针灸推拿专业本科生临床实习管理的探索与实践

临床实习是医学理论联系实践,锻炼学生临床动手能力的中心环节。随着本科教育改革地不断深入,临床教学在针灸推拿专业本科生培养过程中起着非常重要的作用,直接影响毕业生的质量。因而加强临床实习质量管理,切实提高临床实习质量,才能培养出适合市场需求的高素质人才,对此,我们在实习管理上作了一些探索与实践,总结如下:     

浅谈护理临床实习环节的管理

护理临床实习是护生胖论与实践相结合的必经之路，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。整体护理以其多元文化渗透的护理模式伴随医学科技的高速发展而产生，它是功能制护理基础上出现的质的飞跃和革命。它强调以患者为中心，以护理程序为基础，以护理诊断为核心，科学的、系统的、有目的、有计划、连续不断地以满足患者心、身需求为归宿的全方位护理服务和管理，以解决患者的健康问题。     

实习护生的护理安全管理

临床实习是护生从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步,如何使护生重视护理安全,有效地避免发生医疗纠纷和事故,进行了原因分析并提出了针对性的对策。     

护理教学路径在本科护理专业临床实习中的应用

目的：探讨护理教学模式的改革在本科护理专业临床实习中的应用效果。方法：89名护理专业本科生按临床护理教学路径的教学方法进行教学。结果：临床教学路径表的实施获得带教老师和护生较高评价。结论：护理专业的临床毕业实习是高等护理教育的一个重要环节,而护理教学路径表的应用能很大程度提高临床毕业实习水平。     

对护理本科生临床实习的几点思考

护理专业教育中的临床实践部分,是培养学生临床思维能力和动手能力的重要阶段,但在临床带教和对学生的考核中发现本科生有重视理论、轻视操作,重视专科技术、忽视基础护理的现象。具体表现为:在临床实习期间,喜欢在办公室看病历,而不愿意下病房去观察病情;喜欢在门诊从事专科护理,而不喜欢下病房从事简单的基础护理,操作过程中不知道如何评估病人。由此可较客观地反映出本科生动手操作的积极性不高。护理专业是一门实践性很强的学科,护士的动手能力占护理工作的绝大部分,其中每天的基础护理工作必不可少。如何提高本科生的临床操作技能和护…     

分级护理管理在临床实习中医护理带教中的应用

目的探讨分级护理管理在临床实习中医护理带教中的应用效果。方法选取2017年7月—2019年12月于中国医科大学附属第四医院第一消化内科实习的护理专业学生50例,根据随机数字表法将其分为观察组(25例)和对照组(25例)。对照组采用常规护理管理方法进行带教,观察组采用分级护理管理进行带教。比较2组考核成绩、患者护理满意度。结果干预10周后,观察组理论成绩、实践成绩、患者护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床实习带教中实施分级护理管理模式,能有效提高护理实习生的理论与实践能力,也可提高患者护理满意度。     

中西医结合护理大专生临床实习教学要求的思考

对我国中西医结合护理大专生临床实习教学要求进行思考,为中西医结合护理专科生临床实习教学提供指导依据。应加强护理专科生临床实习教学;注重临床实习基地建设;学校、实习基地之间构建平台,取长补短等有利于全面提高实习教学质量。     

中专卫校护生实习前岗前培训效果分析

目的:通过对中专卫校护生进行实习前岗前培训,达到提高生产实习的应对能力.方法:我校2010届中专护生进行了实习前岗前培训,主要包括专科理论知识培训和临床操作技能培训.结果:培训前后护生的专科理论知识培训和临床操作技能有明显提高.结论:对中专护生进行实习前岗前培训有利于提高护生的整体素质,并能积极应对生产实习.     

中专卫校护生实习前岗前培训效果分析

目的：通过对中专卫校护生进行实习前岗前培训,达到提高生产实习的应对能力.方法：我校2010届中专护生进行了实习前岗前培训,主要包括专科理论知识培训和临床操作技能培训.结果：培训前后护生的专科理论知识培训和临床操作技能有明显提高.结论：对中专护生进行实习前岗前培训有利于提高护生的整体素质,并能积极应对生产实习.     

实习病种量化考核的探索与实践

学生的实习质量与实习病种量有很大关系.为了调动学生实习的主动性,使学生掌握规定的病种量,提高实习质量,从2000年6月,我院对中医学专业学生实施了实习病种量化考核.     

