高校教学管理人员社会主义核心价值观培育研究

2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确提出了以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观.党的十八大以来,党中央高度重视培育与践行社会主义核心价值观.在高校,教学管理人员承担着教学管理这一重大职责,社会主义核心价值观作为一种重要的意识形态,在一定程度上体现着高校教学管理人员的政治素质.因此,高校教学管理人员社会主义核心价值观的培育必要而迫切.     

论高校和谐校园文化建设

2006年10月,党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>旗帜鲜明地提出:"建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本."高校和谐校园文化建设作为社会主义和谐文化建设的重要组成部分,对构建和谐的社会主义社会具有强大的引导示范和辐射带动作用.目前,高校的校园文化总体上是和谐的,但在全球化背景下,尤其是在网络技术高度发达的情况下,高校的校园文化仍然存在着诸多不和谐的因素.为此,我们必须以社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观融入到和谐校园文化建设的全过程,贯穿于高校工作的各个方面,为高校的和谐文化建设提供扎实的思想基础.     

医学生社会主义核心价值观培育成效分析

当前国家、社会和高校层面加大了医学生社会主义核心价值观培育力度,出台了系列文件,制定了针对性措施。医学生的主流价值取向是积极向上的,但其对社会主义核心价值观的重视程度还需进一步提高;医学生的价值取向呈现多元化,对社会主义核心价值观的认知和践行具有不一致性,尚需采取针对性的措施,进一步加大培育力度。     

社会主义核心价值观视域下的大学生思想政治教育路径探析

本文将从社会主义核心价值观与高校思想政治教育无缝链接的意义落笔,简明扼要地阐述社会主义核心价值观对高校思政教育的促进作用,并从"让思政课堂成为传递正能量的大舞台、创新校园文化新载体、加强思政宣传力度、创新宣传与学习媒介、理论走向社会实践"等五大方面,言简意赅地介绍了高校加强大学生社会主义核心价值观教育的有效途径.     

医学院校社会主义核心价值观培育路径初探——基于国外高校核心价值观教育的分析

高等医学院校肩负着培育和践行医学生社会主义核心价值观的重要任务。借鉴国外高校核心价值观教育的经验,我国高等医学院校在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,应充分挖掘自身文化特色与社会主义核心价值观的契合点;充分发挥医学生的主体作用,通过多种实践活动,加强感性教育和实践体验;充分利用新媒体技术和新资源,开辟"第二课堂",助力医学生社会主义核心价值观教育;加强人文素养和职业精神教育,把医学生社会主义核心价值观教育与学校教学、临床实践学习有机结合。     

医学生社会主义核心价值观培育生活化的路径探析

社会主义核心价值观凝练并构建于生活的基础之上,医学院校作为培养医务工作者的基地,是培养医学生价值观及医学生医德医风的重要阵地。大学生生活是培育社会主义核心价值观的现实场域,依据生活教育理论和马克思主义实践论,通过分析医学生社会主义核心价值生活化培育面临理论与实际生活之间的脱节、榜样教育缺位、培育单向化的主体缺位、有形培育载体的缺失、多元化价值观的冲击等现实困境,探索建立了“价值观感知-示范引导-实践养成”的三段式价值培育路径,充分发挥社会主义核心价值观对医学生的引领和塑造作用。     

用社会主义核心价值观指导医德教育的思考

党的十八大提出积极培育社会主义核心价值观,高校医德教育是弘扬社会主义核心价值观的重要载体和途径。本文就从核心价值观对于公民的要求出发,分别从爱国、敬业、诚信、友善等四个方面论述了用社会主义核心价值观指导医学院校医德教育的意义和方法。     

儒家文化视阈下高校社会主义核心价值观的培育

核心价值观,实质上是一种德。基于当前高校社会主义核心价值观培育现状,以儒家文化为视角,充分挖掘儒家文化蕴含的育德资源,提出转换思想政治教育话语范式、以文化认同弥合政治认同、构建“生活化”的培育情境、增强价值观培育的人文关怀等措施,切实提高高校社会主义核心价值观培育实效性。     

微文化对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策分析

2014年2月,习近平总书记在中共中央政治局集体学习时指出,要在社会群体中广泛开展核心价值观教育,使核心价值观的观念影响人们的精神世界和行为方式[1].伴随着当前互联网的飞速发展,网络上出现了如微广告、微信、微媒体、微支付等一系列与"微"相关的新事物,这种微文化改变着人们的生活方式和思考方式,尤其是对当代大学生的思想观念带来了很大影响.高校是培养中国特色社会主义事业所需合格人才的主阵地,在这种微文化背景下培育当代大学生的社会主义核心价值观,既面临良好机遇、又面临巨大挑战.高校应因势利导,构建长效科学的微文化管理机制,将培育大学生社会主义核心价值观作为思想政治教育的重要任务来抓[2].为此,本文分析了微文化传播背景下大学生社会主义核心价值观培育工作所面临的挑战,并探析了相关培育路径.     

论和谐校园文化中的核心价值观问题

校园是培育人才,尤其是培育社会主义接班人的主要阵地。和谐校园文化中核心价值观的作用和意义,以及其树立的途径和手段研究明确,对和谐校园的整体建设进行有力指导,充分发挥校园的育人作用,为建设和谐社会作出贡献。