强化研究生导师队伍建设 促进创新型人才培养

社会的发展和进步离不开创新,人类创造了语言,创造了各种交流、传输工具,传递了文化,发展了经济、科技。人类只有不断的创新,社会才会进步、发达。社会对创新型人才的需求是迫切的,研究生教育是高等教育中的最高教育层次,是社会创新型人才的核心群体。研究生创新人才的培养与导师的教导密不可分。本文通过分析目前国内外研究生培养模式的现状、对创新人才的需求,并结合我院校实际情况,进一步提出如何加强研究生导师队伍的建设方案,来促进创新型研究生人才的培养。     

高层次医学人才教育管理模式初探

近年来 ,随着我国社会经济持续高速增长以及党和政府对教育事业的高度重视 ,全国硕士、博士研究生招生规模不断扩大。用人单位也越来越把目光投向研究生 ,而且往往不惜以重金和各种优惠条件吸引人才。面对这种情况 ,如何提高研究生教育的管理水平 ,培养出更多的创新型人才 ,已成为每个研究生培养单位必须认真面对的现实问题。对此 ,我们进行初步探讨。1　多种激励和引导机制的建立高层次医学人才教育作为教育体系的一个重要组成部分 ,是一种大学后教育 ,它既不同于大学本科教育 ,又与本科教育有着千丝万缕的联系。在整个医学教育结构体系中 …     

弘扬协和传统培养创新人才

北京协和医学院在研究生教育中以为国家培养一流的创新型人才作为主要使命和行动指南，研究生教育与本科教育交融并重，继续走在时代前列，培养社会真正需要的人才。遵循研究生教育的客观规律，培养创新型人才包括以下内容：合理确定招生规模，保证培养质量；建立优良师资队伍；优化课程建设；加强人文精神教育；具有创新型科学研究和高质量医疗水平；规范管理和改革创新有机结合，建立教育质量的保障体系。     

研究生培养目标浅析

随着我国研究生教育规模不断增加,对高等教育大众化时代研究生培养目标进行客观、深刻的反思与审视也就愈来愈凸显.根据科学发展观的理论研究和改善研究生教育的方法,确定研究生培养的目标,对于培养创新型人才具有重要的现实意义和深远的历史意义.如何确立研究生的培养目标,笔者认为应从以下几方面进行.     

建立科学与规范的研究生管理模式

顺应研究生教育形势的变化，适时改变研究生的管理模式，从“微观管理”向“宏观管理”变化。建立起高效、科学、规范的研究生管理运行机制，是保障研究生培养质量，促使创新型人才涌现的基础。     

基于科研实践的医学影像研究生创新能力的培养模式研究

研究生是在教育体系中是具有最高学历层次的人群,研究生的培养是造就创新型人才的主要途径,医学影像研究生创新能力的培养和提高有助于解决临床和科研上的实际问题.本课题基于科研课题的实践经历,具体研究如何建立科学有效的研究生培养模式,建立健全研究生创新能力评价体系,促进研究生创新能力的培养,全面推动研究生素质教育.     

医学创新型人才的内涵初探

医学创新型人才的内涵研究,旨在为培养医学创新型人才提出评价指标,为教育教学改革指明方向和途径。医学创新型人才的基本内涵应当包括:浓厚的创新意识;高尚的创新人格;丰富的创新知识;饱满的创新精神;活跃的创新思维;高超的创新能力;科学的创新实践。     

重视高校青年师资在科技创新能力培养工作中的作用

现代社会需要解决实际问题的应用型人才,也需要具有挑战未知领域的创新型人才,科技创新能力的培养成为新时代教育的主要方向,因此,我国的高等教育围绕着创新型人才的培养问题,需要做许多探索性的工作。确立什么样的教育发展战略,如何确立新的教育模式以培养高素质、高质量的创新型人才,已经成为高校办学者思考的重要问题,也是研究生教育着重解决的问题。本文仅探索高校青年师资在创新教育中的重要地位及培养问题。1青年师资队伍建设是加强研究生创新能力培养的重要措施培养高素质、高质量的创新型人才需要有能力强、素质高、有创新意识的师…     

培养现代医学研究生创新能力的探讨

进入21世纪以来，人才竞争已成为国际竞争的焦点，怎样结合我国国情和医学研究生教育的特点，培养高素质的医学创新人才是时代的要求，是促进医学科学发展的历史使命，也是高等医学教育改革的主要研究课题。下面，笔者结合我院研究生教育的实际状况，探讨现代医学研究生创新能力的培养。     

培养创新型医学人才的思考

培养创新型医学人才是素质教育的需要、是适应医学特点的需要、是医学科学发展和医学模式转变的需要，传统的教育模式难以适应创新教育的要求。因此，应更新教育观念，培养学生的创新能力，把素质教育落到实处。