卫校护理专业解剖教学改革初探

解剖学是护理专业基础医学的重要学科,同时也是学习其他临床和基础医学的基础,是护理专业必修课程,近几年南于中职教育的无限量招生,导致学生质量迅速下滑,学生自学、自控能力差、基础薄弱、学生群体内厌学情况日渐突出.随着我校护理专业的不断深入,笔者认为现行解剖学教学方式、教学内容己很难适应生源变化的护理学的要求,与培养综合型人...     

临床药学实习模式的探索与实践

目的：探索临床药学专业毕业实习的模式。方法：结合临床药学专业特点,从实习规划、实习考核和实习模式等几个方面进行实践。结果：逐步积累了一套自身的临床药学实习的带教管理方法,带教质量不断提高。结论：临床药学专业毕业实习模式得到了学生和医科大学的肯定。     

加强骨伤专业实习管理 提高骨科学生临床水平

中医骨伤专业是我国传统医学中的特色专业,也是中医专业中的外科专业。长期以来,我院始终把临床实践教学放在重要地位,现已形成了一种较成熟的骨伤毕业实习管理模式,可概括为管理、交流、总结三大模式,即在实习管理过程中着力做好学院、二级学院、实习医院实习管理,做好实习前技能培训、实习中交流、实习后总结及考评。此模式使骨伤临床实践教学质量不断提高。1管理环节完善的管理制度是保证实现预定目标的基本条件。我院经过多年的实践和改革,对临床教学中三个主要环节(行政管理、带教老师和实习学生)做出相应的规定和要求。并做到行之有效…     

临床药学专业实习生在我院实习管理中的探索与实践

根据我院临床药学专业实习的情况,从实习内容安排和实习基地建设等方面出发,分析、总结实习中遇到的问题和不足,完善实习教学的内容和方法,探索适合肿瘤专科医院临床药学专业的实习模式,为实习教学及人才培养提供依据和参考。     

护理专业学生临床实习带教管理探讨

目的:探讨如何加强护理专业学生临床实习带教管理工作。方法:回顾性总结分析我院护理专业学生临床实习教学与管理的经验。结果:合理、科学管理可以让护理专业学生实习过程中思想素质得到提高,培养独立处理日常工作问题的能力,掌握常见病、多发病的临床护理措施。结论:带教老师要有高度负责的精神,加强对护理专业学生实习的管理,改进带教方法,激发学生的潜能,给学生创造动手的机会。     

改革医学实践管理 提高临床实习质量

改革医学实践教育，适应知识经济发展，是医学教育改革的发展方向。中医药高等专科学校，是为社会培养高素质的技能应用型专业技术人才的场所。学生在校期间学习的课程是基础，而实践技能的掌握，取决于临床实习。毕业实习是学生走向工作岗位之前职业训练的重要阶段，是课堂教学黄入临床实践的新阶段，是深化理论知识、提高综合素质、培养独立工作能力的重要环节。     

注重实习过程细节管理,提高临床实习教学质量

临床实习在医学教育中占有十分重要的地位,是实现培养医学实用型人才的关键性教学环节,是学生综合素质（执业态度、执业知识、执业技能）全面形成的重要阶段.我院在接收临床实习中加强实习生岗前培训管理,注重实习全过程中的细节管理,并制定详细实习计划,加强实习生组织纪律管理.对实习生到各科提出并落实具体目标,在实习期间加强专业理论,专业技能考试考核,在提高临床教学质量上狠下功夫并取得一定成效.     

教学医院临床实习的全方位管理

临床实习质量的好坏直接关系着医学生毕业以后的工作与发展,如何适应新医改的需求,搞好临床实习,提高临床实习质量,为社会培养合格的医学人才,是医学教育关注的重要课题.为了提高和保证实习质量,使实习教学更加规范化、制度化,医院通过近几年的摸索,总结出了一套临床实习全方位管理措施,取得一定成效.     

护生临床实习的管理

我院是一所有870张病床的综合性三级甲等医院，每年要接收80名左右护理大专生及中专生的临床教学任务。近年来，我院在教学管理上突出一个“严”字，狠抓了几个关键环节，教学质量明显提高，深受学生、学校及用人单位的一致好评，现将管理体会介绍如下。     

关于儿科护理本科生临床实习教学模式的探讨

儿科是护生临床实习中必不可少的科室,近年来随着护理本科生的出现,给儿科临床带教又带来了新的挑战。如何提高儿科临床护理教学质量,培养合格的高级护理人才,是儿科护士长和带教老师一直关注的问题。