学意义(P<0.05)。进行健康教育的干预可以有效促进社区老年Ⅱ型糖尿病病人血糖控制效果,提高患者疾病相关知识的知晓率与技能掌握率,改善患者治疗依从性,促进患者健康恢复,值得推广与运用。